伯牙鼓琴課件

伯牙鼓琴趣味導(dǎo)入你可聽說過“高山流水”的故事？千金易得，知音難覓。《伯牙鼓琴》課前導(dǎo)入文言文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，它言簡(jiǎn)意賅，記錄了我國(guó)悠久的歷史，燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。今天，我們一起學(xué)習(xí)兩篇關(guān)于知音與哲理性的文言文。伯牙、鍾子期相傳為春秋時(shí)期人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說，《呂氏春秋》《列子》等古書均有記載，也流傳于民間。由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。

我國(guó)古詩常提及伯牙、鍾子期的傳說，如：

鍾期一見知，山水千秋聞。——孟浩然《示孟郊》鍾期久已沒，世上無知音?！畎住对乱孤牨R子順彈琴》

故人舍我歸黃壤，流水高山心自知?！醢彩恫馈焚Y料袋課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)寫“哉、巍、弦”3個(gè)生字。2.能正確、流利地朗讀《伯牙鼓琴》，并背誦。3.能說出對(duì)《伯牙鼓琴》最后一句話的理解，并結(jié)合“資料袋”和同學(xué)交流感受。（重難點(diǎn)）哉zāi巍wēi湯shāng寫完“口”再寫斜鉤,且斜鉤要舒展;是上下結(jié)構(gòu)，下半部分要注意將左右兩邊寫緊湊?！皽痹谖闹凶x“shāng”。自讀提示：自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。課文主要寫了什么？朗讀課文伯牙鼓琴，鍾子期/聽之。方鼓琴/而/志在太山，鍾子期曰:“善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若/太山?！鄙龠x之間/而/志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎/鼓琴,湯湯乎/若/流水。”鍾子期死,伯牙/破琴絕弦,終身/不復(fù)鼓琴，以為/世/無足/復(fù)為鼓琴者。

【注】①鼓：彈。

②志：心志，情志。③太山：泛指大山，高山。一說指東岳泰山。④善哉：好啊。

⑤巍?。焊叽蟮臉幼?。⑥若：像。

⑦少選：形容極短的時(shí)間。⑧湯湯：水流大而急的樣子。⑨破琴：把琴摔破。⑩復(fù)：再，又。

伯牙彈琴，鍾子期在一旁欣賞。當(dāng)（伯牙）彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鍾子期（情不自禁地感嘆）說：“彈得真好啊，像大山一樣高峻?！边^了一會(huì)兒，（伯牙）心里又想到流水，鍾子期又（禁不住）說：“彈得真好啊，像流水一樣浩蕩。”鍾子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯斷，一輩子都不再彈琴了，（他）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。【翻譯】伯牙鼓琴，鍾子期聽之。鍾子期死，伯牙破琴絕弦。伯牙喜歡彈琴,而鍾子期喜歡聽他彈琴。鍾子期死后,伯牙把自己的琴摔破并將弦扯斷,并從此不再彈琴。鍾子期其實(shí)只是一個(gè)樵夫，但是他卻有一個(gè)本事,那就是能聽懂伯牙的琴聲。所以在伯牙看來，鍾子期死后，世上再?zèng)]有人能真正聽懂他的琴聲了,所以他也就不愿意再為其他人彈琴了。高山流水遇知音伯牙子期春秋時(shí)代的琴師,既是彈琴能手,又是作曲家,故被人尊為“琴仙”。流傳至今的古琴曲《高山流水》和《水仙操》相傳都是伯牙的作品。名徽,字子期，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)人。相傳鍾子期是一個(gè)戴斗笠、披蓑衣、背扁擔(dān)、拿板斧的樵夫。若太山若流水自由朗讀課文，找出描寫伯牙鼓琴和鍾子期聽琴的語句讀一讀，說說你仿佛看到了什么畫面。

方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”疊詞的運(yùn)用使詩文既呈現(xiàn)出一種音韻之美、富有節(jié)奏感，又使人物的感情得以酣暢淋漓的表達(dá)。這些詞不僅讓我們有了形象感，而且還讓我們對(duì)鍾子期的內(nèi)心有了更深切的感受。文中的“巍巍”“湯湯”這些疊詞有什么好處？知音不管伯牙彈什么，子期都能聽出來，他們之間這種情誼可以用哪個(gè)詞來形容？知音世所稀?！虾迫缓?nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪呱搅魉鲋??！读凶印珕枴废嘧R(shí)滿天下，知心能幾人。——《增廣賢文》從哪里可以看出鍾子期是伯牙的“知音”？

“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！薄吧圃蘸豕那?，湯湯乎若流水?！辈篮妥悠诙嗝聪胂襁@高山流水一樣相依相伴呀，然而不幸的是，子期死了。子期死后，伯牙做了什么？為什么？鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。鍾子期死后，伯牙為什么“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”？

鍾子期死了，伯牙又要回到?jīng)]有知音、無人理解的日子。伯牙用破琴絕弦的方式表達(dá)他對(duì)鍾子期的無限思念。板書設(shè)計(jì)伯牙鼓琴伯牙—鼓琴—志在太山—志在流水—破琴絕弦鍾子期—聽—巍巍乎若太山—湯湯乎若流水—死知音難覓主旨?xì)w納