國培研修總結(jié)怎么寫

國培研修總結(jié)怎么寫新課程下小學語文作業(yè)有效性的制定在遠程培訓研修的日子里，觀看專家與老師講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么，哪些細節(jié)必需要揚棄，哪些地方必需要改正。特別是在語文作業(yè)布置、批改上我有更深入的熟悉。作業(yè)的布置對教師檢查教學效果，了解同學掌握知識技能狀況，并以此來調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法，彌補教師教學的不夠有一定的意義。但整個過程中，我們注重了教師對同學知識理解的反饋，而對同學解題思路、方法能力、思維品質(zhì)、情感態(tài)度卻很少理會，這樣的過程所強調(diào)的只是教師主體評價和導向作用，忽略了同學在作業(yè)中的主體地位，導致某些同學對作業(yè)產(chǎn)生消極心理，把作業(yè)當作是“應盡義務〞，消極應對，嚴重壓抑了同學學習的主動性和積極性，不利于調(diào)動同學主觀能動性，而且作業(yè)的發(fā)展功能消失殆盡。新課程下的語文作業(yè)觀要求在語文學習中，把語文作業(yè)當作是課程和教學的重要組成部分，整個過程中堅持“以人為本〞的思想，面向全體同學，關(guān)注全體同學的發(fā)展；語文作業(yè)要順應時代發(fā)展要求，密切聯(lián)系實際，在形式上要追求活潑多樣，在內(nèi)容上要體現(xiàn)個性化、生活化和社會化；同時，整個語文作業(yè)過程要注重互動性的多元評價機制〔教師評價、同學互相評價、同學自我評價〕，以評價促進教師、同學對學習過程進行反思、控制的調(diào)節(jié)，不斷改善教學、學習方法和策略，調(diào)整和端正心態(tài)，促進自身的進步和發(fā)展。新課程下的數(shù)學作業(yè)的形式和內(nèi)容多樣化：1.作業(yè)形式的多樣化；2.作業(yè)目標的綜合化；3.作業(yè)內(nèi)容的生活化；4.作業(yè)發(fā)展的時代化。使同學的作業(yè)積極性得以有效的提升，作業(yè)的多樣化促使同學自主探究能力的提升，同學作業(yè)的評價上，應注重于過程性和主體性，切忌只注重結(jié)果?？傊?，我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探究，向著更高的目標邁進。施行與思索并行——談寫字教學的目標、方法如何讓同學在書寫字做到橫平豎直、工整大方、賞心悅目呢？你一定覺得很簡單，誰都可以做到。實際上要達到這樣要求，對同學有一定難度。為什么呢？一方面是因為新課程注重的是自主探究、合作學習、對話交流，所以語文課堂中較少有時間進行練字。另一方面，現(xiàn)在學科設(shè)置比較多，大多數(shù)學校沒有開設(shè)寫字課甚至書法課，即使有專門的學習寫字的時間，也因為作業(yè)多等原因不容易養(yǎng)成合格的書寫習慣，所以造成到真正寫字的時候特別是考試的時候又回到了老路上來，字跡潦草不能識別。目前對同學來說，整體干凈的卷面、工整大方的字就顯得尤為重要。油房街小學把寫字作為學校的校本課程，提出的口號是：一手好字，終生受益。學校每周一節(jié)寫字教育課，天天安排有寫字學習，每次40分鐘，并選用名家的楷書字帖作為指定的字帖，這樣為同學的提供了一個很好的平臺。如何有效地輔導同學學習鋼筆字呢？愿把我的一點施行與思索與大家分享。施行與思索并行——談寫字教學的目標、方法〔之二〕施行：筆無彈性也生情首先教師輔導要有目標，做到心中有數(shù)。我的目標就是在養(yǎng)成合格書寫的習慣，并在學習寫字中領(lǐng)會到做人的道理，體會中國文字的優(yōu)美，提升自己的語文素養(yǎng)，并在考試中不因為寫字而失分。那么，什么樣的字最養(yǎng)眼？我個人認為是工整大方，字跡排列整體勻稱大方、看起來安全可靠既有整體美又有參差美的字。要做到以上的目標，那就要先做好同學的思想工作，因為態(tài)度決定一切，寫字的前提是要充分熟悉到寫字的重要性，只有熱愛寫字才能把字寫好。教學中，經(jīng)常給同學說說道理，講講故事，叫同學熟悉到什么是“字如其人〞，寫字就是要寫出修養(yǎng)，寫出自己的氣質(zhì)、寫出格調(diào)、寫出境界來。指導中我對同學的整體要求是橫平豎直，我把這一點作為重點來輔導。為什么要強調(diào)橫也平來豎也直？對同學來說不是太簡單？其實這樣的要求一點也不簡單，因為本子的方格里沒有橫線和豎線〔實際常用的寫字紙多數(shù)也沒有〕，寫字的時候就沒有繩墨可依，所以首先要保證寫字的橫平豎直，要求字四平八穩(wěn)、安全可靠。別小看是這樣簡單的要求要做到還真要一番工夫呢。在指導的過程中要按部就班不可急功近利，并在指導中注意改正同學的握筆的方法和坐姿。因此我就提出：提筆就練字，提起筆來的時候要求同學能夠安排自己的書寫版面，可以不拘一格，最終目標是工整大方。關(guān)于寫不好的同學的作業(yè)就要求重新抄寫，不心慈手軟。強調(diào)寫字留天不留地。在寫字時，這樣的要求就是繪畫藝術(shù)中所說的“留白〞，在做人中要求同學頂天立地，可在寫字中我要求立地不頂天，“有天〞字才可以自由地“呼吸〞，如果一張紙密度很大地排滿了字，那么讀字的人就有一種壓抑感覺。字是寫給誰看的？當然是寫給讀的人，讀的人讀起來有一種危機感，那在考試中分數(shù)能高嗎？這樣在我的一次次講述過程中同學體會到了快樂，同學樂寫，而不把寫字當作任務來看。書寫輔導中我利用通俗易懂的講故事等方法叫同學在理解字的書寫后再去寫。要求同學先去讀帖，讀字形、結(jié)構(gòu)、筆畫，分析揣摩漢字的筆畫。教師研修總結(jié)的格式：研修短短的日子里，我們經(jīng)歷了耕耘和收獲，作為一名教師，我很慶幸自己有這樣好的一個機會能夠分享到專家們的成果、心得和經(jīng)驗。在這個平臺上暢所欲言，談自己對語文教學的觀點和想法，交流自己的教學經(jīng)驗和教學思路，老師之間的研討以及所提供的視頻，這些都開拓了我的視野，充實了我的思想，也給我提供了表達自己想法的機會，得到同仁們的指點，真的是獲益匪淺！下面是我的心得和收獲。1、教學中師生角色的轉(zhuǎn)換、對教材的理解與運用、對同學的激勵等。六天來我收獲了新的教學理念、教學方式、教學技能，還收獲了的人文精神，從專家老師認真批閱作業(yè)中，從指導老師對每一個學員的認真負責的態(tài)度中，我進一步體會了責任意識、敬業(yè)精神、進取精神，遠程研修真可謂是教師的精神家園。2、教學是一門藝術(shù)，必需要教師不斷地去思索、探究，才能掌握和運用這門藝術(shù)。教師要用愛心去熏陶同學，要用恒心去對待同學，要用耐心去教育同學。3、了解了語文課堂教學中積存與梳理中存在的問題，學習了寫作、評價的方法等內(nèi)容以及梳理知識點的方法，反思了自己的教學，更新了教學的思想。4、通過閱讀、積存、提升語言表達能力。通過教學使同學具有較強的語言運用能力和一定的審美能力、探究能力。同學的主體地位必必需得以充分重視和發(fā)揮。中國有句古話：“授人以魚，僅供一飯之必需；授人以漁，則終身收益無窮。〞要求同學多讀書，多思索，多積存。作為教師，必必需要讀比同學多的書，要不斷的提升自己充實自己，這樣才能做到在課堂中游刃有余，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來〞。教師必必需有源頭活水。5、、用心施行。研修學習，只是對我們的日常教學的一個指導，具體如何實施？那就要靠我們將專家門的新的教育理念進行充分的“消化汲取〞，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲沼谖覀內(nèi)粘＝虒W的有效元素，真正做到“在學中用，在用中學〞。6、充分發(fā)揮同學的主體地位。讓他們在課堂上有自主的學習與思索的時間與空間，主動參加課堂教學活動，課堂上讓同學有發(fā)表觀點感受的機會。盡量以問題形式讓同學充分討論，共同解決。這樣就把學習的主動權(quán)交給同學，讓同學有主體參加的意識，能充分調(diào)動同學的積極性，使課堂充滿著活躍的氣氛，個個踴躍討論，積極發(fā)言。在研修中我這樣不斷在反思教學中存在的問題，也真正領(lǐng)會到了培訓的出色：既有理論的高屋建瓴，也有施行的切實指導；既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗互助。整個培訓過程清楚流暢，引人入勝，美不勝收，讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的活動環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的交流，不交流就不能很好的完成作業(yè)。在學習中激發(fā)了自己的興趣，擴寬了自己的視野；在教學中激活了自己的思維，提升了自己的教學水平。遠程研修雖然結(jié)束了但是我相信我的學習遠沒有結(jié)束，我要有“教到老，學到老〞的精神！感謝指導老師，感謝為此次研修默默奉獻的人們！原公布者：鑫淼數(shù)據(jù)培訓學習心得體會十一月〔22〕日—〔25〕日，我有幸參加了省公司組織的培訓班。這次培訓培訓課目設(shè)置，貼近辦公室工作實際，有較強的有用性；師資強，授課的各位專家學者都是各自領(lǐng)域的權(quán)威，所講解的內(nèi)容都是他們工作施行經(jīng)驗的總結(jié)提煉，視野開闊、思維新穎，具有很強的操作性，管理嚴，山東師范大學和省公司對培訓工作高度重視，管理正規(guī)、要求嚴格，保證了培訓效果。作為基層公司的一名工作人員，我倍加珍惜這次難得的學習機會，全程熱情認真的投入學習，較好的完成了培訓任務，感覺收益良多，收獲頗豐。通過學習，我的理論知識得到了進一步的豐富，思想熟悉得到了進一步的提升，分析和解決問題的能力得到進一步的強化，干好工作的決心和信心也更加堅定，現(xiàn)就本次學習培訓淺談幾點體會。〔一〕豐富了知識，找到了差距在培訓期間，培訓內(nèi)容涵蓋了公文寫作、勞作關(guān)系政策、對外禮儀等方面的內(nèi)容。通過對這些知識的學習，一方面，進一步豐富了理論知識，強化了自己在有關(guān)知識上的儲備；另一方面，深切地體會到自己在有關(guān)理論、有關(guān)知識上的欠缺，還存在很大差距。尤其是山東師范大學教授淵博的知識、精深的理論功底和犀利的社會洞察力更使自己在看到差距的同時，熟悉到了理論學習對一名年輕工作人員成長的重要性。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。這次赴山東師范大學學習，無論時間很短，收獲卻很大，切實不虛此行?？戳耸苷饎?，聽著受觸動，雖然我們存在差距，但差距就是潛力，就是我們4.國培主線活動,活動心得,活動總結(jié)怎么寫強調(diào)活動的意義與管理的重要性。沒有范文。以下供參照，主要寫一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作