《我們所了解的環(huán)境污染》教案設計_第1頁
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10《我們所了解的環(huán)境污染》教案對于塑料，大家并不陌生，大家知道嗎?過度的使用塑料對我們周圍的環(huán)境有很大的危害。今天這節(jié)課，我們就來談一談我們周圍的環(huán)境污染問題。(板書課題：10、我們所了解的環(huán)境污染)出示教學目標2.同學們，生活中還有哪些物品也是塑料制成的呢?現(xiàn)在我們在教室里找找看。3、可以這樣說，塑料制品已經(jīng)深入到千家萬戶，深入到我們面，可以說塑料無處不在(板書用途廣)4、那么塑料制品為什么會如此廣泛的使用呢?下面我們一起來探討一下塑料有哪些性能吧?2.教師小結：的確，塑料制品有很多的優(yōu)點，給人們的生產(chǎn)、生活帶來了很多染”,(板書白色污染)你們知道其中的原因嗎?我們先來讀一讀閱讀角的《塑5、學生朗讀《塑料袋漂流記》這篇文章，邊讀邊想一想，文章中的那只塑料袋6、除了這些，塑料還給人們帶來了許多困擾，請你聯(lián)系生活實際，說一說塑料對動物生存構成威脅。拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品，被動物當作食物吞入，導致動物死亡。廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢復，影響土地的可持續(xù)利用。(板書：危害大)7、既然塑料垃圾的危害這么大，我們能不能完全不使用塑料制品呢?如果完全不使用塑料制品，把塑料制品從我們的生活中剔除出去，我們的生活會變成什么樣子呢?學生分小組討論交流，聯(lián)系生活實際說一說，如果生活中沒有塑料制品會怎么樣?會有哪些不方便的地方?如果醫(yī)院里沒有塑料制品，。 活動三：聯(lián)系生活實際，研究如何合理利用塑料。1、我們的生活離不開塑料，可是塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大，那么長久的危害，我們該怎么辦呢?這是一個很矛盾的問題，其實這個問題不僅困擾著我們中國，也困擾著世界上其他所有國家的人們。我們來看一看世界各國是如何解決這個問題的。出示74頁下面的相關鏈接，學生讀一讀，了解德國、愛爾蘭、中國等國家為解決塑料制品問題而采取的措施。德國——1991年實施包裝條例。愛爾蘭——2002年，實施塑料袋稅，中國——2007年，印發(fā)關于限制生產(chǎn)、銷售、使用塑料購物袋的通知。2008年，正式啟用限塑令。(板書限塑令)各國實施限塑令，都是為了減少塑料的使用量。2、很多國家都在為減少塑料的使用而努力，在這種情況下，我們必須合理的、3、很多人都在努力減少白色污染的產(chǎn)生，我們作為小學生，也可以為減少白色4、教師小結：面對“白色污染”我們

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