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讀后續(xù)寫妙用四大修辭策略與仿寫訓(xùn)練(講義)教師版
板塊一:妙用修飾策略與仿寫
妙用修辭策略一:比喻
妙用修辭策略二:夸張
妙用修辭策略三:擬人
妙用修辭策略四:排比
板塊二:2021-2023讀后續(xù)寫高考真題修辭句仿寫訓(xùn)練
2023讀后續(xù)寫真題修辭句5題
2022讀后續(xù)寫真題修辭句5題
2021讀后續(xù)寫真題修辭句5題
板塊三:讀后續(xù)寫期中考試試題匯編
01【2024屆浙江省溫州市高三上學(xué)期11月第一次適應(yīng)性考試】
02【山東省泰安市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中試題】
03【湖北省華師一附中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期H月期中試題】
板塊一:妙用修飾策略與仿寫
在讀后續(xù)寫中若能適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,能加強(qiáng)
文章的表現(xiàn)力和感染力。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,掌握積累修辭手法并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用是提高讀后續(xù)寫
的關(guān)鍵。本文詳細(xì)解讀高中階段常用的英語(yǔ)修辭手法的使用,為了讓大家更好地理解并使用
各種修辭手法,我們同樣為大家整理了一些優(yōu)美句子。
妙用修辭策略一:比喻
比喻是最常見(jiàn)的修辭手法,是以兩種具有共同特征的事物或現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比,從而更生動(dòng)、
更深刻地說(shuō)明道理,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。比喻分為明喻和和暗喻。例如:Sheisanangel.是
暗喻;而Sheisasinnocentasanangel.是明喻。
明喻
直接表明本體和喻體的相似之處,常用的明喻標(biāo)志詞有l(wèi)ike,as,seem,as...as,asif,asthough,
similarto等。
一、基本格式
本體+比喻詞+喻體
例如:TheUSAislikeabigmeltingpotwhereimmigrantsofdifferentculturesorracesforman
integratedsociety.
TheUSA是本體,喻體是meltingpot,比喻詞是like,喻體和本體的相似之處都是擁有“包容”
的特點(diǎn)。
二、句型賞析
1.Loveislikethewind,youcan'tseeitbutyoucanfeelit.(情感描寫)
愛(ài)如風(fēng),你看不見(jiàn),但你能感受到它。
2.Thehouselookssomethinglikeacastle.(景物描寫)
那房子看上去有點(diǎn)像一座城堡。(somethinglike...有點(diǎn)像…)
3.Kylelookedatthetestwithastareasblankashisnotebook.(情景描寫)
Kyle茫然地看著試卷,頭腦如同筆記本一樣的空白。
4.Asindepthsofmanyseas,myheartwasdrownedinmemories.(情緒描寫)
如同在大海深處,我的心里沉溺于回憶之中。
5.Hemovedlikelighteningbeforethepolicecame.(動(dòng)作描寫)
還沒(méi)等警察到來(lái),他像閃電一樣地跑了。
6.Thesmileonherfaceshonelikeadiamond.(情景描寫)
她的笑容像寶石一樣閃閃發(fā)光。
7.1couldn'tmovemylegs.Itwasasiftheywerestucktothefloor.(動(dòng)作描寫)
我的腿動(dòng)不了,就好像給固定在地板上似的。
三、仿寫訓(xùn)練
1.這本書(shū)陪伴了我很久就像一位我的老朋友似的。
2.我伸手去摸她的臉,發(fā)現(xiàn)她的臉像冰一樣冰冷。
3.他感覺(jué)彷佛整個(gè)世界都崩塌了。
4.這輛公交車走的像蝸牛一樣慢。
5.我感覺(jué)自己像漂浮在悲傷的海洋中
【參考答案】
1.Thebookhasaccompaniedmeforquitealongtimelikeanoldfriend.
2.1reachedouttotouchherface,whichwasascoldastheice.
3.Hefeltasifthewholeworldhadfallenapartonhim.
4.Thebuswentasslowlyasasnail.
5.1feellikeIamfloatinginanoceanofsadness.
暗喻
暗語(yǔ)也叫隱喻,本體喻體都出現(xiàn),中間常用喻詞“是”等連接,有時(shí)不用喻詞。
一、基本格式
暗喻的典型形式為:而不用like,as等喻詞。
例如:Moneysometimesisapoison.錢有時(shí)候是一種毒藥。
二、句型賞析
1.Herhairwasaflowinggoldenriverstreamingdownhershoulders.(肖像描寫)
她的頭發(fā)像是一條流淌在她肩上的金色河流。
2.Lifeisanunexploredriver,fulloftwistsandturns.(哲理)
生活就像一條未被涉足的河流,有各種曲折。
3.1feltalumpinmythroat,tearingwellingupinmyeyes.(情感描寫)
我如鰻在喉,淚水濕潤(rùn)了眼眶。
4.Aheavysilenceblanketedtheroom.(環(huán)境描寫)
整個(gè)房子沉浸在一片寂寞中。
5.Theoldman'sfaceisamapoftime.(哲理)
老人的臉是歲月的寫照。
三、仿寫訓(xùn)練
(一)找出下面句子里面的修辭
1.Myverythoughtwasliketheghostlyrustleofdeadleaves.
2.Helookedasifhehadjuststeppedoutofmybookoffairytales.
3.Windandrainnowwhipped(鞭打)thehouse.
4.Mymotherislikeacoatinwinter,offeringwarmthtome.
5.Thewindsoundedlikearoarofatrainpassingby.
6.Householdandmedicalsuppliesstreamedinbyplane,train,truckandcar.
【參考答案】
1.明喻2.明喻3.暗喻4.明喻5.明喻6.暗喻
(二)利用明喻或暗語(yǔ)翻譯下列各句
1.他看起來(lái)好像剛從我的童話書(shū)中走出來(lái)。
2.我媽媽就像冬天的外套,給我溫暖。
3.她的頭發(fā)就像一條金色的河流從她的肩膀上流下來(lái)。
4.家用和醫(yī)療用品通過(guò)飛機(jī)、火車、卡車和汽車源源不斷地運(yùn)來(lái)。
5.生活是一艘在海上航行的船,既會(huì)遇到晴天,也會(huì)遇到暴風(fēng)雨天。
6.笑是驅(qū)走人們臉上寒意的太陽(yáng)。
【參考答案】
1.Helookedasifhehadjuststeppedoutofmybookoffairytales.
2.Mymotherislikeacoatinwinter,offeringwarmthtome.
3.Herhairwasaflowinggoldenriverstreamingdownhershoulders.
4.Householdandmedicalsuppliesstreamedinbyplane,train,truckandcar.
5.Lifeisashipontheoceanmeetingbothsunnydaysandstormydays.
6.Laughteristhesunthatdriveswinterfromthehumanface.
妙用修辭策略二:夸張
運(yùn)用豐富的想象,過(guò)激的言詞,渲染和裝飾客觀事物,以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。
一、使用數(shù)詞或量詞
1.Myheartbrokeinaboutmillionsofpieces.(情感描寫)
我的心成了碎片。
2.Shewashalfdeadwithfear.(情感描寫)
她嚇得半死。
3.Thebackpackweighsaton.(情景描寫)
背包很重。
二、使用動(dòng)詞
1.Theyounggirlbroughtthehousedownwithherperformance.(情景描寫)
這位年輕姑娘的表演博得了滿堂喝彩。
2.Itmademejumpoutofmyskin.(情感描寫)
嚇得我魂不附體。
3.1almostlaughedmyheadoff.(情感描寫)
我都快笑死了。
4.Mybloodfroze.(情感描寫)
我的血液都凝固了。
5.Shecriedhereyesout.(情感描寫)
她痛哭涕流。
6.Itbroughtherheartintohermouth.(情感描寫)
讓她的心懸到了嗓子眼。
三、使用介詞短語(yǔ)_
1.Shewenthomeinafloodoftears.(情感描寫)
她淚如泉涌地回家去了。
3.Hewasbentoutofshape.(情感描寫)
他非常生氣(氣到變形)
四、仿寫訓(xùn)練
1.當(dāng)他離開(kāi)時(shí)我心都碎了。(情感描寫)
2.當(dāng)他們告訴我這個(gè)消息時(shí),我樂(lè)不可支。(情感描寫)
3.聽(tīng)到這個(gè)壞消息時(shí),她淚流成河。(情感描寫)
【參考答案】
1.Myheartsankwhenheleft.
2.Whentheytoldthenews,Iwasoverthemoon/onthetopoftheworld.
3.Whensheheardthebadnews,ariveroftearspouredout.
妙用修辭策略三:擬人
把無(wú)生命的事物(無(wú)靈主語(yǔ))當(dāng)作有生命的事物來(lái)描寫,賦予無(wú)生命之物以感情和動(dòng)作或是
把動(dòng)物人格化,使語(yǔ)言生動(dòng),形象,更有感染力。
一、把自然現(xiàn)象當(dāng)作人來(lái)描寫
1.Thewindstoodupandgaveashout.(景物描寫)
大風(fēng)凜冽,發(fā)出怒吼。
2.Thebreezegentlykissedhercheeks.(景物描寫)
微風(fēng)輕柔地親吻著她的臉龐。
3.Thefeatherysnowflakesdancedinthenightair,makingabeautifulpicture.(景物描寫)
鵝毛般的雪花在空中飛舞,像一幅美麗的圖畫(huà)。
4.Themistswallowedhimup.(景物描寫)
薄霧把他包圍起來(lái)。
5.Theicywindstartedhowling,stingingmyface.(景物描寫)
寒風(fēng)開(kāi)始咆哮,刺痛了我的臉。
6.Starswinkedatmeinadarkeningsky.(景物描寫)
夜空中星星向我眨眼睛。
7.Immediately,anabsolutedarknessruledtheforest.(景物描寫)
頃刻間,黑暗統(tǒng)治了森林。
二、把含蓄抽象的概念當(dāng)作人來(lái)描寫
1.Fearseized/swallowedhim.(情感描寫)
恐懼把他吞噬了。
2.Angerchokedmywords.(情感描寫)
我氣得說(shuō)不出話來(lái)。
3.Agoodideasuddenlystruckme.(情景描寫)
我突然想到一個(gè)好主意。
4.Smiletookholdofhim.(情感描寫)
他笑容滿面。
5.Anxietytornhimintopieces.('情感描寫)
她焦慮不安,十分崩潰。
6.Courage/Confidencedesertedhim.(情感描寫)
他沒(méi)信心了。
7.Excitementdeprivedmeofallpowerofspeech.(情感描寫)
我興奮的啥也說(shuō)不出來(lái)了。
三、把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)描寫
1.Inthedeadofnight,thecrickets(蟋蟀)playedontheterraceofthehouse.(景物描寫)
寂靜的夜,蟋蟀旁若無(wú)人地在房子的陽(yáng)臺(tái)上玩。
2.Birdsonthetreearesingingabeautifulsong.(景物描寫)
樹(shù)上的小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著美妙的歌曲。
3.Thefrogsaregivingaconcert---mixedchorus.(景物描寫)
青蛙在舉辦音樂(lè)會(huì)一混聲大合唱。
4.Firefliespatrolthegrasswithsmalllanterns(景物描寫)
螢火蟲(chóng)提著小燈籠在草叢中巡邏。
四、仿寫訓(xùn)練
1.夏天的微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槨?/p>
2.細(xì)雨輕輕地親吻著我的臉頰。
3.我能聽(tīng)到到處都是鳥(niǎo)兒在歌唱。
4.這個(gè)教堂目睹了這個(gè)城市20年的變化。
【參考答案】
1.Thesummerbreezetouchedmyfacegently.
2.Thedrizzlekissedmeonmycheekgently.
3.1couldhearbirdssingingeverywhere.
4.Thechurchhaswitnessedthecity'schangesinthepast20years.
妙用修辭策略四:排比
排比也稱平行,是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的
一種修辭方法,利用意義相關(guān)或相近,結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組(主、謂、動(dòng)、賓)
或句子并排(三句或三句以上),段落并排(兩段即可),達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。
一、句型賞析
1.Motherwasverybusygatheringthelaundry,dustingthefurnitureandwashingthedishes.(動(dòng)作
描寫)
母親正忙著收拾要洗的衣服,捶去家具上的灰塵,洗碗。
2.Whetherinclass,atwork,orathome,Jameswasalwaysbusy.(情景描寫)
無(wú)論是在課堂上,在工作中,還是在家里,詹姆斯總是很忙。
3.Don'tmakepromisewhenyouareinjoy.Don'treplywhenyouaresad.Don'ttakedecision
whenyouareangry.Thinktwiceandactwise.(哲理)
別在喜悅的時(shí)候許下承諾;別悲傷的時(shí)候做出回答;別在憤怒的時(shí)候作出決定。三思而行,做
出睿智的行為。
4.Painmakesyoustronger,tearsmakeyoubraver,heartbreakmakesyouwiser,sothankthepast
forabetterfuture.(哲理)
痛苦,會(huì)讓你更強(qiáng)大;眼淚,會(huì)讓你更勇敢;心碎,會(huì)讓你更睿智,所以為了更好的未來(lái)感謝
過(guò)去吧。
5.ThisisnotonlyjustwhatIwanted,butalsojustwhatIneeded.這不僅是我想要的,也是我需
要的。
二、仿寫訓(xùn)練
(一)找出下面句子所用修辭手法
1.Thewindwhispersinthetree.
2.Thenoisewasloudenoughtowakethedead.
3.Hisspeechbroughtthehousedown.
4.TheoldVenicefellasleepagain.
5.Thesunbrokethroughthecloudsandjumpedoutofthesea.
6.Thebirdsdancedhappilyonthebranch.
7.Sheeatslikeabird.
8.Theloudmusicalmostdrovemeupawall.
9.Thenightgentlylaysherhandatourfeveredheads.
10.Thevolcanospitoutlavafromitsmouth.
11.Heisdyingforthisopportunity.
【參考答案】
1.擬人2.夸張3.夸張4.擬人5.擬人6.擬人7.明喻8.夸張9.擬人10.擬人11.夸張
(二)用排比句翻譯下列各句
1.午后的陽(yáng)光灑落在草地上,風(fēng)輕輕地吹著,水靜靜地順著小溪往下流。
2.熱空氣籠罩著房間,燈光在煙霧中閃閃發(fā)光,火焰瘋狂地向四面八方蔓延。
3.溫和的陽(yáng)光照射在沙灘上,海水輕輕地吹著空氣,人群在海灘上快樂(lè)地玩耍。
4.地板上燈光明亮,整齊的桌椅整齊排列,學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
【參考答案】
1.Theafternoonsunlightfellonthegrass,thewindblewlightly,andthewaterflewsilently
downthestream.
2.Hotairenvelopedtheroom,thelightsglowedinthesmoke,andflamesspreadwildlyinall
directions.
3.Themildsunlightfellonthesand,theairblewsoftlyfromthesea,andthecrowdsplayed
happilyonthebeach.
4.Lightsshonebrightlyonthefloor,tidydesksandchairslinedupneatly,andthestudents
listenedtotheteacherattentively.
板塊二:2021-2023讀后續(xù)寫高考真題修辭句仿寫訓(xùn)練
1.(2023新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】幾周后,我?guī)缀跬浟吮荣悾?/p>
來(lái)了。我得了一等獎(jiǎng),我大吃一驚。
2.(2023新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【比喻】從那時(shí)起,老師鼓勵(lì)我的話語(yǔ),就像
薄霧中的燈塔,永遠(yuǎn)照亮我生命的天空。
3.(2023新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】當(dāng)校長(zhǎng)把證書(shū)遞給我時(shí),我全身都在
發(fā)抖,眼睛里閃爍著喜悅的光芒。我的奉獻(xiàn)精神得到了回報(bào)。
4.(2023新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)他的感激
之情。正是他讓我意識(shí)到,有志者事竟成。
5.(2023新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后,我去了老師的辦公
室。“我真為你高興,”我的老師說(shuō),點(diǎn)頭看著我。驕傲和淚水充滿了他的眼睛。
6.(2022新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【比喻】大衛(wèi)堅(jiān)持要跑,好像他忘記了所有的
弱點(diǎn),盡管他在幾公里內(nèi)被絆倒了。
7.(2022新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】在那一刻,大衛(wèi)又露出了牙齒般的微
笑,證明了只要堅(jiān)持不懈的努力、堅(jiān)定不移的決心和對(duì)自己的堅(jiān)定信念,沒(méi)有什么是不可能
的。
8.(2022新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】他慢慢地抬起頭,眼睛里閃爍著光芒
看著我。沉默的眼神交流告訴了我他最后的決定。
9.(2022新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【夸張】似乎過(guò)了很久,大衛(wèi)抬起頭,堅(jiān)定地
看了我一眼。
10.(2022新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】我內(nèi)心所有的挫敗感都徹底停止了。
然后,他告訴教練他決定跑步。
11.(2021新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【比喻】看到這一片狼藉,父親嚇得僵住了,
好像在地上扎了根似的。
12.(2021新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】當(dāng)她看到早餐,眼睛睜大了,興奮得
閃閃發(fā)光。
13.(2021新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】食物的芳香充滿著臥室,這好像很神
奇地變成世上最可愛(ài)的地方。
14.(2021新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】但是當(dāng)媽媽注意到杰夫的手時(shí),她的
喉嚨繃緊了。
15.(2021新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】整個(gè)房間都沐浴在母親節(jié)快樂(lè)的氣氛
中。
2021-2023讀后續(xù)寫修辭句仿寫訓(xùn)練答案
1.(2023新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】Afewweekslater,Ialmostforgotthe
contest,therecamethenews.Iwonthefirstprize.Awaveofastonishmentsweptoverme.
2.(2023新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【比喻】Sincethen,myteacher'sencouragingwords,
justlikealighthouseinthemist,wouldalwaysbelightingintheskyofmylife.
3.(2023新高考I卷H卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】Whentheschoolmasterpresentedthe
certificatetome,mywholebodywastremblingandmyeyestwinkledwithpleasure.My
dedicationpaidoff.
4.(2023新高考I卷H卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】Nomorewordscouldconveymygratitude
tohim.Itwashewhomademerealizenothingisimpossibletoawillingheart.
5.(2023新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】Iwenttomyteacher5sofficeafterthe
presentation."!amsohappyforyou,"myteachersaid,noddingandlookingatme.Prideandtears
filledhiseyes.
6.(2022新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【比喻】Davidinsistedonrunningasifhehad
forgottenallhisweaknesses,thoughhewastrippedoverwithintheafewkilometers.
7.(2022新高考I卷H卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人1Atthatpoint,David*stoothysmilereturned,
provingthatnothingisimpossiblewithconsistenteffort,unwaveringdeterminationandastrong
beliefinoneself.
8.(2022新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】Heslowlyraisedhishead,lookingatme
withatwinkleinhiseye.Asilentexchangeofglancetoldmehisfinaldecision.
9.(2022新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【夸張】Afterwhatseemedtobeages,Davidlifted
hisheadandcastmeadeterminedlook.
10.(2022新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】Allthefrustrationthathadbeenbuilt
insideofmecametoacompletestop.Thencamethemomentwhenhetoldthecoachthathe
decidedtorun.
11.(2021新高考I卷n卷讀后續(xù)寫滿分作文)【比喻】Seeingthemess,Fatherfrozewithshock,
asifrootedontheground.
12.(2021新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】Whenshesawthebreakfast,hereyes
widenedupandtwinkledwithexcitement.
13.(2021新高考I卷n卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】Thescentofthefoodfilledthebedroom,
which,asifbymagic,hadturnedintothemostlovelyplaceintheworld.
14.(2021新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】Butthen,Mom飛throattightenedwhen
shenoticedJeff'shand.
15.(2021新高考I卷II卷讀后續(xù)寫滿分作文)【擬人】Thewholeroomwasbathedinahappy
Mother'sDayatmosphere.
板塊三:讀后續(xù)寫期中考試試題匯編
0112024屆浙江省溫州市高三上學(xué)期11月第一次適應(yīng)性考試】
閱讀下面材料,根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫兩段,使之構(gòu)成一篇完整的短文。
Inthespringsun,myauntandIheadedforherflowershop.NormallyIwouldbedelighted
tohelpinhershop,butnotrecentlybecauseofRosa.Rosawasmysister,justonemonthold,who
wassettledinmyoldbedroom.Fortenyears,thesmallroomwasfullofmytoysandbooks.But
nowitwastransformedintoherbabyroom,decoratedlikeagardenwithpinksandyellows.My
space,myoldlife,wasgone.
“Hereweare!”Wearrivedattheshop,awaveofcolourandsweetsmellwashingoverme.
MyauntsaidIcouldpicksomeflowersforMumandDad.Iusedtolovethis,buttodayIwasso
overcomewithtirednessandenvy.Whybothertobringthemflowerswhentheywereenjoying
Rosaathomewithoutme?
SilentlyIhelpedmyauntarrangeflowers."Yourmumtoldmetherehasn'tbeenmuchshut
eyerecentlyforanyofyou.”"Notmuch,sinceRosathealarmclockwasinstalled(安裝)I
complainedwithahugeyawn(哈欠).
“Irememberhavingtocreep(躡手躡腳地走)aroundlikeaworn-outmousewhenyourmum
wasababy.Ispentthefirstmonthshatinghersomuch.^^"ButyouandMumseemsoclose,9,1said,
guiltilyhidingawaymyenvyofRosa.
“Nowweare.Butittookmeyearstogrowintotheroleofbigsister.Fewflowersblossom
(綻放)overnight,youknow.^^Shepulledmeinforasidehug,glancingupattheclock,and
suggestedItakeawalkoutside.
Behindhershopwasafielddottedwithspringflowers.Steppingintothefield,Ibeganto
picklittleflowers.Itwaslikegatheringmychildhoodmemories.IrememberedhowI'dsitwith
Dad,makingflowerchains,crowning(授予)eachotherwiththesilliesttitles:QueenofJunk
FoodandKingofMess.Mysmilegrewwider.Theshiningyellowflowersremindedmeofthe
colorinRosa'sbabyroom.Wassheawake?Iwondered.
注意:
1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右;
2.請(qǐng)按如下格式在答題卷的相應(yīng)位置作答。
SuddenlyIsawtwofamiliarfigureswalkingtowardsme.
Rosawaswideawakeinherbabybasketbesidethepicnicblanket.
【答案】SuddenlyIsawtwofamiliarfigureswalkingtowardsme."Lookwho'shere!^^mydad
exclaimedwithasmile,holdingRosawithababybasket.Theyellowflowersinmyhand
seemedtoglowevenbrighterasIgazedatthebeautifullittlegirl.Icouldn'thelprecallingwhat
myaunttoldme.Iknewthatitwouldtaketimeformetoadjusttosharingmyparents5attention
andmyoldroom,butIwasdeterminedtobethebestbigsisterIcouldbe.ThenIcarefully
arrangedtheyellowflowersintoasmallbouquetandhandedittomymomwithasmile."These
areforyouandDad,andalsoforRosa,“Isaid,feelingawarmthinmychestthathadbeen
missingearlier.
Rosawaswideawakeinherbabybasketbesidethepicnicblanket.Herbigblueeyeswere
open,takingintheworldaroundher.AsIwatchedmylittlesister,Icouldn'thelpbutfeelasense
ofwonderandamazementathowperfectshewas.Igentlypickedherupandheldherclose,
feelingherwarmthandbreathinginthesweetscentofherhair.Iknewthatfromnowon,mylife
wouldneverbethesame.Iwouldnolongerbethecenterofattention,andIwouldhavetoshare
myparentswiththisbeautifullittlecreature.ButasIlookedintoRosa'seyes,Iknewthatitwas
allworthit.Shewasmyfamily,andIlovedhermorethananythingintheworld.
【解析】
【導(dǎo)語(yǔ)】本文以人物為線索展開(kāi),講述了作者和姑姑去她的花店里幫忙,因?yàn)橛辛艘粋€(gè)小妹
妹,她那間裝滿玩具和書(shū)的小房子被改造成了妹妹的嬰兒房,她感到自己的空間,自己過(guò)去
的生活,都消失了,為此她很沮喪,后來(lái)在姑姑的引導(dǎo)下,逐漸釋懷的故事。
【詳解】1.段落續(xù)寫:
①由第一段首句內(nèi)容“突然,我看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。”可知,第一段可描寫作者的
父母帶著她的妹妹來(lái)找她及她的思想變化。
②由第二段首句內(nèi)容“羅莎在野餐毯旁邊的嬰兒筐里完全醒著。”可知,第二段可描寫作者的
妹妹羅莎的可愛(ài)樣子及作者的感悟。
2.續(xù)寫線索:父母來(lái)找作者——作者看著可愛(ài)的妹妹,想起姑姑的話——作者的思想變化,
要做一個(gè)好姐姐——給父母送花——看著可愛(ài)的妹妹——思想認(rèn)識(shí)上再次得到提升
3.詞匯激活(一個(gè)詞匯要寫出相近的表達(dá))
行為類
①望著:gazeat/lookat
②適應(yīng):adjust/adapt
③抱起:pickup/takeup
情緒類
①驚奇:wonder/surprise
②愛(ài):love/like
[點(diǎn)睛][高分句型1]TheyellowflowersinmyhandseemedtoglowevenbrighterasTgazedat
thebeautifullittlegirl.(運(yùn)用了as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句)
[高分句型2]“TheseareforyouandDad,andalsoforRosa,“Isaid,feelingawarmthinmychest
thathadbeenmissingearlier.(運(yùn)用了現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ))
[高分句型3]Iknewthatfromnowon,mylifewouldneverbethesame.(運(yùn)用了that引導(dǎo)的賓
語(yǔ)從句)
021山東省泰安市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中試題】
閱讀下面材料,根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫兩段,使之構(gòu)成一篇完整的短文。
LeahhadbeentryingforAuditions(試演)forAll-StateBand.Then,thedaybeforethe
audition,shemetintoRachelJacobs."So,Leah,IhearyouareauditioningforAll-State.Doyou
reallywanttoembarrassyourself?^^Rachelsaidsnottily(自負(fù)的).RachelandLeahhadbeen
fightingforfirstchairintheschoolbandeversinceLeahhadgottenit."Rachel,I'mstillfirst
chair,9,Leahreplied.
Thatafternoon,Mr.Johnson,theschoolbanddirector,stooduptomakeanannouncement.
“Kids,“hesaid,“todayRachelJacobswouldliketochallengeLeahFosterforfirstchair."Leah
wasn'tworried;Rachelhadchallengedherfourtimesandnothinghadcomeofit.However,Leah
hitthenotewrong,andhersoundwasnotgoodatall.Rachel,ontheotherhand,playedperfectly.
Leahwasshameful.Itwasoneofthebandpiecessheshouldhaveknown.Rachelwasgivenfirst
chair,andLeahleftthebandroomwithtears.Shewentthroughtherestofherclassesinahaze.
“We'releavingfortheauditioninonehour!^^saidMr.Fosterthenextmorning."Idon'tfeel
well.Maybenextyear,“saidLeah.Thensheburstintotearsandranfromtheroom.Hermom
followedherintoherbedroomandsatonthefootofherbed."Oh,Leah.Firstofall,Fveheard
youplayyoursong,andyou'renotgoingtoshameyourself.Braveryisn'taboutnotbeing
scared-itmeansdoingsomethingdespitethefactthatyou'reafraid.Andifyougooutthereand
doyourbest,we'llbeproudofyou,nomatterwhattheoutcome.Leah'smomsmiled."Sowhat
doyousay?Dowehaveanauditiontogoto?”
“Yeah,Iguess,"Leahreplied.""Goodgirl!Getdressednow.Westillhavehalfanhour.^^Leah
satoutsidetheauditionroomnervouslygraspingherflute(笛子).Finally,theycalledhername.
注意:1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右;
2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。
Paragraph1:Leahsteppedontotheauditionstage.
Paragraph2:"Congratulations!Youdeserveit,“Leahsaid,stickingoutherhands.
【答案】Leahsteppedontotheauditionstage.Herfirstnotewasclearandloud,andassoonas
shehitit,allherworriesfaded.Aftereveryonehadauditioned,thejudgescalledthemusicians
backintotheroomtoannouncewhowouldbeinvitedtojointheAll-StateBand.Onebyone,
people'snameswerecalled.Finally,oneofthejudgessaid,“AndourfinalmemberisRachel
Jacobs.Leahknewexactlywhatshehadtodo.ShewalkedovertoRachel.
""Congratulations!Youdeserveit,“Leahsaid,stickingoutherhands.atUm,thanks.Thanksa
Rachelsaid,slowlyshakingLeah'shand.AsLeahheadedouttothecarwithherfamily,she
breathedinthecrispautumnairandadmiredthebeautifulcolorsthattheleaveswereturning.She
letoutacontentedsigh,knowingthateventhoughshehadn'tgottenaspotintheAll-StateBand,
shehadwon.Fromthisexperience,Leahlearnedthatatanytime,nomatterhowdifficultitis,she
shouldnevergiveup.
【解析】
【導(dǎo)語(yǔ)】本文以人物為線索展開(kāi),講述了Leah一直在參加All-State的試鏡,她受到Rachel
Jacobs的挑戰(zhàn),Rachel唱得比Leah好,所以被安排擔(dān)任首席,Leah流著淚離開(kāi)了樂(lè)隊(duì),迷
迷糊糊地上完了剩下的課,在試鏡當(dāng)天,Leah膽怯地不想去試鏡,她的媽媽看見(jiàn)了以后鼓
勵(lì)Leah,在媽媽的鼓勵(lì)下,Leah去試鏡了。
【詳解】1.段落續(xù)寫:
①由第一段首句內(nèi)容“Leah走上了試鏡舞臺(tái)?!笨芍?,第一段可描寫Leah試鏡時(shí)的表現(xiàn)和結(jié)
果。
②由第二段首句內(nèi)容““恭喜你!你應(yīng)得的,”Leah說(shuō)著,伸出雙手?!笨芍?,第二段可描寫
Rachel的回應(yīng)和Leah的感悟。
2.續(xù)寫線索:Leah的表現(xiàn)——宣布結(jié)果——Rachel成功了——Rachel感謝Leah的道賀
Leah試鏡完后的感受----感悟
3.詞匯激活
行為類
①宣布:announce/declare
②前往:headto/makeone'swayto
③欣賞:admire/appreciate
情緒類
①擔(dān)心:worry/concern
②心滿意足:contented/satisfied
【點(diǎn)睛】[高分句型1]Aftereveryonehadauditioned,thejudgescalledthemusiciansbackintothe
roomtoannouncewhowouldbeinvitedtojointheAll-StateBand.(由after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句
和who引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句)
[高分句型2]AsLeahheadedouttothecarwithherfamily,shebreathedinthecrispautumnair
andadmiredthebeautifulcolorsthattheleaveswereturning.(由as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句和that
引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句)
03【湖北省華師一附中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中試題】
閱讀下面材料,根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫兩段,使之構(gòu)成一篇完整的短文。
Lilywasrenownedforherdesiretoachieveperfectionineverythingsheundertook.Whether
itwasschoolprojects,artassignments,orevenhelpingherparentswithhouseholdchores,Lily's
commitmenttoexcellencewasunwavering.
Onesunnysummerday,Lily'sfamilydecidedtospendadayatthebeach.Astheyarrived,
Lily'seyeswereimmediatelydrawnbyagroupofchildrenwhoplayfullybuiltandthentoredown
theirsandcastles.Theygiggledandshouted,theirexcitementonfulldisplay."Howsilly,“she
thought,notquitegettingwhytheyenjoyeddoingthat.
Lily,beingherself,decidedtobuildaperfectsandcastlethatwouldbecometheenvyofall
beachgoers.Shebegantoplaneverydetailinhermind,fromthebalancedstructuresofthetowers
tothedelicatedecorations.Then,shesetaboutpilingsandtomakethetowersandwallsofher
sandcastle.Painstakingly,shecraftedeachfeatureofherwork,carefullysmoothedthesurfaces
andadjustingeverydetailtohervision.
Jake,Lily'syoungerbrother,didn'tseemtooconcernedwithbuildingafantasticsandcastle.
Hepickedaspotnearbyandamusedhimselfwiththesand.Hescoopeduphandfulsofsand,letit
slipthroughhisfingerslikegrainsoftime,andthenmoldeditintocarelessshapeswiththe
carefreeabandonofachild.Jake'shappinesswascontagious.MomandDadjoinedhim,laughing
andjokingoverJake'splayfulcreations.Fromtimetotime,theycalledouttoLilyandinvitedher
tojointhefun,knowingthatthepursuitofperfectioncouldbeexhausting.
Nevertheless,Lilystayedwhereshewas,determinedtocreateanimpressivesandcastle.She
frownedatJake'sunconventional,abstractart-likesandcastleshapesandpersistedinherefforts.
However,theprocessdidn'tgoassmoothlyasshehadanticipated.Thesanddidn'talwaysholdits
shap
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