2019-2020學(xué)年教科版高二選修3-2第一章第4節(jié)楞次定律第一課時課件

§1.4楞次定律感應(yīng)電流的方向和什么因素有關(guān)？實驗一器材：條形磁鐵、螺線管、靈敏電流計左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+G用試觸法確定電流計指針偏轉(zhuǎn)方向與輸入電流方向的關(guān)系操作S極插入S極拔出N極插入N極拔出原磁場B0方向磁通量變化ΔΦ感應(yīng)電流I感方向（俯視）感應(yīng)電流的磁場B’方向向上向上向下向下增加增加減少減少順時針逆時針逆時針順時針向下向上向上向下增反減同一、楞次定律現(xiàn)象表明：引起感應(yīng)電流的磁通量增加時，感應(yīng)電流的磁場B’方向與原磁場的方向相反；引起感應(yīng)電流的磁通量減小時，感應(yīng)電流的磁場B’方向與原磁場的方向相同。1、楞次定律：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。2、理解“阻礙”

誰起阻礙作用?阻礙什么?阻礙不是相反、阻礙不是阻止如何阻礙?感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場引起感應(yīng)電流的磁通量的變化阻礙增加或阻礙減少，“增反減同”只是使磁通量的變化變慢結(jié)果如何?原磁通量變化原磁場B0方向楞次定律感應(yīng)電流磁場B′方向感應(yīng)電流方向安培定則判斷感應(yīng)電流方向的四個步驟：練習(xí)：法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗如圖所示，軟鐵環(huán)上繞有A、B兩個線圈，當(dāng)A線圈電路中的開關(guān)斷開的瞬間，線圈B中的感應(yīng)電流沿什么方向?順時針例

通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向.vI分析：1、原磁場的方向：向里2、原磁通量變化情況：減小3、感應(yīng)電流的磁場方向：向里4、感應(yīng)電流的方向：順時針例:當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線的運(yùn)動時，怎樣判斷感應(yīng)電流的方向?假定導(dǎo)體棒ab向右運(yùn)動1、原磁場?2、原磁通量?3、感應(yīng)電流的磁場?4、導(dǎo)體棒ab中的感應(yīng)電流方向?減小垂直紙面向里b到a垂直紙面向里××××××××××××××××vGab實驗二器材：蹄形磁鐵、導(dǎo)體棒、靈敏電流計××××××××××××××××vGab2、適用范圍:導(dǎo)體切割磁感線問題1、右手定則:伸開右手,使拇指與其余四指垂直,并且都與手掌在同一平面內(nèi);①讓磁感線垂直掌心進(jìn)入,②拇指指向?qū)w運(yùn)動的方向,③四指指向就是感應(yīng)電流（感應(yīng)電動勢）的方向.二、右手定則四指指尖指向切割導(dǎo)體的高電勢端感應(yīng)電流的磁場總要阻礙相對運(yùn)動.

練習(xí)：判斷感應(yīng)電流方向的基本方法①判斷原磁場B原方向②判斷原磁通量Φ的增減③楞次定律，判斷感應(yīng)電流產(chǎn)生新磁場B感方向④安培定則，判斷產(chǎn)生如此磁場B感的感應(yīng)電流方向例3：通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當(dāng)線圈遠(yuǎn)離導(dǎo)線時，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向。用楞次定律和右手定則分別判斷順時針練習(xí)：在圖中CDEF是金屬框，當(dāng)導(dǎo)體AB向右移動時，判斷電路中感應(yīng)電流的方向。收獲：楞次定律，看整個線圈回路磁通變化右手定則，看切割部分的導(dǎo)體運(yùn)動情況從A到B導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢：大?。悍较颍河沂侄▌t磁通量變化產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢：大小：方向：楞次定律比較：感應(yīng)電流產(chǎn)生導(dǎo)致線圈安培力作用，發(fā)生相對運(yùn)動，“來拒去留”NSA環(huán)來拒去留，B環(huán)不動感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化楞次定律（Lenzlaw）感應(yīng)電流具有這樣的方向：阻礙磁通量的變化阻礙相對運(yùn)動——增反減同——來拒去留1.關(guān)于楞次定律，下列說法中正確的是(

)A.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙原磁場的增強(qiáng)B.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙原磁場的減弱C.感應(yīng)電流的磁場總是和原磁場方向相反D.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙原磁通量的變化解析楞次定律的內(nèi)容：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，故選D.2.下列各圖是驗證楞次定律實驗的示意圖，豎直放置的線圈固定不動，將磁鐵從線圈上方插入或拔出，由線圈和電流表構(gòu)成的閉合回路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.各圖中分別標(biāo)出了磁鐵的極性、磁鐵相對線圈的運(yùn)動方向以及線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向等情況，其中正確的是(

)解析根據(jù)楞次定律可確定感應(yīng)電流的方向：以C選項為例，當(dāng)磁鐵向下運(yùn)動時：(1)閉合線圈中的原磁場的方向——向上；(2)穿過閉合線圈的磁通量的變化——增加；(3)感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向——向下；(4)利用安培定則判斷感應(yīng)電流的方向——與圖中箭頭方向相同.線圈的上端為S極，磁鐵與線圈相互排斥.運(yùn)用以上分析方法可知，C、D正確.3.電阻R、電容C與一線圈連成閉合回路，條形磁鐵靜止于線圈的正上方，N極朝下，如圖3所示.現(xiàn)使磁鐵開始自由下落，在N極接近線圈上端的過程中，流過R的電流方向和電容器極板的帶電情況是(

)A.從a到b，上極板帶正電B.從a到b，下極板帶正電C.從b到a，上極板帶正電D.從b到a，下極板帶正電答案B解析穿過線圈的磁場方向向下，磁鐵接近時，線圈中磁通量增加，由楞次定律知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁場方向向上，由安培定則可知，流過R的電流方向是從a到b，a點電勢高于b點電勢，對電容器充電，故電容器下極板帶正電，B正確.4.某實驗小組用如圖1所示的實驗裝置來驗證楞次定律.當(dāng)條形磁鐵自上而下穿過固定的線圈時，通過電流計的感應(yīng)電流的方向是(

)

A.a→G→bB.先a→G→b，后b→G→aC.b→G→aD.先b→G→a，后a→G→b答案D解析條形磁鐵進(jìn)入線圈的過程中：①確定原磁場的方向：條形磁鐵在穿入線圈的過程中，磁場方向向下.②明確閉合回路中磁通量變化的情況：向下的磁通量增加.③由楞次定律的“增反減同”可知：線圈中的感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向向上.④應(yīng)用安培定則可以判斷感應(yīng)電流的方向為逆時針(俯視)，即：電流的方向從b→G→a.同理可以判斷出條形磁鐵穿出線圈的過程中，向下的磁通量減少，由楞次定律可得：線圈中將產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流(俯視)，即：電流的方向從a→G→b.13、一個實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人。10、巴不得變成更優(yōu)秀的人，只是原因不一樣了。以前是為了別人，而現(xiàn)在是為了自己。10、有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。20、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。12、要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。3、當(dāng)你面對挫折、面對不如意的時候，應(yīng)該有淡定如水的心境。讀懂了淡定，才算懂得了人生。20、路是大地一道難愈的傷痕，因此人生每一步都是隱隱的痛。18、時間帶走了青春，帶走了純真，帶走了很多很多。它只留下了兩樣：一個成熟一個孤單。13、只有愚蠢的人會哭著乞求被信任。3、創(chuàng)富就是創(chuàng)造財富，靠的是堅持，靠的是毅力，靠的是勇往直前。20、當(dāng)你對自己誠實的時候，世界上就沒有人能夠欺騙得了你。7、所謂天才