九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界 第20課 聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織教案 新人教版

九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界第20課聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界第20課聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界第20課聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)歷史一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的基本概念、宗旨和職能。

2.掌握冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界歷史背景，了解聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在冷戰(zhàn)結(jié)束后的發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，能夠分析聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織對(duì)全球治理和國(guó)際貿(mào)易的影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能夠?qū)β?lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的積極作用和存在的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組討論和合作完成相關(guān)任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了世界歷史的基本脈絡(luò)，對(duì)國(guó)際關(guān)系和全球治理有一定的認(rèn)識(shí)。他們可能已經(jīng)掌握了聯(lián)合國(guó)的基礎(chǔ)知識(shí)，如聯(lián)合國(guó)成立的背景和目的，以及聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用。此外，學(xué)生可能也已經(jīng)了解了世界貿(mào)易組織的基本概念，如世界貿(mào)易組織的成立背景、目標(biāo)和職能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)的學(xué)生對(duì)于歷史事件和國(guó)際關(guān)系具有較強(qiáng)的興趣，他們渴望了解世界的發(fā)展和變化。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析能力和批判性思維，能夠?qū)?fù)雜的歷史事件進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)討論和合作來(lái)學(xué)習(xí)，他們善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生可能對(duì)聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的職能和作用的理解較為模糊，難以區(qū)分兩者的差異和聯(lián)系。其次，學(xué)生可能對(duì)冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界歷史背景不夠熟悉，難以理解聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在冷戰(zhàn)結(jié)束后的發(fā)展。此外，學(xué)生可能對(duì)全球治理和國(guó)際貿(mào)易的復(fù)雜性感到困惑，難以分析其對(duì)全球的影響。因此，教師需要通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)，并提供必要的支持和引導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)和音響等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教學(xué)材料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：歷史教材、相關(guān)電子書(shū)籍、在線歷史數(shù)據(jù)庫(kù)、視頻資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、思維導(dǎo)圖等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這兩個(gè)國(guó)際組織的重要性。

簡(jiǎn)短介紹聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的基本概念、組成部分和職能。

過(guò)程：

講解聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解這兩個(gè)國(guó)際組織的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）聯(lián)合國(guó)官網(wǎng)：為學(xué)生提供關(guān)于聯(lián)合國(guó)的詳細(xì)信息，包括其歷史、組織結(jié)構(gòu)、職能和活動(dòng)等。

（2）世界貿(mào)易組織官網(wǎng)：為學(xué)生提供關(guān)于世界貿(mào)易組織的詳細(xì)信息，包括其歷史、組織結(jié)構(gòu)、職能和活動(dòng)等。

（3）國(guó)際組織與發(fā)展論文集：為學(xué)生提供關(guān)于國(guó)際組織在冷戰(zhàn)結(jié)束后的發(fā)展及其作用的學(xué)術(shù)論文，以加深學(xué)生對(duì)國(guó)際組織的理解。

（4）全球治理與合作案例庫(kù)：為學(xué)生提供關(guān)于聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在全球治理和國(guó)際貿(mào)易中的具體案例，以幫助學(xué)生更好地理解這兩個(gè)國(guó)際組織的作用。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生登錄聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的官網(wǎng)，了解這兩個(gè)國(guó)際組織的最新動(dòng)態(tài)和活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)際組織的認(rèn)識(shí)。

（2）組織學(xué)生觀看關(guān)于聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的紀(jì)錄片，讓學(xué)生更深入地了解這兩個(gè)國(guó)際組織的歷史、發(fā)展及其作用。

（3）讓學(xué)生閱讀關(guān)于聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的學(xué)術(shù)論文，提高學(xué)生對(duì)國(guó)際組織研究的深度。

（4）開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的工作人員，模擬處理實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析當(dāng)前全球治理體系中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

（6）邀請(qǐng)專家或相關(guān)工作者來(lái)校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更多關(guān)于聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生參加與聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、實(shí)習(xí)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)際組織的工作。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、互動(dòng)交流等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、合作能力和解決問(wèn)題的能力，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試了解學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的基本概念、組成部分和案例分析的掌握程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用和分析能力。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生提交的課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固程度以及寫(xiě)作和表達(dá)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)明確體現(xiàn)聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的核心概念、組成部分和案例分析，與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，邏輯性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步理解聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的發(fā)展和作用。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)內(nèi)容，用準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言概括聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的關(guān)鍵信息，便于學(xué)生快速把握和復(fù)習(xí)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以適當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)性和趣味性，如采用生動(dòng)的圖片、圖標(biāo)、顏色等元素，使板書(shū)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織

-聯(lián)合國(guó)：成立背景、目的、組織結(jié)構(gòu)、職能

-世界貿(mào)易組織：成立背景、目的、組織結(jié)構(gòu)、職能

-案例分析：具體案例介紹、背景、特點(diǎn)、意義

-影響與作用：聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織對(duì)全球治理的影響、國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展重點(diǎn)題型整理1.填空題：

（1）聯(lián)合國(guó)成立于____年，總部位于____。

（2）世界貿(mào)易組織成立于____年，總部位于____。

（3）聯(lián)合國(guó)的主要職能包括____、____、____等。

（4）世界貿(mào)易組織的主要職能包括____、____、____等。

2.選擇題：

（1）聯(lián)合國(guó)成立于（）。

A.1919年B.1945年C.1991年D.2001年

（2）世界貿(mào)易組織成立于（）。

A.1919年B.1945年C.1995年D.2001年

（3）聯(lián)合國(guó)的主要職能不包括（）。

A.維護(hù)國(guó)際和平與安全B.促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展C.處理國(guó)際爭(zhēng)端D.推動(dòng)全球貿(mào)易自由化

3.判斷題：

（1）聯(lián)合國(guó)是世界各國(guó)共同參與的國(guó)際組織，致力于維護(hù)國(guó)際和平與安全。（）

（2）世界貿(mào)易組織的目標(biāo)是推動(dòng)全球貿(mào)易自由化，消除貿(mào)易壁壘。（）

（3）聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在冷戰(zhàn)結(jié)束后的發(fā)展過(guò)程中，一直保持緊密合作。（）

4.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的成立背景和目的。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織的主要職能和作用。

（3）請(qǐng)舉例說(shuō)明聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在冷戰(zhàn)結(jié)束后的發(fā)展過(guò)程中的重要事件。

5.論述題：

（1）請(qǐng)論述聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在全球治理和國(guó)際貿(mào)易中的作用。

（2）請(qǐng)論述聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在解決國(guó)際爭(zhēng)端和推動(dòng)全球貿(mào)易自由化方面的貢獻(xiàn)。

（3）請(qǐng)論述聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在冷戰(zhàn)結(jié)束后的發(fā)展過(guò)程中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

答案：

（1）B1945年紐約

（2）C1995年瑞士日內(nèi)瓦

（3）D推動(dòng)全球貿(mào)易自由化

（1）正確

（2）正確

（3）錯(cuò)誤

（1）聯(lián)合國(guó)成立于1945年，總部位于紐約。世界貿(mào)易組織成立于1995年，總部位于瑞士日內(nèi)瓦。聯(lián)合國(guó)的主要職能包括維護(hù)國(guó)際和平與安全、促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展、處理國(guó)際爭(zhēng)端等。世界貿(mào)易組織的主要職能包括推動(dòng)全球貿(mào)易自由化、消除貿(mào)易壁壘、解決貿(mào)易爭(zhēng)端等。

（2）聯(lián)合國(guó)成立于1945年，總部位于紐約。世界貿(mào)易組織成立于1995年，總部位于瑞士日內(nèi)瓦。聯(lián)合國(guó)的主要職能包括維護(hù)國(guó)際和平與安全、促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展、處理國(guó)際爭(zhēng)端等。世界貿(mào)易組織的主要職能包括推動(dòng)全球貿(mào)易自由化、消除貿(mào)易壁壘、解決貿(mào)易爭(zhēng)端等。

（3）聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在冷戰(zhàn)結(jié)束后的發(fā)展過(guò)程中，重要事件包括：1991年蘇聯(lián)解體，聯(lián)合國(guó)的作用得到加強(qiáng)；1995年世界貿(mào)易組織成立，推動(dòng)全球貿(mào)易自由化；2001年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展等。

（1）聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在全球治理和國(guó)際貿(mào)易中起到了重要作用。聯(lián)合國(guó)通過(guò)維護(hù)國(guó)際和平與安全、促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展、處理國(guó)際爭(zhēng)端等職能，為全球治理提供了重要的平臺(tái)和機(jī)制。世界貿(mào)易組織通過(guò)推動(dòng)全球貿(mào)易自由化、消除貿(mào)易壁壘、解決貿(mào)易爭(zhēng)端等職能，為國(guó)際貿(mào)易提供了重要的規(guī)則和制度保障。

（2）聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織在解決國(guó)際爭(zhēng)端和推動(dòng)全球貿(mào)易自由化方面做出了重要貢獻(xiàn)。聯(lián)合國(guó)通過(guò)其國(guó)際法院和國(guó)際刑事法院等機(jī)構(gòu)，為解決國(guó)際爭(zhēng)端提供了法律途徑。世