《數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)技術(shù)》說課-11應(yīng)用-王宏

主講教師：王宏數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)技術(shù)

——說課成都東軟學(xué)院計(jì)科系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)11級(jí)主要內(nèi)容課程定位1教學(xué)環(huán)境2課程設(shè)計(jì)3教學(xué)實(shí)施4教學(xué)效果51、課程定位定位于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)大二年級(jí)的職業(yè)技能課，培養(yǎng)學(xué)生在系統(tǒng)維護(hù)方面的數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)技能。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案崗位群能力單元核心能力支撐課程系統(tǒng)維護(hù)工程師

身體素質(zhì)、軟素質(zhì)健康的身體心理素質(zhì)，良好溝通與合作能力體育、溝通與演講邏輯思維能力計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（上）（下）較高的政治理論水平和良好的思想品德，愛崗敬業(yè)、勤奮工作的職業(yè)道德素質(zhì)兩課與職業(yè)道德知識(shí)以及軍事訓(xùn)練英語(yǔ)日常交流及資料閱讀外語(yǔ)交流能力，滿足軟件市場(chǎng)國(guó)際化的需要；通過國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試的應(yīng)試能力大學(xué)英語(yǔ)（1）（2）（3）英語(yǔ)口語(yǔ)（1）（2）扎實(shí)的基本學(xué)習(xí)功底學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展能力，新技術(shù)應(yīng)用能力系統(tǒng)集成

IT服務(wù)管理系統(tǒng)維護(hù)技能熟練計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟硬件的基本維護(hù)技能計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)圖像處理技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)Linux操作系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)技術(shù)編程語(yǔ)言基礎(chǔ)編程能力使用一種主流開發(fā)平臺(tái),掌握一門程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)（PHP+MySQL）1、課程定位定位于《計(jì)算機(jī)根底》、《Linux操作系統(tǒng)》的后續(xù)課程以及工程實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的輔助課程。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)IT服務(wù)管理數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)Linux操作系統(tǒng)工程實(shí)訓(xùn)畢業(yè)實(shí)習(xí)1、課程定位教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生具備WINDOWS環(huán)境下根本的數(shù)據(jù)恢復(fù)的技能，即：課程能力目標(biāo)（1)具備分區(qū)恢復(fù)的能力；（2）具備FAT32文件系統(tǒng)下的文件刪除/格式化后的恢復(fù)能力。（3）具備NTFS文件系統(tǒng)下的文件刪除/格式化后的恢復(fù)能力。（4）具備OFFICE等常用文檔的修復(fù)能力。

能力分解2、教學(xué)環(huán)境——軟件環(huán)境學(xué)生層次：三年制?？普n程安排：總課時(shí)64學(xué)時(shí)每周4課時(shí)開課時(shí)間：大二第一學(xué)期2、教學(xué)環(huán)境——硬件環(huán)境

學(xué)生人手一臺(tái)筆記本。良好的教學(xué)環(huán)境。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、課程設(shè)計(jì)——總體思路精選內(nèi)容，夠用為度加強(qiáng)實(shí)踐，注重實(shí)踐考核加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)3、課程設(shè)計(jì)——內(nèi)容選取系統(tǒng)維護(hù)工程師

典型崗位典型工作任務(wù)操作系統(tǒng)的安裝與維護(hù)系統(tǒng)崩潰后系統(tǒng)的修復(fù)和數(shù)據(jù)的恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)軟件安裝與維護(hù)

崗位任務(wù)需要的技術(shù)能力用DISKGEN恢復(fù)分區(qū)使用WINHEX手動(dòng)恢復(fù)分區(qū)手動(dòng)恢復(fù)FAT32文件R-STUDIO等軟件使用EASYRECOVERY等工具的使用能力手動(dòng)恢復(fù)NTFS文件Passware等工具的使用恢復(fù)FAT32下刪除數(shù)據(jù)找回喪失的分區(qū)恢復(fù)/NTFS下刪除數(shù)據(jù)OFFICE文檔修復(fù)口令恢復(fù)工作子任務(wù)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)技術(shù)分區(qū)的恢復(fù)文檔修復(fù)/口令恢復(fù)

分區(qū)的原理FAT下文件的恢復(fù)

FAT/NTFS文件系統(tǒng)原理NTFS下文件的恢復(fù)格式化后的數(shù)據(jù)恢復(fù)3、課程設(shè)計(jì)——內(nèi)容選取硬盤的基礎(chǔ)知識(shí)

紅色局部為重點(diǎn)內(nèi)容3、課程設(shè)計(jì)——實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)習(xí)情景實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)分區(qū)恢復(fù)服務(wù)器配實(shí)驗(yàn)1：使用DiskGen和PTDD恢復(fù)分區(qū)表2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)2：使用WinHex手動(dòng)恢復(fù)MBR中的分區(qū)表項(xiàng)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)3：使用WinHex手動(dòng)恢復(fù)虛擬MBR中的分區(qū)表項(xiàng)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)4：Ghost覆蓋后手動(dòng)恢復(fù)分區(qū)2學(xué)時(shí)格式化恢復(fù)實(shí)驗(yàn)5：利用R-Studio工具恢復(fù)數(shù)據(jù)2學(xué)時(shí)FAT文件系統(tǒng)恢復(fù)實(shí)驗(yàn)6：利用WinHex手動(dòng)恢復(fù)FAT16刪除的文件2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)7：WinHex手動(dòng)恢復(fù)FAT16的DBR2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)8：利用WinHex手動(dòng)恢復(fù)FAT32刪除的文件2學(xué)時(shí)NTFS文件系統(tǒng)恢復(fù)實(shí)驗(yàn)9：WinHex手動(dòng)恢復(fù)FAT32的DBR2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)10：WinHex手動(dòng)恢復(fù)NTFS的DBR2學(xué)時(shí)本門課程安排了10次實(shí)驗(yàn).3、課程設(shè)計(jì)——內(nèi)容組織以知識(shí)點(diǎn)為線，由易到難文檔修復(fù)和口令恢復(fù)格式化恢復(fù)NTFS文件系統(tǒng)恢復(fù)FAT文件系統(tǒng)恢復(fù)分區(qū)恢復(fù)硬盤的基礎(chǔ)知識(shí)分區(qū)的原理分區(qū)的恢復(fù)（實(shí)驗(yàn)1-4）格式化后的數(shù)據(jù)恢復(fù)（實(shí)驗(yàn)5）FAT文件系統(tǒng)原理FAT文件系統(tǒng)恢復(fù)（實(shí)驗(yàn)6-8）NTFS文件系統(tǒng)原理與恢復(fù)（實(shí)驗(yàn)9-10）文檔修復(fù)口令恢復(fù)3、課程設(shè)計(jì)——教學(xué)方法知識(shí)點(diǎn)教學(xué)三步法講解新知識(shí)點(diǎn)教師演示學(xué)生練習(xí)復(fù)習(xí)相關(guān)舊知識(shí)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)四步法學(xué)生實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)介紹學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果3、課程設(shè)計(jì)——教學(xué)手段多媒體教學(xué)

利用電子資源學(xué)習(xí)用學(xué)生筆記本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)多種手段相結(jié)合，充分利用現(xiàn)有條件4、教學(xué)實(shí)施——選取教材《計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)恢復(fù)技術(shù)》/梁宇恩,沈建剛,梁?jiǎn)砭幹?高職教材，簡(jiǎn)單易懂內(nèi)容比較全面，條理清楚4、教學(xué)實(shí)施-課程組織形式教師講授知識(shí)點(diǎn)，操作示范教Teaching學(xué)Learning學(xué)生觀看教師操作理解并領(lǐng)悟做Working模仿，做練習(xí)、實(shí)驗(yàn)和案例實(shí)踐教學(xué)課時(shí)達(dá)到50%以上一體化Integration

4、教學(xué)實(shí)施-課堂管理課堂環(huán)境的管理課堂紀(jì)律的管理課堂氣氛的營(yíng)造4、教學(xué)實(shí)施-課程考核多元化考核評(píng)價(jià)體系231考勤10%課堂表現(xiàn)20%實(shí)驗(yàn)成績(jī)20%4期末筆試成績(jī)50%4、教學(xué)實(shí)施-課程考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)類別評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考勤10分缺勤一次扣2分，扣完為止遲到、早退一次扣1分，扣完為止實(shí)驗(yàn)成績(jī)20分未交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，該次實(shí)驗(yàn)0分實(shí)驗(yàn)步驟不清晰，實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真，該次實(shí)驗(yàn)得1分。實(shí)驗(yàn)步驟詳細(xì)清楚，實(shí)驗(yàn)時(shí)積極動(dòng)手，該次實(shí)驗(yàn)2分。課堂表現(xiàn)20分課堂表現(xiàn)一般，無打游戲等違紀(jì)現(xiàn)象，得基本分12分。課堂打游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣完為止課堂回答問題，回答正確一次加2分，達(dá)到20分為上限期末筆試成績(jī)50分卷面滿分100分，按50%折算后計(jì)入期末總成績(jī)參考資料課程FTP4、教學(xué)實(shí)施-教學(xué)資源建設(shè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書