六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 第二課時(shí) 部編版

六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第二課時(shí)部編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)上冊(cè)道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高法治意識(shí)：使學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念和職能，認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益方面的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)法治的態(tài)度。

2.培養(yǎng)公民素養(yǎng)：通過(guò)分析國(guó)家機(jī)構(gòu)的不同層級(jí)和職能，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家治理體系的基本原理，增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感和參與意識(shí)。

3.提升思辨能力：通過(guò)小組討論和問(wèn)題解答環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考并對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的作用進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)討論，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念和職能：學(xué)生需要了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的不同層級(jí)和職能，包括立法、行政、司法等機(jī)構(gòu)，以及它們?cè)趪?guó)家治理體系中的作用。

（2）國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制：學(xué)生需要掌握國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)，如全國(guó)人民代表大會(huì)、國(guó)務(wù)院、最高人民法院等，并了解它們的運(yùn)作機(jī)制和相互關(guān)系。

（3）國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民權(quán)益的關(guān)系：學(xué)生需要理解國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)公民權(quán)益方面的重要作用，包括制定法律、保障人權(quán)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和作用：學(xué)生可能對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和作用理解不深，難以理解不同機(jī)構(gòu)之間的相互關(guān)系和協(xié)作方式。

（2）國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制：學(xué)生可能對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制感到復(fù)雜，難以理解各個(gè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力范圍。

（3）國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民權(quán)益的關(guān)系：學(xué)生可能對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)公民權(quán)益方面的作用缺乏認(rèn)識(shí)，難以理解國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民權(quán)益之間的聯(lián)系。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以通過(guò)以下教學(xué)方法幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)：

（1）采用案例分析法，通過(guò)具體案例介紹國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念和職能，讓學(xué)生更加直觀地理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的作用。

（2）利用圖表和動(dòng)畫(huà)等多媒體教學(xué)資源，生動(dòng)展示國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作機(jī)制，幫助學(xué)生清晰地了解各個(gè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力范圍。

（3）設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與討論國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民權(quán)益的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考并理解國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)公民權(quán)益方面的重要作用。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)口頭講解的方式，向?qū)W生傳授國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念、職能和組織結(jié)構(gòu)等知識(shí)。

-討論法：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的理解和看法，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思考。

-案例研究法：教師提供具體的案例，學(xué)生分析案例中國(guó)家機(jī)構(gòu)的作用和運(yùn)作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目制作，如設(shè)計(jì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)圖或模擬國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同國(guó)家機(jī)構(gòu)的角色，如人大代表、國(guó)務(wù)院官員等，通過(guò)表演的形式展示國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和運(yùn)作方式。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬立法過(guò)程、司法審判等，親身體驗(yàn)國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和作用。

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲，如國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)家機(jī)構(gòu)職能配對(duì)等，以互動(dòng)和娛樂(lè)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)的理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)圖、職能介紹等，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放有關(guān)國(guó)家機(jī)構(gòu)的新聞報(bào)道、紀(jì)錄片等視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的實(shí)際運(yùn)作情況。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論，如在線問(wèn)卷調(diào)查、在線論壇等，方便學(xué)生交流和分享觀點(diǎn)。

-教材和輔助材料：使用教材和相關(guān)輔助材料，如參考書(shū)籍、文章等，為學(xué)生提供深入學(xué)習(xí)的國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)的資源。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念、職能和組織結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念和職能，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、職能和運(yùn)作機(jī)制等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞國(guó)家機(jī)構(gòu)的作用和運(yùn)作機(jī)制展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合國(guó)家機(jī)構(gòu)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民權(quán)益的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本概念、職能和組織結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些與國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)際運(yùn)作相關(guān)的案例，如政府決策過(guò)程、議會(huì)辯論實(shí)況等，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，深入理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和運(yùn)作機(jī)制。

（2）新聞報(bào)道：收集一些近期關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的新聞報(bào)道，如政府改革方案、法院判決等，讓學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的時(shí)事關(guān)注度。

（3）學(xué)術(shù)論文：推薦一些與國(guó)家機(jī)構(gòu)研究相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)術(shù)論文，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)，加深對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)的理解。

（4）在線課程：推薦一些與國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)相關(guān)的在線課程，如“國(guó)家機(jī)構(gòu)與公共政策”等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提升知識(shí)水平。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀政府機(jī)關(guān)、議會(huì)大廈等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）開(kāi)展課堂討論，讓學(xué)生針對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的某一問(wèn)題展開(kāi)深入討論，如政府如何保障公民權(quán)益、法院如何公正審判等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后閱讀，如閱讀國(guó)家機(jī)構(gòu)方面的書(shū)籍、雜志等，拓寬知識(shí)面，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如政府政策、司法案件等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從國(guó)家機(jī)構(gòu)的角度分析問(wèn)題，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（5）組織學(xué)生參加與國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國(guó)、辯論賽等，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等，評(píng)估學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)的理解和興趣。

-注意學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的思辨能力、批判精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度，觀察學(xué)生能否積極參與討論并提出有深度的觀點(diǎn)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的小組展示，包括內(nèi)容完整性、邏輯清晰性和表達(dá)準(zhǔn)確性。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括基本概念、職能和組織結(jié)構(gòu)等。

-分析學(xué)生在測(cè)試中的錯(cuò)誤類型，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用情況。

4.作業(yè)完成情況：

-評(píng)估學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括是否按時(shí)完成、內(nèi)容是否準(zhǔn)確、是否有深度思考等。

-注意學(xué)生對(duì)作業(yè)中問(wèn)題的思考和解答，評(píng)估學(xué)生的理解能力和問(wèn)題解決能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成方面的表現(xiàn)，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持和提升。

-指出學(xué)生的不足之處，提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)-重點(diǎn)詳細(xì)闡述：列出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念、職能、組織結(jié)構(gòu)等，用簡(jiǎn)潔明了的文字表達(dá)，便于學(xué)生理解和記憶。

-關(guān)鍵詞、詞組：用醒目的字體標(biāo)注關(guān)鍵詞和詞組，如立法機(jī)構(gòu)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等，幫助學(xué)生快速掌握核心概念。

-句子：用簡(jiǎn)潔的句子概括每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的核心內(nèi)容，如“國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家治理的核心”，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

2.藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)板書(shū)布局：采用圖形、顏色和字體變化等元素，使板書(shū)布局具有藝術(shù)性和美觀性，吸引學(xué)生的注意力。

-插入趣味元素：在板書(shū)中插入相關(guān)的圖片、圖表等趣味元素，如國(guó)家機(jī)構(gòu)的標(biāo)志、漫畫(huà)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-運(yùn)用互動(dòng)式板書(shū)：在板書(shū)中預(yù)留空白部分，鼓勵(lì)學(xué)生參與板書(shū)的填寫(xiě)和修改，增加學(xué)生的參與感和積極性。

以固定字符“八、板書(shū)設(shè)計(jì)”作為標(biāo)題標(biāo)識(shí)，再開(kāi)篇直接輸出。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》、《中國(guó)政治制度史》等書(shū)籍，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本原則和運(yùn)作方式。

（2）視頻資源：觀看中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播、國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布會(huì)等視頻，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的最新動(dòng)態(tài)和政策解讀。

（3）學(xué)術(shù)論文：閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如《國(guó)家機(jī)構(gòu)與公共政策》、《國(guó)家機(jī)構(gòu)改革與發(fā)展》等，加深對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)的理解。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)國(guó)家