對多媒體技術(shù)的認識

對多媒體技術(shù)的認識21世紀是知識與信息的時代。在知識經(jīng)濟的大背景下，如何迅速掌握知識獲取信息；如何高效率地利用信息傳播信息直接決定著競爭者在知識與信息化社會中的競爭能力。多媒體計算機技術(shù)是一種迅速發(fā)展的綜合性電子技術(shù)，是基于計算機通信和電子技術(shù)發(fā)展起來的新型學(xué)科領(lǐng)域，是目前高效率地掌握知識獲取信息利用信息傳播信息的有效手段。它的興起給傳統(tǒng)的計算機系統(tǒng)音頻和視頻設(shè)備帶來了方向性的革命，對人們的工作生活和娛樂產(chǎn)生了深刻的影響，引起了信息出版等諸多領(lǐng)域的一場革命，也正在影響并改變著教學(xué)改革。多媒體是指文本（text）音頻（audio）圖像（gragh）圖像（photo）動畫（animation）視頻（aideo）等單媒體和計算機程序融合在一起形成的信息傳播載體。多媒體技術(shù)具有多樣性交互性集成性三大特征，與其它大眾傳媒具有本質(zhì)的區(qū)別。信息載體的多樣性是相對傳統(tǒng)計算機而言，指的是信息媒體的多樣化，他把計算機所能處理的信息擴大和放大，而不局限于數(shù)值文本或是被特別對待的圖像和圖形。信息載體的集成性主要表現(xiàn)在多媒體信息媒體的集成和處理這些媒體信息設(shè)備的集成。多媒體的交互性是向用戶提供更加有效的控制和使用信息的手段，同時也為應(yīng)用開辟了更加廣闊的領(lǐng)域。一數(shù)字音頻處理數(shù)值音頻指聲音訊號用一系列的數(shù)字表示，模擬音頻和數(shù)值音頻是常見的兩種聲音訊號。模擬音頻在時間上是連續(xù)的，而數(shù)值音頻是一個數(shù)據(jù)系列，在時間上是斷續(xù)的。音頻數(shù)字化需經(jīng)歷采樣量化編碼三個過程，音頻信號經(jīng)數(shù)字化以后以文件形式放與計算機中，當需要聲音時計算機將其反格式化并輸出。根據(jù)數(shù)字音頻形式的不同，計算機產(chǎn)生聲音的辦法有兩種：一是錄音/重放，二是聲音合成。若產(chǎn)用第一種方法，首先要把模擬語音信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字序列，編碼后，暫放于承儲設(shè)備中，需要時，在進行解碼，重建聲音訊號。這種方法處理產(chǎn)生的聲音便是波形音頻，可獲得高質(zhì)的聲音，并能保留特定人或樂器的特色，但所需的承儲空間較大。計算機中常見的聲音主要有：波形音頻MIDI音頻和CD音頻。波形音頻是應(yīng)用最廣的一種數(shù)字音頻形式，流行的格式有：WAV文件格式VOC文件格式及MP3，WMA,OGG,MP3pro，AAC,VQF,ASF等有損壓縮編碼格式。上訴三種格式屬于不同的多媒體設(shè)備，WAVE波形音頻的多媒體設(shè)備名稱為Waveaudio；MIDI音頻的多媒體設(shè)備名稱為Sequencer,CD音頻的多媒體設(shè)備名稱為Cdaudio。由于他們屬于不同的多媒體設(shè)備，因而，其驅(qū)動程序也不相同，WAVE波形音頻MIDI音頻CD音頻其標準Windows驅(qū)動程序分別為Mcicda.drvMciwave.drv。二圖像處理人們對數(shù)字圖像處理感興趣，不僅是人們獲得的信息有70%來源魚視覺，還因為數(shù)字圖像有兩個主要的應(yīng)用領(lǐng)域:第一是改變圖像的信息表示方式改善可視化效果以利于人們理解；第二是對圖像進行處理以便于承儲傳輸和計算機識別。圖像的數(shù)據(jù)表示:人眼能識別的自然景象或圖像源是一種模擬信號，為了使計算機能夠記錄和處理圖像，必須首先將其數(shù)字化。數(shù)字化后的圖像為數(shù)字圖像。數(shù)字圖像可以定義為一個二維函數(shù)。數(shù)字圖像可以看成是由有限的元素組成的二維網(wǎng)格陳列，其中每個每一個元素有一個特定的位置和數(shù)值，這些元素稱為像素。分辨率：圖像分辨率是組成一副圖像的像素密度的度量方法，用每英襯多少個像素點表示，他確定了組成一幅圖像的像素密度。采樣是決定圖像分辨率的主要因素，從根本上講，圖像分辨率決定了圖像上可識別的最小細節(jié)。同樣大小的一幅圖，如果數(shù)字化時圖像分辨率高，則組成該圖像的像素點數(shù)目越多，看起來就越逼真。不同的采樣密度具有不同的空間分辨率，分辨率低，圖像質(zhì)量就下降。圖像深度和顏色類型：圖像深度是指位圖中記錄每個像素點所占的二進制位數(shù)，它決定了彩色圖像中可出現(xiàn)的最多顏色數(shù)，或則灰度圖像中的最大灰度等級數(shù)。圖像的顏色使用顏色空間來表示，如GPR顏色空間，因為圖像空間表示法不是唯一的，所以每個像素點的圖像的深度的分配還與圖像所用的顏色空間有關(guān)。以常用的GPR顏色空間為例，圖像深度與顏色的映射關(guān)系主要有真彩色偽彩色和直接色三種。真彩色是指圖像中的每個像素值都分成G.P.R三個基色分量，每個基色分量決定其基色的強度，這樣的顏色可以反映原圖的真實顏色。偽彩色圖像的每一個像素值實際上是一個索引值或代碼，該代碼值作為顏色查找表中某一項的入口地址，根據(jù)該地址課查找出包含實際R.G.B的強度值。用這種查找映射的方法產(chǎn)生的顏色本身是真實的，不過它不一定反應(yīng)原圖的顏色。直接色的或取是通過每個像素點的G.P.R分量分別作為單獨的索引值進行變更，經(jīng)過相應(yīng)的顏色變換表找出各自的基色強調(diào)，用變換后的G.P.R強調(diào)值產(chǎn)生的顏色。顯示深度：表示顯示緩存中記錄屏幕上一個點的二進制位數(shù)，也即顯示器可以顯示的顏色數(shù)。顯示深度與圖像深度有關(guān)，關(guān)系有：顯示深度大于圖像深度；顯示深度等于圖像深度；顯示深度小于圖像深度，在多媒體應(yīng)用中，圖像深度的選取要從應(yīng)用環(huán)境出發(fā)綜合考慮。圖像的處理工具photoshop軟件，它是一種平面圖像處理軟件，它集圖像的采集編輯和特效處理于一身，它的界面上包含菜單欄工具欄控制面板工作區(qū)和狀態(tài)欄等幾部分。菜單欄有“文件”“編輯”“圖像”“圖層”“選擇”“慮鏡”“視圖”“窗口”和“幫助”9個菜單項組成，菜單欄提供了圖像處理過程中使用的大部分操作命令。工具欄中某個工具被選中后，相應(yīng)的選項將顯示在相應(yīng)的工具選項中，工具選項欄與上下文相聯(lián)系，并隨所選工具的不同而變化。工具箱中包含了photoshop中所有的圖畫和編輯工具，工具箱中的一些工具的選項顯示在上下文相關(guān)的工具選項欄中。通過各種工具可以完成各種平面圖像的隨意處理，根據(jù)自己的意愿讓手中的圖片繪聲繪色。在現(xiàn)實生活中很多的時候我們可能有某種想法，它可能是一幅很美的圖案，但苦于不會繪畫等就只能把它留在腦海里，如果我們會手繪或者運用多媒體技術(shù)的話，那樣就能讓抽象的變成具體的了，也能讓更多的人能夠分享這美好的東西，那無疑是人生一大幸事啊！三動畫制作技術(shù)計算機動畫是在傳統(tǒng)的動畫基礎(chǔ)上，產(chǎn)用計算機圖形圖像設(shè)計而迅速發(fā)展起來的一門高新技術(shù)，利用了人眼的“視學(xué)暫留”效應(yīng)。動畫按照創(chuàng)作方式分為幀動畫和矢量動畫兩大類；按動畫的表現(xiàn)分為二維動畫三維動畫和變形動畫三大類。幀動畫是構(gòu)成動畫的基本單位幀，很多幀組成一部動畫片。矢量動畫是進過計算機計算而生成的動畫，其畫面只有一幀，主要表現(xiàn)變換的圖形線條文字和圖案。二維動畫又叫平面動畫，是幀動畫的一種。三維動畫又叫空間動畫，可以是幀動畫，也可以制成矢量動畫，主要表現(xiàn)在三維物體和空間運動。變形動畫也是幀動畫的一種，它具有把物體形態(tài)過度到另一種形態(tài)的特點。動畫制作工具主要有：COOL3DFLANSH3DSMAXPREMIERE等軟件，由于課程的時間有限，沒能對所有的動畫制作軟件都逐一的學(xué)習(xí)，但對于其中的COOL3D、PREMIERE等還是好好的學(xué)習(xí)了下，還是掌握了基本的東西。以前我對動畫制作的概念很模糊，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了一些基本的東西。在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)僅僅的去看別人的創(chuàng)作過程是遠遠不夠的，能夠熟練的運用，明白創(chuàng)作中的變化，更好的運用它來做我們想做的東西，這才是我們應(yīng)該學(xué)得的。多媒體技術(shù)的發(fā)展為人類實現(xiàn)以自然的方式來傳遞各種信息和進行人機交互提供了條件和可能，使得人們擺脫了那些靜止的、固定不變的應(yīng)用程序和設(shè)備，進入一個可以表現(xiàn)才能、人機交互的多媒體境界。盡管多媒體技術(shù)課程已經(jīng)學(xué)完，但我沒有掌握的東西還很多在以后我會