2019-2020學年九年級語文上冊-21-陳涉世家學案-新人教

2019-2020學年九年級語文上冊21陳涉世家學案新人教版學習目標：1、會簡介《史記》。結(jié)合注釋，疏通文意，理清“陳涉大澤鄉(xiāng)起義”的原因、經(jīng)過。2、反復(fù)誦讀，揣摩語言、動作描寫，會說出人物個性化特點以及作者對待歷史人物陳勝的態(tài)度。學習重難點：反復(fù)誦讀，揣摩語言、動作描寫，會說出人物個性化特點以及作者對待歷史人物陳勝的態(tài)度。預(yù)習導(dǎo)學1.寫作背景。秦始皇吞并六國之后，對人民進行殘酷的剝削和壓迫，苛捐雜稅繁重。到秦二世時，賦稅更加嚴重了，人民痛苦不堪，階級矛盾到了一觸即發(fā)的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下，發(fā)動領(lǐng)導(dǎo)了大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義，建立了我國歷史上第一個農(nóng)民政權(quán)——張楚，給予秦朝的暴政以致命的打擊，促使了秦速亡，使由秦始皇開始的而想萬世統(tǒng)治中國的秦王朝只存在短暫的15年便被劉邦的西漢政權(quán)所取代。2、作家作品簡介。司馬遷（約前145—前90年），西漢著名史學家、文學家和思想家。字子長，夏陽人。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷10歲“誦古文”，20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風俗，采集傳說。在《史記》草創(chuàng)未就之時，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤著書，完成《史記》?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達3000年的歷史。全書共130篇，包括本紀（帝王傳記）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列人臣事跡）70篇，表10篇，書（記經(jīng)濟、天文、歷法、禮樂等方面的情況）8篇。書中史料翔實，作者思想傾向也極為鮮明，“不虛美、不隱惡”。例如課文《陳涉世家》，作者把農(nóng)民起義的領(lǐng)袖陳涉的傳記列在“世家”里，足見他對陳涉的歷史地位和作用看重。魯迅先生曾稱贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。3.注意下邊加點字的讀音。陽夏人（）輟耕（）閭左（）謫戍（）（）當行（）度已失期（）以數(shù)諫故（）罾（）叢祠（）篝火（）陳勝王（）譙（）毋斬（）尉果笞廣（）袒右（）攻蘄（）徇（）社稷（）忿恚（）（）酂（）車六七百乘（）又間令吳廣（）合作探究1、學習課文第一段。2、重點詞語解釋。輟耕之壟上，悵恨久之。（）（）（）（）茍富貴，無相忘（）（）若為傭耕（）太息（）燕雀安知鴻鵠之志哉（）重點句子輟耕之壟上茍富貴，無相忘燕雀安知鴻鵠之志哉4、問題探究。（1）文章是從哪幾個方面來寫陳涉的？為什么先寫這段？是從姓名、籍貫、身世、志向等幾個方面來介紹陳勝的。先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。（2）“茍富貴，無相忘?！薄把嗳赴仓欩]之志哉”兩句表現(xiàn)了陳涉怎樣的思想品格？表現(xiàn)了他與窮朋友同甘共苦的心愿，顯示他非凡的個性和遠大的報負。精讀品析1、學習課文第二段。2、重點詞語解釋。閭左（）謫戍（）屯大澤鄉(xiāng)（）皆次當行（）會天大雨（）（）度已失期（）法皆斬（）舉大計（）等（）死，死國（）以（）數(shù)（）諫故（）上（）使外將兵（）楚人憐之（）或（）以為死，或以為亡（）今誠以（）吾眾為（）天下唱（），宜（）多應(yīng)者吳廣以為然（）乃丹書（）帛曰“陳勝王”，（）罾（）間令（）固（）以（）怪之矣（）之次所（）天下苦秦久矣（）狐鳴（）旦日（）往往語（）指目（）重點句子度已失期，失期，法皆斬今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？天下苦秦久矣今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者4、問題探究。（1）概括本段段意。寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。（2）請找出起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。時間：秦二世元年七月，地點：大澤鄉(xiāng)，發(fā)起者：陳勝、吳廣，參加者及人數(shù)：“閭左適戍漁陽”的九百人。（3）起義爆發(fā)的根本原因是什么？直接原因是什么？“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災(zāi)難，造成全社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的根本原因?！笆冢ń詳亍?，秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發(fā)生的直接原因。（4）陳勝在起義前對當時的形勢作了精辟的分析，他是怎樣分析和估計的？“天下苦秦久已”指出人民與統(tǒng)治階級矛盾激化之深，顯示了起義的正義性、必然性。指出項燕、扶蘇在人民心中的位置，可假借他們的名義，發(fā)動起義，就可以一呼百應(yīng)。這都是起義的有利條件。從中看出陳勝的政治遠見。（5）陳涉吳廣為起義作了哪些輿論準備？有何作用？①將寫有“陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書；②吳廣在駐地旁的叢詞中，狐嗚呼口：“大楚興，陳勝王。”（魚腹藏書、篝火狐鳴）利用人們的迷信思想制造輿論，樹立威信，為起義奠定了思想基礎(chǔ)。從中看出他們的斗爭才智。理解品味1、學生齊讀課文第三段。2、重點詞語解釋。素（）廣故數(shù)言欲亡（）（）忿恚（）笞（）并殺（）藉第令毋斬（）王侯將相寧有種乎（）戍死者固十六七（）從民欲（）（）袒右（）為壇而盟（）蘄下（）將兵徇蘄以東（）（）與皆來會計事（）比至陳（）社稷（）刑其長吏（）將軍身被堅執(zhí)銳（）（）（）（）（）重點句子藉第令毋斬，而戍死者固十六七。王侯將相寧有種乎！4、問題探究。（1）概括本段段意。這段是記述陳勝起義的起事經(jīng)過以及陳勝起義迅猛發(fā)展的概況。（2）說說起義的步驟是怎樣的？起義的步驟是：第一步；接著用作為動員群眾起義的口號。（并殺兩尉；自稱公子扶蘇、項燕的隊伍）（3）起義的性質(zhì)是什么？“伐無道，誅暴秦”（4）“王侯將相寧有種乎！”體現(xiàn)人物怎樣的性格特征？石破天驚的一呼，寫出了陳勝的“大志”，更表現(xiàn)出他卓越的宣傳能力和反抗精神，顯示出一個造反者對封建等級制度的強烈批判和大無畏精神。（5）找出第三部分中使用的動詞，體會語言簡潔、用詞極富表現(xiàn)力的特點。并說說作用?！绑住薄巴Α薄皧Z”“殺”這一連串的動詞，準確生動地表現(xiàn)了激烈的格斗場面。“攻”“收”“下”“徇”“入”“據(jù)”等一連串動詞，表現(xiàn)了起義軍勢如破竹的強大威力?？偨Y(jié)全文1、通讀課文，結(jié)合具體內(nèi)容分析陳勝是一個怎樣的人？陳勝是一個對封建統(tǒng)治強烈不滿，敢于反抗，敢于斗爭，善于斗爭的有志氣，有抱負的農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。2、課文是如何以事件發(fā)展的順序來組織的，思考：文章哪些內(nèi)容是詳寫？為什么？哪些內(nèi)容是略寫？為什么？詳寫起義的發(fā)動經(jīng)過，對陳勝、吳廣“并殺兩尉”、發(fā)動群眾等都詳細描寫，并把敘事和對話結(jié)合起來，讓起義領(lǐng)袖的機智勇敢，強烈的反抗精神得以充分的體現(xiàn)。而對起義后的浩大聲勢及建立農(nóng)民政權(quán)則略寫，省去了戰(zhàn)斗情況和籌建政權(quán)的描寫，因為從上文看來這已是情理中的事?？偨Y(jié)

課文記敘了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的我國歷史上第一次農(nóng)民起義的原因，經(jīng)過和浩大聲勢，表現(xiàn)了農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。拓展延伸（一）當堂檢測1.填空。①《陳涉世家》選自（），它是一部（）巨著，也是一部（）巨著。魯迅贊譽為“。”作者司馬遷是（）（填朝代）史學家、文學家。②起義的直接原因（導(dǎo)火索）是（），根本原因是（）。2、朗讀節(jié)奏劃分正確的一,句是（）A.發(fā)/閭左適/戍漁陽九百人B.醉翁之/意不在酒，在乎/山水之間也C.又間令/吳廣之次所/旁叢祠中D.今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇3、解釋下列句中加點字的含義。①度已失期___________②為天下唱___________③陳勝佐之___________④乃詐稱公子扶蘇、項燕___________⑤會天大雨⑥失期法皆斬⑦將軍身被堅執(zhí)銳⑧皆刑長吏⑨比至陳10輟耕之壟上4、解釋下列多義字在句中的含義：次皆次當行，為屯長（）又間令吳廣之次所旁（）數(shù)數(shù)有功（）卒數(shù)萬人（）會會天大雨（）皆來會計事（）故扶蘇以數(shù)諫故（）廣故數(shù)言欲亡（）書乃丹書帛曰（）得魚腹中書（）然吳廣以為然（）然足下卜之鬼乎（）5、翻譯下列重要句子：（1）且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？(2)將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦。3、今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？4、嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！（二）比較閱讀。文段一：陳勝者，陽城人也?！瓪⒅詰?yīng)陳涉。（全文）文段二：陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤！涉之為王沉沉者！”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓（zhuān）：獨一，專擅。1、解釋下列句中加點的詞語。（1）比至陳：（）（2）或說陳王曰：（）2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（2）諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。3、“燕雀安知鴻鵠之志哉”中“燕雀”比喻，“鴻鵠”比喻4、你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？5、段A中點明陳勝社