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文檔簡介

蘇科版物理八年級上冊2-2汽化和液化（第一課時）

在黑板上滴幾滴水，這幾滴水過段時間會怎樣？汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程?；顒樱毫信e一些生活中常見的汽化現(xiàn)象汽化蒸發(fā)和沸騰一、汽化----蒸發(fā)

在手背上涂一些酒精，過一會兒觀察酒精的變化和手背處的感覺。(1)一種緩慢的汽化方式(2)只在液體表面發(fā)生(3)在任何溫度下均可進行(4)蒸發(fā)有吸熱致冷(溫度下降)作用活動：在溫度計的玻璃泡上擦一些酒精，觀察溫度計的示數(shù)。

提問：夏天，我們要使?jié)褚路禳c干，可以采取那些措施？

猜想：蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體的表面積、液體上方空氣流動的快慢有關(guān)。

請你對上面的猜想進行驗證，提供的器材如下：一杯水、兩塊玻璃片、酒精燈、扇子、滴管。（1）從給定的器材中選出需要的器材：

（2）實驗步驟：1、采用什么研究方法？2、怎樣比較蒸發(fā)快慢？（控制變量法）①相同量的液體，看誰先蒸發(fā)完；②相同的時間，看誰剩余的少；3、實驗步驟拓展：列舉這一規(guī)律在生活中的應(yīng)用實例。曬稻谷干手器電吹風(fēng)仙人掌噴灌滴灌閱讀書本34頁材料“生活·物理·社會”：“火洲”里的“坎兒井”減少輸水過程中的蒸發(fā)和滲漏利用水蒸發(fā)吸熱降溫消暑利用蒸發(fā)吸熱來降溫退熱炎熱的夏天，有人中暑了，應(yīng)該怎么辦？二、汽化----沸騰(1)一種劇烈的汽化方式(2)在表面和內(nèi)部

同時發(fā)生(3)沸騰時氣泡多且下小上大

討論：這兩類汽化過程完全相同嗎？1、下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（）A．把蔬菜用保鮮膜包好并放入冰箱B．給墨水瓶加蓋C．用電熱吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干D．把新鮮的柑桔裝入塑料袋2、將溫度計從酒精中抽出，它的示數(shù)將（

）

A．一直升高B．一直下降

C．先升高后降低D．先降低后升高3、夏天，人在水中游泳上岸后，被風(fēng)吹會覺得有些涼，這是因為（

）

A．水中的溫度比岸上高

B．風(fēng)把“涼”傳給人體

C．人身上的水蒸發(fā)時,從人體上吸收了熱量

D．人的錯覺4、小明倒了一杯開水，為了讓水溫盡快降下來，小明對開水吹

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