小學(xué)二年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié)模板6篇

第第頁(yè)小學(xué)二班級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)模板優(yōu)秀6篇總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才能的一種好方法，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？為大家細(xì)心整理了小學(xué)二班級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)模板優(yōu)秀6篇，假如對(duì)您有一些參考與幫忙，請(qǐng)共享給最好的伙伴。二班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇一隨著春節(jié)腳步的靠近，一學(xué)期的教學(xué)工作也畫上了句號(hào)。回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，有進(jìn)步，有收獲，也有一些缺憾。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、緊要工作和成績(jī)我始終依照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理同學(xué)，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作。1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、要求，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，把多而雜的內(nèi)容進(jìn)行改換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記。2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確，能認(rèn)真研討教材，了解同學(xué)，討論教法，突破重難點(diǎn)，擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)。3、作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，重視同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)的培育，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能適時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)得到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)緊要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級(jí)才有模范；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有激勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。5、通過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)達(dá)到了開學(xué)初訂立的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握了以下學(xué)問(wèn)：⑴認(rèn)得400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)得的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有自動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成同學(xué)良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。⑵學(xué)會(huì)用部首查字法查字，同學(xué)有了獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。⑶大部分同學(xué)愛好閱讀，對(duì)閱讀有喜好，能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和本身愛好的課文片段。⑷通過(guò)學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中自動(dòng)積累詞語(yǔ)。⑸認(rèn)得了課文中顯現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)會(huì)了使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。（6）在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)寫話有喜好，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。二、存在不足1、同學(xué)進(jìn)展不平衡，學(xué)法引導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)依舊欠突出，還需提高；2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識(shí)。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)輔差工作做得不夠堅(jiān)固結(jié)實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確；3、口語(yǔ)交際方面，還有待提高。三、今后計(jì)劃連續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？傊瑢W(xué)是學(xué)習(xí)的主體，不是學(xué)問(wèn)的容器。老師傳授學(xué)問(wèn)、技能，只有充分發(fā)揮同學(xué)積極性，引導(dǎo)同學(xué)本身動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成同學(xué)本身的財(cái)富。老師要把學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，要擅長(zhǎng)激發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，要讓同學(xué)有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓同學(xué)有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)積極自動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教同時(shí)要求老師不絕地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)研討教材，大量閱讀參考書，以提高本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。我想，作為老師，學(xué)問(wèn)面越廣，本身的感覺(jué)也好，同學(xué)對(duì)你的感覺(jué)也就更好。二班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇二如流水般，不經(jīng)意間，時(shí)間飛速地從指縫間悄然溜過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)擔(dān)負(fù)了二班級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員一年，回顧這個(gè)學(xué)年，我在少先隊(duì)工作的道路上所留下的腳跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的掛念支持和引導(dǎo)，同事們?nèi)缁锇橐粯拥男湃巍⒗斫夂蛶兔?，使我深深地體會(huì)到我的班級(jí)少先隊(duì)工作離不開我身邊的每一個(gè)人。當(dāng)今的少年兒童是21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展。針對(duì)這一點(diǎn)，我在中隊(duì)里開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育自從參加工作以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和喜好開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培育同學(xué)的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《小同學(xué)日常行為規(guī)范》《小同學(xué)守則》開展以"做人要有好形象"為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如："怎樣與人相處"、"如何打電話""如何接待客人"等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使同學(xué)懂得形象的緊要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培育同學(xué)集體精神，告知同學(xué)"眾人拾柴火焰高"的道理，利用本學(xué)期我校開展的才藝表演，我在中隊(duì)適時(shí)開展"人人爭(zhēng)為班集體盡一份力"的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為班級(jí)的少先隊(duì)隊(duì)員上了一堂"團(tuán)結(jié)協(xié)作"的品德課。二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)歷年來(lái)，可以說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作予以極大關(guān)注，所以，我的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，如：依據(jù)學(xué)校清潔衛(wèi)生活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了"比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好"、"誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)"等活動(dòng)。又如：參加學(xué)校組織的消地震演練，面對(duì)越來(lái)越多的自然禍害，如何自救，在其中也豐富同學(xué)的課外生活，很多隊(duì)員積極參加學(xué)?；顒?dòng)。三、利用"學(xué)習(xí)園地"發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)"綜合評(píng)比臺(tái)"是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開闊視野的學(xué)問(wèn)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和喜好，在"園地"上呈現(xiàn)他們的才華。我中隊(duì)開展人人出謀劃策，設(shè)計(jì)"學(xué)習(xí)園地"，不僅發(fā)揮了隊(duì)員們的特長(zhǎng)，提高了他們的實(shí)踐本領(lǐng)，而且使他們?cè)诒旧淼幕顒?dòng)中受到思想教育?？傊荒陙?lái)，我在中隊(duì)工作各方面也取得了確定的成績(jī)。當(dāng)然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進(jìn)。我在新的學(xué)年中將會(huì)創(chuàng)新中求實(shí)，求實(shí)中創(chuàng)新，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實(shí)工作、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮進(jìn)取，把中隊(duì)工作做得更好。二班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇三我校二班級(jí)使用的是江西版教材。本學(xué)期，我在教學(xué)工作中：充分利用時(shí)事與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)教育，培育了同學(xué)利用美術(shù)學(xué)問(wèn)表達(dá)本身情感的本領(lǐng)，全面提高了美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下了堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)在總結(jié)如下：一、利用“汶川大地震”這一時(shí)事新聞，在課堂中引導(dǎo)同學(xué)用畫筆表達(dá)了本身的關(guān)注之心和悼念之情，激勵(lì)同學(xué)為災(zāi)區(qū)人民制作愛心卡、設(shè)計(jì)新家園；還把端午節(jié)這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與美術(shù)教材《五月五劃龍舟》的內(nèi)容相融合，進(jìn)行課堂教學(xué)；又把“08北京奧運(yùn)”引入課堂之中。學(xué)?！皯c六一”兒童節(jié)上呈現(xiàn)了這些美術(shù)作業(yè)。孩子們的`心靈接受了一次次的洗禮，受到了一次次的震撼，這將是他們終身難忘的。同時(shí)，這也形成了我們美術(shù)學(xué)科所獨(dú)有的校本課程，體現(xiàn)了美術(shù)老師“開發(fā)美術(shù)課程新資源，進(jìn)行校本課程的教學(xué)工作，體現(xiàn)本校特色?！边@一新課程理念。二、強(qiáng)調(diào)學(xué)科的整合，把美術(shù)與其他學(xué)科相融合，又不失美術(shù)的風(fēng)格。使同學(xué)學(xué)有所用把美術(shù)學(xué)問(wèn)用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中。這樣，既擴(kuò)大了同學(xué)的擴(kuò)散思維，又提高了同學(xué)的綜合本領(lǐng)，更使同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)科的意義有了深刻而廣泛的理解。三、課堂中提倡作業(yè)個(gè)性化，并接受同學(xué)自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)、作業(yè)呈現(xiàn)等多種作業(yè)評(píng)價(jià)方式，大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作熱誠(chéng)。美術(shù)作業(yè)豐富多彩，碩果累累。學(xué)校書畫走廊上呈現(xiàn)著這些個(gè)性作品，為學(xué)校加添了一道亮麗的風(fēng)景線。四、課堂之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的學(xué)問(wèn)，由于我不是專業(yè)的美術(shù)老師，所以我虛心向別的老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短來(lái)提高本身，完善本身，從而使本身能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。認(rèn)真進(jìn)行自我業(yè)務(wù)培訓(xùn)，適時(shí)做好教學(xué)討論筆記，注意整理相關(guān)的案例進(jìn)行教學(xué)反思；并收集相關(guān)資料，整理、撰寫成論文、總結(jié)等。20xx年7月4日二班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇四20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期我在二班級(jí)體育教學(xué)工作中，能以縣局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹“健康第一”為引導(dǎo)思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、酷愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不絕提高本身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，各處掛念珍惜同學(xué)、積極執(zhí)行學(xué)校訂立的一切工作制度，團(tuán)結(jié)青年老師一道干好工作。起到一個(gè)黨員老師的表率作用。教學(xué)中能依據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合同學(xué)中存在的實(shí)在問(wèn)題，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使每個(gè)同學(xué)教能充分得到全面的活動(dòng)，提高同學(xué)上好體育課的喜好。工作中還注意幫忙體育成績(jī)差和身體素養(yǎng)弱的同學(xué)進(jìn)行體育磨練。體育工作保證了我校群體活動(dòng)的廣泛開展，以群體活動(dòng)促進(jìn)我校田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目的成績(jī)提高。二班級(jí)的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真訂立切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃，體育喜好小組訓(xùn)練工作計(jì)劃、記錄、能各級(jí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平常能堅(jiān)持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。教學(xué)工作中能認(rèn)真研討新課改的教材，并依據(jù)不同年齡同學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時(shí)，也注意備同學(xué)，教學(xué)中依照新的課改目標(biāo)，更改以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結(jié)合，使同學(xué)能很快的學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級(jí)參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平，工作中引導(dǎo)青年老師對(duì)教材的分析和理解，起到以老帶新的作用。本學(xué)期廣泛開展群體活動(dòng)，我?guī)Ф嗉?jí)體育，開展跳繩踢毽子活動(dòng)，同學(xué)們活動(dòng)的特別活躍，由于群體活動(dòng)開展得好，二班級(jí)的跳繩在參加學(xué)校組織的跳繩比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)，我的體育課堂教學(xué)在縣局組織的各科檢查評(píng)比中，獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià)，今后，我還要再接再勵(lì)，連續(xù)努力。二班級(jí)老師教學(xué)工作總結(jié)篇五一、回顧上學(xué)期本組教研工作情況1、內(nèi)容方式：上學(xué)期一二班級(jí)語(yǔ)文教研組開展了以“加強(qiáng)低班級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性”為主題的教研活動(dòng)?；顒?dòng)以個(gè)人研讀文本、設(shè)計(jì)教案為前提，以集體聽課、評(píng)課為緊要內(nèi)容，最后老師依據(jù)評(píng)課情況寫反思，用以改進(jìn)本身今后的閱讀教學(xué)。2、教學(xué)的實(shí)在情況：亮點(diǎn)特色：（1）老師基本功堅(jiān)固結(jié)實(shí)，教學(xué)閱歷豐富。本組語(yǔ)文老師在朗讀、寫字和教學(xué)用語(yǔ)等方面都顯示了深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)。處理課堂突發(fā)情況時(shí)顯得從容、機(jī)靈。（2）教學(xué)組織井井有條。本組語(yǔ)文老師在組織教學(xué)方面都很有方法，像一班級(jí)的老師，雖然同學(xué)入學(xué)不久，但課堂秩序卻很好，同學(xué)注意力集中，喜好深厚。這與老師平常嚴(yán)格地訓(xùn)練和科學(xué)地管理是分不開的。（3）擅長(zhǎng)利用同學(xué)的生活閱歷學(xué)習(xí)語(yǔ)文。譬如，羅赟老師讓同學(xué)用本身諳習(xí)的事物練習(xí)說(shuō)話，尚繼權(quán)老師通過(guò)“拿起來(lái)聞一聞”來(lái)體會(huì)蘋果的香味，張常武老師通過(guò)引導(dǎo)孩子回憶生活中的現(xiàn)象來(lái)認(rèn)得“影子”，楊行慧老師讓同學(xué)通過(guò)做彎腰的動(dòng)作來(lái)體會(huì)“鞠著躬”，向瓊老師通過(guò)讓同學(xué)體會(huì)在極度饑渴狀態(tài)下看到了水的反應(yīng)來(lái)理解詞語(yǔ)“迫不及待”，……（4）利用多種方法識(shí)字。識(shí)字寫字是一二年語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生字的喜好，避開機(jī)械的記憶，老師們都接受了多種識(shí)字方法，像熟字加減偏旁、猜謎語(yǔ)、自編歌謠、在生活中識(shí)字，等等。不足缺憾：（1）在所聽課中，缺少繪聲繪色、入情入境的個(gè)性化朗讀。朗讀以齊讀、小組讀居多。（2）老師在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)得過(guò)多，顯得放不開手腳。（3）課件制作技術(shù)有待提高（字體大小、背景顏色等）。這可能與低班級(jí)閱讀剛起步有關(guān)，培育同學(xué)的閱讀本領(lǐng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。二、本期教研活動(dòng)計(jì)劃連續(xù)開展以“加強(qiáng)低班級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性”為主題的教研活動(dòng)，交流閱讀教學(xué)的好方法、好閱歷。1、加強(qiáng)讀書習(xí)慣的培育。低班級(jí)同學(xué)讀課文時(shí)，不管是本身讀，還是聽別人讀，都要求眼睛看著字，最好手也指著，讓每一個(gè)字從同學(xué)的眼睛里掃過(guò)，加深對(duì)文字的印象和理解。2、加強(qiáng)朗讀技巧的引導(dǎo)。讀中悟，悟中讀，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法。老師要放開手腳，引導(dǎo)同學(xué)多種方式的讀，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，再圍繞課文的重難點(diǎn)層層深入研討。要通過(guò)朗讀的快慢、語(yǔ)氣、輕重等來(lái)體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。3、連續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的喜好。喜好是最好的老師。特別是低班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，確定要想方設(shè)法培育孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的喜好，這對(duì)孩子今后乃至一生都至關(guān)緊要。4、開展課題討論：《小學(xué)低班級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“生活化”的實(shí)踐與討論》。讓同學(xué)從抽象、虛擬的課本中走出來(lái)，將生活與課堂相聯(lián)系，利用同學(xué)在生活中積累的豐富閱歷學(xué)習(xí)語(yǔ)文。三、對(duì)學(xué)校教研工作的建議1、以班級(jí)為單位設(shè)教研組?？绨嗉?jí)設(shè)教研組不便利于開展教研活動(dòng)，同時(shí)加添了教研組長(zhǎng)的工作量。譬如，集體備課、考試質(zhì)量分析不好布置；開展教研活動(dòng)也不便利，等等。2、教研活動(dòng)應(yīng)由單一的聽評(píng)課走向形式多樣。每學(xué)期必講的教研課相像讓大家倦怠了，效果也不明顯。還不如改成每人每學(xué)年講一次，把教研課的質(zhì)量要求提高———全組的老師可以齊心準(zhǔn)備這節(jié)課，執(zhí)教者改造后可再講一次，反思形成文集。假如不講教研課，也可以開展課題、課例討論；教學(xué)閱歷交流會(huì)；齊讀一本教學(xué)理論書籍；觀看名師課堂實(shí)錄；引進(jìn)來(lái)或走出去學(xué)習(xí)；等等。每學(xué)期由教研組本身選擇一兩項(xiàng)開展活動(dòng)，形成教研成果。3、每學(xué)期給教研組確定的經(jīng)費(fèi)。組內(nèi)買點(diǎn)資料、工具書、試卷等；開展活動(dòng)的物品，茶葉、杯子等。二班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇六一、立足本職盡職盡責(zé)短短的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感受較多，為使下一階段的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一學(xué)期來(lái)，我們?cè)诮虒W(xué)中依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，適時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，實(shí)行各種有效的措施，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的全過(guò)程，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，不絕提高，取得了確定效果。二、閱歷和措施。（一）以課堂教學(xué)為核心。1、備課。學(xué)期初，我們認(rèn)真研討《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，側(cè)重進(jìn)行單元備課，把握每一部分學(xué)問(wèn)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考同學(xué)怎樣學(xué)，同學(xué)將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導(dǎo)，同學(xué)的自動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。2、上課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的喜好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。（二）抓好課后學(xué)習(xí)跟蹤。1、課后輔導(dǎo)。低班級(jí)的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭。從稱贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。2、批改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，老師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，老師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓同學(xué)本身查找錯(cuò)誤，加強(qiáng)同學(xué)的分析本領(lǐng)。同學(xué)訂正之后，仍給滿分，激勵(lì)同學(xué)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的喜好取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對(duì)性。3、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更緊要的是了解同學(xué)學(xué)習(xí)的心理，作為老師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，加添了體現(xiàn)同學(xué)思維過(guò)程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)同學(xué)唯一依據(jù)，而是看重同學(xué)的學(xué)問(wèn)把握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按次序逐題講解的模式，嘗試接受按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一更改，能讓同學(xué)從不同角度把握、運(yùn)用學(xué)問(wèn)。（三）老師要不絕自我完善。1、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。2、培育多種喜好喜好，博覽群書，不絕擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。更改教育觀念。3、明確教育是為同學(xué)今后的進(jìn)展服務(wù)的'。閱讀教育期刊，思考培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐本領(lǐng)的方法和途徑。三、努力方向一分耕耘，會(huì)有一分收獲的！在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。本學(xué)期依據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》，認(rèn)真抓好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分同學(xué)已經(jīng)把握了所學(xué)的基本學(xué)問(wèn)，如：學(xué)會(huì)并比較嫻熟的計(jì)算100以內(nèi)的加減法；知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱；初步認(rèn)得長(zhǎng)度單位厘米和米；初步認(rèn)得線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)得角和直角；初步了解統(tǒng)計(jì)的意義等等。但是也有個(gè)別同學(xué)由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的有趣味味教具，課后適時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、充分利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)感喜好，有熱誠(chéng)，具備這樣的前提，同學(xué)才能把學(xué)問(wèn)學(xué)好。本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好，我常常利用課余時(shí)間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔佑襄助課堂教學(xué)。同學(xué)不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的'信念，很多教學(xué)難點(diǎn)也迎刃而解了，效果極好。三、課堂上“精講多練”加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，