河南省豫北名校2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期11月質(zhì)量檢測試題

PAGEPAGE10河南省豫北名校2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期11月質(zhì)量檢測試題考生留意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分90分，考試時間90分鐘。2．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3．本卷命題范圍；必修③。一、選擇題：本大題共30小題，每小題1.5分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。1．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整實力是有肯定限度的。下列現(xiàn)象與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)有關(guān)的是A．飲水不足時，抗利尿激素釋放量增多B．接受抗原刺激后，B細胞進行增殖和分化C．車禍發(fā)生時，駕駛?cè)艘蚴а^多而休克D．在高原訓(xùn)練時，運動員體內(nèi)紅細胞增多2．右圖是突觸局部模式圖，下列說法錯誤的是A．①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 B．②傳遞到①，反射過程完成C．④代表突觸前膜 D．⑤內(nèi)的液體是組織液3．下列關(guān)于人體體溫調(diào)整過程的敘述，正確的是A．燥熱環(huán)境中，毛細，血管收縮，汗液分泌增多B．燥熱環(huán)境中，中暑是神經(jīng)調(diào)整紊亂導(dǎo)致的，與體液調(diào)整無關(guān)C．寒冷環(huán)境中，位于大腦皮層的體溫調(diào)整中樞興奮，促進機體產(chǎn)熱D．寒冷環(huán)境中，骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱增多，這一過程受神經(jīng)——體液調(diào)整4．下圖表示人體甲狀腺激素分泌的負反饋調(diào)整機制，下列敘述錯誤的是A．圖中結(jié)構(gòu)X．Y分別是下丘腦和垂體B．若結(jié)構(gòu)Y受損，則①含量上升，②含量降低C．若甲狀腺激素含量過高，①含量上升，②含量降低D．甲狀腺激素的調(diào)整有分級調(diào)整和反饋調(diào)整兩種調(diào)整機制5．右圖為一健康人在上午8點吃早餐后血糖變更狀況，下列敘述正確的是A．c點時組織細胞從血液中汲取葡萄糖的速度比b點慢B．b點后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖進入血液C．c點時血液的胰島素含量低于b點D．c點時血液的胰高血糖素含量低于b點6．科研人員分別給三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素，下表表示的是注射相應(yīng)激素一段時間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)。據(jù)此推斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素的化學(xué)名稱分別是注射的激素生理反應(yīng)Ⅰ出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷Ⅱ蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長明顯Ⅲ呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加A．胰島素、生長激素、甲狀腺激素B．生長激素、胰島素、甲狀腺激素C．甲狀腺激素、胰島素、生長激素D．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素7．下列關(guān)于抗原和抗體的敘述，錯誤的是A．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B．新冠病毒、結(jié)核桿菌都可成為人體的抗原C．抗體在細胞免疫中產(chǎn)生D．抗原一般具有異物性、大分子性和特異性8．關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是A．免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除體內(nèi)蒼老、癌變的細胞B．過敏反應(yīng)是由非特異性免疫異樣引起的C．機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞D．非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用9．下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯誤的是A．HIV侵入初期，人體免疫系統(tǒng)不能摧毀大多數(shù)病毒B．隨著HIV的濃度增加，T細胞漸漸削減C．患者最終的免疫實力幾乎全部丟失D．患者出現(xiàn)病癥的干脆緣由是其他病原體感染10．經(jīng)不同濃度的2，4-D溶液浸泡12h的綠豆種子，在相同且相宜條件下培育相同時間，結(jié)果如下表。據(jù)此推斷下列敘述正確的是2，4-D溶液濃度/（mol·L-1）00.40.711.31.6平均芽長度/cm47111385平均根長度/cm68410.80.7A．自變量是芽與根的平均長度，因變量是2，4-D溶液的濃度B．0.4mol·L-1的2，4-D溶液能促進芽與根的生長C．2，4-D溶液既能促進芽的生長，也能抑制芽的生長D．培育無根豆芽的2，4-D溶液最適濃度肯定是1mol·L-111．下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)整劑應(yīng)用的說法，正確的是A．頂芽合成的生長素向下運輸時，須要載體但不須要能量B．生長素類似物是一類與生長素有類似作用的植物激素C．植物的生命活動在根本．上是各種植物激素共同調(diào)整的結(jié)果D．植物體內(nèi)的生長素在黑暗時可以合成，單側(cè)光并不影響其極性運輸12．下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”試驗的敘述，錯誤的是A．在正式試驗前，最好先做一個預(yù)試驗B．試驗中所用植物材料要相同且生理狀態(tài)一樣C．若用浸泡法，對不同插條浸泡的時間長短要相同D．若用沾蘸法，對不同插條蘸取的生長素類似物溶液的濃度要相同13．下列有關(guān)植物激素調(diào)整的敘述，錯誤的是A．用肯定濃度的赤霉素處理大麥種子可以使其無須發(fā)芽就能產(chǎn)生a--淀粉酶B．培育無子番茄過程中運用的生長素類似物沒有變更細胞的遺傳物質(zhì)C．施用肯定濃度的乙烯利可以促進香蕉的果實發(fā)育D．脫落酸在種子萌發(fā)的過程中漸漸削減14．如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系及其與種群數(shù)量的關(guān)系，下列敘述不正確的是A．甲為誕生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率B．丙通過影響誕生率來間接影響種群密度C．丁為年齡組成，增長型種群的種群數(shù)量肯定增加D．種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)15．科學(xué)家探討某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變更，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的誕生率和死亡率的比值曲線，如下圖所示（其中R=誕生率/死亡率）。在不考慮遷入遷出的狀況下，下列說法正確的是A．a(chǎn)、b兩點的種群數(shù)量相等B．c點種群數(shù)量達到最小值C．b~c期間種群數(shù)量始終在下降D．a(chǎn)、b兩點的年齡組成都是增長型16．下列有關(guān)“探究培育液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變更”試驗的敘述，錯誤的是A．變更培育液的pH會影響K值（環(huán)境容納量）大小B．取適量培育液滴于血細胞計數(shù)板后可對酵母菌進行計數(shù)C．養(yǎng)分條件是影響酵母菌種群數(shù)量變更的唯一因素D．常用抽樣檢測的方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變更17．下列有關(guān)群落的敘述，錯誤的是A．探討種群是探討群落的基礎(chǔ)B．不同群落的物種種類和數(shù)目一般是不相同的C．探討群落的結(jié)構(gòu)只是群落水平上探討的問題之一D．群落中的物種，都是隨機地聚集在一起的18．右圖表示某種魚遷入—生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變更的曲線，下列敘述錯誤的是A．在t0~t1去時間段內(nèi)，種群數(shù)量近似“J”型增長B．若要持續(xù)盡可能多的收獲該種魚，捕獲的最佳時期為t2時C．在t1~t2時間段內(nèi)，該種魚的種群數(shù)量呈上升趨勢D．若t2時種群的數(shù)量為N，則t1時種群的數(shù)量約為N/219．對生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是A．植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)建了多種多樣的棲息空間和食物條件B．植物的垂直結(jié)構(gòu)主要與對光的利用有關(guān)．C．某山竹林里的成年竹、幼年竹和竹筍構(gòu)成了該群落的垂直結(jié)構(gòu)D．在水平方向上，同一地段上種群密度也會有差別20．自1988年以來，經(jīng)過治沙人多年來的努力，庫布齊沙漠已經(jīng)擁有沙柳、沙鼠等多種動植物。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．人類活動往往可以變更群落演替的速度和方向B．庫布齊沙漠的植被簡潔，但仍舊具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)C．調(diào)查沙鼠種群密度和土壤動物類群豐富度分別采納標記重捕法和樣方法D．庫布齊沙漠群落演替中草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)建了相宜環(huán)境21．下圖1、圖2中的甲、乙兩種生物之間反映出的種間關(guān)系分別是A．捕食和競爭 B．競爭和捕食C．互利共生和競爭 D．互利共生和寄生22．某探討小組預(yù)調(diào)查一片草地上田鼠的種群數(shù)量。他們先捕獲m只田鼠，并在一只后腿系上紅絲帶作為標記，然后放回原環(huán)境。一段時間后再次捕獲n只，其中有標記的只有a只。以下分析錯誤的是A．依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)計算，田鼠種群數(shù)量為（m×n÷a）只B．兩次捕獲之間隔一段時間的目的是讓標記田鼠充分融入原種群C．若存在田鼠啃掉紅絲帶現(xiàn)象，則種群數(shù)量計算值偏小D．該種調(diào)查方法可用于調(diào)查活動實力強、活動范圍廣的動物23．進行土壤中小動物類群豐富度的探討活動時，正確的是A．土壤小動物的活動實力弱，身體微小B．對于不知道名稱的小動物，可以忽視不計C．利用小動物的避光避熱性，可采納冷光源收集樣土中的小動物D．土壤小動物對動植物遺體的分解起重要的協(xié)助作用24．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述，正確的是A．分解者只包括腐生細菌和真菌B．消費者全是異養(yǎng)型真核生物C．生產(chǎn)者中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型D．生產(chǎn)者和分解者間均干脆聯(lián)系，消費者可有可無25．右圖為南極某海疆的食物網(wǎng)，據(jù)圖推斷錯誤的是A．此食物網(wǎng)共有9條食物鏈B．硅藻能進行光合作用，是生產(chǎn)者C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一養(yǎng)分級D．虎鯨是最高養(yǎng)分級，其對該食物網(wǎng)影響最大26．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的敘述，錯誤的是A．能量流淌是單向的、不行逆的B．生態(tài)系統(tǒng)的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的C．能量流淌是逐級遞減的，傳遞效率一般為10%~20%D．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生態(tài)系統(tǒng)范圍內(nèi)照耀到植物體上的全部太陽能27．林德曼對某自然湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流淌進行定量分析，部分結(jié)果如下圖所示[圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2·a）（焦每平方厘米年）]，由圖可知A．由②到③的能量傳遞效率約為20%B．第一養(yǎng)分級為②，初級消費者為③C．各養(yǎng)分級固定的能量大部分流向下一個養(yǎng)分級D．能量在食物鏈流淌過程中多向流淌，逐級遞減28．右圖是某養(yǎng)分元素循環(huán)簡圖，下列能分別代表X、Y、Z三種生物的是A．生產(chǎn)者、消費者、分解者 B．生產(chǎn)者、分解者、消費者C．分解者、消費者、生產(chǎn)者 D．消費者、分解者、生產(chǎn)者29．生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞方式多種多樣。螢火蟲通過閃光來識別同伴；地甫鳥的雄鳥在發(fā)覺天敵后急速起飛，扇動翅膀向雌鳥發(fā)出信號；有人快速將一只椿象殺死，盡管做得干凈無聲，還是引起了其他椿象的逃跑。相關(guān)敘述錯誤的是A．以上信息分別屬于物理信息、行為信息和化學(xué)信息B．生態(tài)系統(tǒng)中信息都是由生物發(fā)出并相互傳遞而發(fā)揮其作用的C．種間關(guān)系的調(diào)整和種群的繁衍離不開信息的傳遞D．信息傳遞的負反饋調(diào)整是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)30．微塑料一般指的是毫米級別甚至微米級別的塑料碎片，微塑料可阻礙水中的光線傳播，極易被海洋生物誤食，下列敘述中錯誤的是A．微塑料可降低海洋藻類的光合作用．B．微塑料釋放的有毒物質(zhì)可沿著食物鏈進行傳遞，并通過生物富集，最終危害人類C．海洋生態(tài)系統(tǒng)在旅游欣賞、科學(xué)探討等方面有著重要的意義，體現(xiàn)了它的間接價值D．海洋污染造成生物多樣性降低，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性二、非選擇題：本題包括5小題，共45分。31．（8分）如圖表示狗體內(nèi)調(diào)整胰腺分泌胰液的部分過程，回答下列問題：（1）圖中激素B的名稱是_____________。據(jù)圖分析，除激素B外，作用于胰腺細胞的信號分子還有______________________。（2）通過“食物的色、香→神經(jīng)A→中樞神經(jīng)→胃→激素A→胰腺→分泌胰液”這一途徑的調(diào)整方式是___________。關(guān)于胰腺的調(diào)整過程，激素調(diào)整比神經(jīng)調(diào)整作用時間___________。（3）食物經(jīng)胃、腸道消化汲取，使血糖濃度增加，刺激胰腺中的胰島B細胞分泌___________，該激素主要通過___________，使血糖濃度降低，以維持血糖穩(wěn)定。（4）某種糖尿病患者的病因是胰島B細胞被自身抗體攻擊受損導(dǎo)致，這類疾病在免疫學(xué)上屬于______________________病。32．（11分）下圖是人體特異性免疫的過程示意圖（圖中序號表示過程，英文字母表示細胞），回答下列問題：（1）參加②過程的細胞除了T細胞外，還有___________，其作用是______________________。（2）由圖可知，B和C細胞均是由A細胞分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中C細胞是在___________中發(fā)育成熟的。E和F都是____________細胞，發(fā)生③過程后，分別產(chǎn)生___________細胞和____________細胞。（3）在上圖特異性免疫過程中，D細胞的作用是__________________，G細胞產(chǎn)生的________________可參加體液免疫過程。（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是_________________細胞。若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)可攻擊心臟瓣膜，使人患上類風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_________________病。33．（8分）下圖一表示燕麥胚芽鞘的向光性試驗；圖二表示放置于水平地面的黃瓜幼苗根與莖的生長狀況；圖三表示已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的棉花植株。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一中試驗進行一段時間后，燕麥胚芽鞘____________（填狀態(tài)及方向）生長，緣由是_____________（填圖中字母）處的生長素濃度較高，細胞縱向伸長生長較快。（2）圖二中試驗進行一段時間后，黃瓜幼苗根____________生長，緣由是根2處的生長素濃度相對較高，細胞生長____________。黃瓜幼苗莖____________生長，緣由是______________________________________。（3）圖三所示三個芽中，頂芽處的生長素濃度最低，緣由是_______________________________________。（4）圖一至圖三中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是_______________________________。34．（8分）圖甲表示某生物種群誕生率和死亡率的關(guān)系（①表示誕生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時間內(nèi)種群增長速率變更的曲線。回答下列問題：（1）種群密度受多種因素的影響，干脆影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外，還有_______________。（2）依據(jù)圖甲