《第8課 雙分支結(jié)構(gòu)》參考課件4_第1頁
《第8課 雙分支結(jié)構(gòu)》參考課件4_第2頁
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第8課 雙分支結(jié)構(gòu) 浙江版五年級上冊1.認識雙分支結(jié)構(gòu)。2.用流程圖表示雙分支結(jié)構(gòu)3.驗證雙分支結(jié)構(gòu)LOREMIPSUMDOLOR4.用雙分支結(jié)構(gòu)解決問題教學目標1.通過學習讓學生明白什么是雙分支結(jié)構(gòu)。2.會用流程圖表示出雙分支結(jié)構(gòu)。3.善于動腦，由雙分支結(jié)構(gòu)解決生活中的問題。教學重難點教學重點：1.通過學習讓學生明白什么是雙分支結(jié)構(gòu)。2.會用流程圖表示出雙分支結(jié)構(gòu)。教學難點：善于動腦，由雙分支結(jié)構(gòu)解決生活中的問題。part1.認識雙分支結(jié)構(gòu)雙分支結(jié)構(gòu)大多數(shù)問題的解決方法不像順序結(jié)構(gòu)那么簡單，通常需要對具體情況進行判斷并在判的基礎上決定采取什么樣的行動。(這種需要對給定的條件進行判斷，然后根據(jù)判斷結(jié)果在兩種解決方法中選擇其中一種方法的邏輯結(jié)構(gòu)稱做分支結(jié)構(gòu)，也稱做選擇結(jié)構(gòu)。例如，前面述的年齡判別算法就屬于這種結(jié)構(gòu)。分支結(jié)構(gòu)如圖4-4所示，當“條件P”成立時執(zhí)行A驟，否則執(zhí)行B步驟。part2.用流程圖表示雙分支結(jié)構(gòu)用流程圖表示雙分支結(jié)構(gòu)雙分支結(jié)構(gòu)可以讓算法根據(jù)條件做出更多的選擇。運用算法的分支結(jié)構(gòu)可以讓計算機根據(jù)預先設定的判斷條件自動做出選擇，從而使計算機變“聰明”。例如，在購買火車票時計算機根據(jù)“年齡是否小于6周歲”這個條件自動判斷是否需要購買車票，該算法可以用如下流程圖表示:part3.驗證雙分支結(jié)構(gòu)驗證雙分支結(jié)構(gòu)通過運行計算機程序進行驗證，算法是否可以根據(jù)預先設定的條件，準做出判斷并給出相應的結(jié)果。part4.用雙

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