五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿Unit 6《In a nature park》第五課時(shí) Part B Let's learn ＆ Write and say 人教PEP

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿Unit6《Inanaturepark》第五課時(shí)PartBLet’slearn＆Writeandsay人教PEP一.教材分析五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit6《Inanaturepark》第五課時(shí)PartBLet’slearn&Writeandsay，是人教版PEP教材的內(nèi)容。這部分教材主要介紹了一些關(guān)于自然公園的動(dòng)物和植物，讓學(xué)生們能夠聽、說(shuō)、讀、寫關(guān)于動(dòng)物和植物的名稱。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽、說(shuō)、讀、寫一些簡(jiǎn)單的單詞和句子。但是對(duì)于一些動(dòng)物和植物的名稱，可能還需要加強(qiáng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓學(xué)生們能夠在原有的基礎(chǔ)上得到提高。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握關(guān)于自然公園的動(dòng)物和植物的名稱，如tiger,elephant,giraffe,panda,flower,tree等。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫關(guān)于動(dòng)物和植物的名稱，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)動(dòng)物和植物的意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握關(guān)于自然公園的動(dòng)物和植物的名稱，以及能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。難點(diǎn)：正確書寫動(dòng)物和植物的名稱，如tiger,elephant,giraffe,panda等。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用情境教學(xué)法，通過(guò)圖片、視頻等手段，創(chuàng)設(shè)自然公園的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)動(dòng)物和植物的名稱。采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，增加課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：通過(guò)播放自然公園的視頻，讓學(xué)生們對(duì)自然公園有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引入（10分鐘）：教師出示一些動(dòng)物和植物的圖片，讓學(xué)生們猜測(cè)它們的名稱，引出本節(jié)課的主題。呈現(xiàn)（10分鐘）：教師出示本節(jié)課的生詞卡片，如tiger,elephant,giraffe,panda等，讓學(xué)生們進(jìn)行認(rèn)讀和拼寫。操練（10分鐘）：教師學(xué)生們進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)的動(dòng)物和植物的名稱進(jìn)行交流和表達(dá)。鞏固（5分鐘）：教師出示一些關(guān)于動(dòng)物和植物的句子，讓學(xué)生們進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的練習(xí)。拓展（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，描述一下自己喜歡的動(dòng)物和植物?？偨Y(jié)（5分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。作業(yè)布置（5分鐘）：教師布置一些相關(guān)的家庭作業(yè)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：InanatureparkAnimalPlantTigerFlowerElephantTreeGiraffe八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，是否積極回答問(wèn)題，參與小組活動(dòng)等。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，是否能夠正確書寫動(dòng)物和植物的名稱?？谡Z(yǔ)表達(dá)：評(píng)估學(xué)生在口語(yǔ)交流中的表現(xiàn)，是否能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進(jìn)和優(yōu)化的方向。知識(shí)點(diǎn)兒整理：本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)是關(guān)于自然公園中的動(dòng)物和植物的名稱。具體包括以下幾個(gè)方面：動(dòng)物名稱：tiger（老虎）、elephant（大象）、giraffe（長(zhǎng)頸鹿）、panda（熊貓）。這些動(dòng)物是自然公園中常見(jiàn)的動(dòng)物，學(xué)生們需要能夠聽、說(shuō)、讀、寫這些動(dòng)物的名稱。植物名稱：flower（花）、tree（樹）。自然公園中有許多美麗的花和樹，學(xué)生們需要能夠聽、說(shuō)、讀、寫這些植物的名稱。動(dòng)物和植物的描述：學(xué)生們需要能夠運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)物和植物的名稱，進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。例如，可以說(shuō)“Iseeatigerinthenaturepark.”（我在自然公園看到了一只老虎。）動(dòng)物和植物的歸類：學(xué)生們需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的動(dòng)物和植物進(jìn)行分類，即能夠區(qū)分哪些是動(dòng)物，哪些是植物。一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：本節(jié)課的句子都是以一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)出現(xiàn)的，學(xué)生們需要能夠理解一般現(xiàn)在時(shí)的意義，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行表達(dá)。例如，“Ilikeflowers.”（我喜歡花。）單詞的拼寫規(guī)則：本節(jié)課的單詞中有一些特殊的字母組合，如“tiger”中的“tig”和“er”，“elephant”中的“el”和“phant”等。學(xué)生們需要了解這些字母組合的發(fā)音和拼寫規(guī)則。句型的運(yùn)用：本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩種句型，一種是“Iseea/an+動(dòng)物名詞+inthenaturepark.”，另一種是“Ilike+植物名詞.”。學(xué)生們需要能夠理解這兩種句型的意義，并能夠運(yùn)用這兩種句型進(jìn)行表達(dá)。圖片和實(shí)物對(duì)應(yīng)：本節(jié)課的動(dòng)物和植物都有對(duì)應(yīng)的圖片，學(xué)生們需要能夠?qū)D片和實(shí)物進(jìn)行對(duì)應(yīng)，加深對(duì)動(dòng)物和植物名稱的記憶。聽力理解：本節(jié)課的聽力材料是關(guān)于自然公園中的動(dòng)物和植物的對(duì)話，學(xué)生們需要能夠理解對(duì)話的內(nèi)容，并能夠根據(jù)對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行回答?？谡Z(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課要求學(xué)生們能夠用英語(yǔ)進(jìn)行關(guān)于自然公園中的動(dòng)物和植物的口語(yǔ)表達(dá)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己所看到的動(dòng)物和植物。以上是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)的掌握對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)具有重要的意義。同步作業(yè)練習(xí)題：Whatanimaldoyouseeinthenaturepark?A.TigerB.ElephantC.FlowerD.AlloftheaboveWhichofthefollowingisaplant?A.TigerB.ElephantC.FlowerD.PandaIlike__________.A.TigerB.ElephantC.FlowerD.TreeIseea(n)__________inthenaturepark.答案：tigerIlike__________.答案：flowersTherearemany__________inthenaturepark.答案：trees將動(dòng)物和植物的名稱進(jìn)行匹配。A.TigerB.FlowerC.ElephantD.Tree答案：A-B，C-D四、回答問(wèn)題Whatanimalsdoyouseeinthenaturepark?答案：Iseetigers,elephants,giraffes,andpandasinthenaturepark.Whatplantsdoyouseeinthenaturepark?答案：Iseeflowersandtreesinthenaturepark.Doyoulikeanimalsorplantsmore?Why?答案：Ilikeanimals/plantsmorebecausetheyarebeautiful/cute/useful.Writeasentenceusingthefollowingstructure:“Iseea(n)+動(dòng)物名詞+inthenaturepark.”答案：Iseeatigerinthenaturepark.Wri