人教部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)第6課 《北宋的政治》 說課稿5

人教部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)：：第6課《北宋的》說課稿5一.教材分析《北宋的》這一課，主要介紹了北宋的制度、狀況以及北宋與遼、西夏的關(guān)系。教材內(nèi)容豐富，通過講述北宋的建立、制度、狀況以及民族關(guān)系等方面，讓學(xué)生了解北宋時(shí)期的歷史面貌。教材結(jié)構(gòu)清晰，有利于學(xué)生掌握北宋的基本知識(shí)。二.學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)這一課時(shí)，已經(jīng)掌握了五代十國的歷史知識(shí)，對(duì)歷史有一定的認(rèn)識(shí)。但學(xué)生在理解制度、狀況以及民族關(guān)系等方面可能存在一定困難。因此，在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生理解教材內(nèi)容，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解北宋的制度、狀況以及北宋與遼、西夏的關(guān)系，掌握北宋時(shí)期的歷史面貌。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：北宋的制度、狀況以及北宋與遼、西夏的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：北宋制度的特點(diǎn)、北宋與遼、西夏的關(guān)系及其影響。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)、合作探討、講授法、提問法等教學(xué)方法。教學(xué)手段：利用多媒體課件、地圖、歷史圖片等教學(xué)輔助手段，直觀展示北宋的制度、狀況以及民族關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：回顧五代十國的歷史，引導(dǎo)學(xué)生思考：北宋是如何建立起來的？北宋的制度有哪些特點(diǎn)？自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解北宋的制度、狀況以及北宋與遼、西夏的關(guān)系。合作探討：分組討論北宋制度的特點(diǎn)，以及北宋與遼、西夏的關(guān)系及其影響。講授法：教師講解北宋制度的特點(diǎn)，分析北宋與遼、西夏的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解北宋時(shí)期的歷史面貌。提問法：教師提問，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)北宋制度的特點(diǎn)、北宋與遼、西夏的關(guān)系及其影響。布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)北宋的制度、狀況以及民族關(guān)系，提高學(xué)生的歸納能力。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出重點(diǎn)。可以設(shè)計(jì)如下板書：制度：科舉制、府兵制、監(jiān)察制等狀況：中央集權(quán)、清明、社會(huì)穩(wěn)定等民族關(guān)系：與遼、西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平八.說教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度。學(xué)生作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探討過程中的表現(xiàn)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)手段是否適合學(xué)生，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《北宋的》這一課涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，主要包括北宋的建立、制度、狀況以及北宋與遼、西夏的關(guān)系等方面。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)整理：北宋的建立：960年，趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立宋朝，定都東京（今河南開封）。北宋的建立標(biāo)志著五代十國的結(jié)束，中國歷史進(jìn)入了一個(gè)新的階段。制度：科舉制：北宋時(shí)期，科舉制度得到進(jìn)一步的發(fā)展，進(jìn)士科成為最重要的科舉考試。府兵制：北宋實(shí)行府兵制，加強(qiáng)了中央對(duì)軍隊(duì)的控制。監(jiān)察制：北宋設(shè)立監(jiān)察機(jī)構(gòu)，對(duì)官員進(jìn)行監(jiān)督和管理。狀況：中央集權(quán)：北宋實(shí)行中央集權(quán)制度，加強(qiáng)了中央政權(quán)對(duì)地方的控制。清明：北宋時(shí)期，政權(quán)較為穩(wěn)定，相對(duì)清明，社會(huì)治安得到改善。社會(huì)穩(wěn)定：北宋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，農(nóng)民生活相對(duì)穩(wěn)定。北宋與遼、西夏的關(guān)系：遼朝：北宋建立后，與遼朝進(jìn)行了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，最終通過澶淵之盟達(dá)成和平共處。西夏：北宋時(shí)期，與西夏進(jìn)行了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方關(guān)系緊張。民族政策：北宋實(shí)行開明的民族政策，尊重少數(shù)民族的文化和宗教信仰。北宋通過和親、賜姓等方式，加強(qiáng)與少數(shù)民族的聯(lián)系。北宋的滅亡：1127年，金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗和宋欽宗，北宋滅亡。北宋的滅亡標(biāo)志著南宋時(shí)期的開始。以上是對(duì)《北宋的》這一課的知識(shí)點(diǎn)整理，這些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)內(nèi)容，通過對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，學(xué)生可以更好地了解北宋時(shí)期的歷史面貌。同步作業(yè)練習(xí)題：北宋建立的時(shí)間是（）A.960年B.979年C.987年D.997年北宋實(shí)行的是（）下列關(guān)于澶淵之盟的描述，正確的是（）A.北宋通過澶淵之盟割讓了領(lǐng)土給遼朝B.澶淵之盟使北宋與遼朝的關(guān)系得到改善C.澶淵之盟使北宋與西夏的關(guān)系得到改善D.澶淵之盟是北宋與金朝簽訂的北宋滅亡的時(shí)間是（）A.1127年B.1149年C.1161年D.1189年請(qǐng)簡要介紹一下北宋的制度。答案：北宋的制度包括科舉制、府兵制和監(jiān)察制等?？婆e制是通過考試選拔官員的制度，府兵制是中央集權(quán)制度下的軍事制度，監(jiān)察制是對(duì)官員進(jìn)行監(jiān)督和管理制度。請(qǐng)簡要描述一下北宋與遼、西夏的關(guān)系。答案：北宋建立后，與遼朝進(jìn)行了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，最終通過澶淵之盟達(dá)成和平共處。北宋時(shí)期，與西夏進(jìn)行了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方關(guān)系緊張。請(qǐng)論述北宋時(shí)期的狀況。答案：北宋時(shí)期，政權(quán)較為穩(wěn)定，相對(duì)清明，社會(huì)治安得到改善。北宋實(shí)行中央集權(quán)制度，加強(qiáng)了中央政權(quán)對(duì)地方的控制。社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，農(nóng)民生活相對(duì)穩(wěn)定。請(qǐng)論述北宋與遼、西夏的關(guān)系及其對(duì)北宋的影響。答案：北宋建立后，與遼朝進(jìn)行了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，最終通過澶淵之盟達(dá)成和平共處。澶淵之盟使北宋與遼朝的關(guān)系得到改善，但北宋仍需向遼朝支付歲幣。北宋時(shí)期，與西夏進(jìn)行了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，雙方關(guān)系緊張。西夏的崛起對(duì)北宋的安全構(gòu)成了威脅，北宋需要投入大量資源進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，影響了北宋的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。四、案例分析題請(qǐng)分析澶淵之盟對(duì)北宋的影響。答案：澶淵之盟是北宋與遼朝之間達(dá)成的一項(xiàng)和平協(xié)議。一方面，澶淵之盟使北宋與遼朝的關(guān)系得到改善，結(jié)束了長期的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，有利于北宋政權(quán)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。另一方面