Module12Unit3　Languageinuse課件八年級英語上冊

Unit3LanguageinuseModule12Help英語Items（類別）Languageitems（語言項目）Usefulphrases（實用短語）firstaid急救thebottomof…在……的底部makeasound發(fā)出聲音inpain處于疼痛之中firstofall首先findout查出Items（類別）Languageitems（語言項目）Usefulphrases（實用短語）What’swrongwith…？……怎么了？havetroubledoingsth.做某事有困難makefortable讓某人舒服點抬起；提起liftupsitsb.onachair讓某人坐在椅子上hurtsb.evenmore使某人傷得更重Items（類別）Languageitems（語言項目）Usefulphrases（實用短語）dosomebasicmedicaltraining參加過一些基本的醫(yī)療培訓makesure確保；確認Items（類別）Languageitems（語言項目）Usefulphrases（實用短語）cover…with…用……蓋住……warnsb.aboutsth.警告某人注意某事havelittle/noideaabout不知道jumpoutof…跳出……stayawayfrom…遠離……keepclearof…不和……接觸stopdoingsth.停止做某事keepcalm保持冷靜Items（類別）Languageitems（語言項目）Usefulphrases（實用短語）moveawayfrom…離開……becarefulof…小心……；注意……inshort總之；簡言之Items（類別）Languageitems（語言項目）Keystructures（關鍵句型）1.Heisinpain.他很疼。2.Firstofall，findoutwhat’swrongwithhim.首先，要弄清楚他有什么問題。3.Buthecouldhavetroublehearingyouorspeakingtoyou.但是他有可能無法聽到你或者和你說話。4.Makesurehe’swarm.確保他不受涼。5.That’ssuchgoodadvicethatyoucouldbeadoctor，Betty！

這個建議非常好，貝蒂，你都可以當醫(yī)生了！Items（類別）Languageitems（語言項目）Keystructures（關鍵句型）6.Earthquakesalwayshappensuddenly，soitisdifficulttowarnpeopleaboutthem.地震總是發(fā)生得很突然，所以很難給予人們預警。7.Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.遠離窗戶和沉重的家具。8.Keepcalm，especiallywhenyouarewithotherpeople.保持鎮(zhèn)靜，尤其是當身邊還有其他人的時候。一、情態(tài)動詞must，can，could表示猜測我們學習過的情態(tài)動詞can和could表示“能夠；可以”等意義的用法。除此之外，can和could還可以表示對現(xiàn)在或將來的推測，意為“會；可能”。?

?

can表示猜測can表示猜測時，往往用于否定句和疑問句。用于疑問句時，can比could表示的“可能性”要大；用于否定句時，cannot/can’t表示“不可能”。如：Youcan’tbeserious！

你不是認真的吧！?

?

could表示猜測could表示猜測時，可用于肯定句、否定句和疑問句，表示某事有可能發(fā)生或可能是事實。在以下例句中，can和could均表示可能：Hecouldbeinpain.他可能很疼。Thatcouldbeharmful！

那可能有害！Can/Couldthisbetrue？

這有可能是真的嗎？?

?must表示猜測情態(tài)動詞must也可以表示猜測，意思為“一定；準是”，通常用于肯定句。如：Betty，youmustknow！Youdidsomebasicmedicaltraining.貝蒂，你肯定知道！你曾接受過一些基本的醫(yī)學訓練。請對比下列一組句子：A：Whosentthepresent？Canitbeyourbrother？是誰送來的禮物??？會是你哥哥嗎？（詢問可能性）B：Itmustbeyourbrother.Isawhiminyourroomjustnow.肯定是你哥哥，我剛才看見他在你的房間里。（語氣強烈，表示非?？隙ǎ〢：Itcan’tbemybrother.HeisstillinFrance.不可能是我哥哥，他還在法國呢。（表示不可能）二、祈使句祈使句表示說話人對對方的叮囑、勸告、希望、禁止、建議、請求或命令等。祈使句一般以動詞原形開頭，無時態(tài)和數(shù)的變化。常見句型如下：?

?動詞原形構成的祈使句此類祈使句暗含的主語是you，但通常省略，謂語動詞用原形。否定句往往由don’t或never開頭。祈使句的句首或句末有時加please，還可以加上稱呼語，用逗號與句子主體隔開。如：Haveaniceday！

祝你度過美好的一天！Don’twasteyourtime！別浪費時間了！Neverbelateagain！再也不要遲到了。Comethisway，please！請走這邊。Makesurehe’swarm.確保他不受涼。Don’tusethelift.不要使用電梯。Pleasebequiet，boys！

男孩們，請安靜！Mike，openthewindow，please！

邁克，請把窗戶打開！?

?

let構成的祈使句let構成的祈使句由“l(fā)et＋me/us/him/her＋動詞原形”構成。這類祈使句往往用于請求允許letus或提出建議let’s。如：Letushaveatryifyoudon’twantto.如果你（們）不想（試），就讓我們試試吧。（表示請求允許）Let’sspendthisweekendinthecountryside.這周咱們到鄉(xiāng)下度周末吧。（表示提出建議）Lethimbeherebyteno’clock.叫他10點前到這里來。?

?無動詞祈使句（1）在請求、命令和口號中，常用無動詞祈使句，它實際上是省略了動詞，從而使語句更簡潔有力。如：Just（wait）aminute，please！

請稍等?。–ome）Thisway，please！請這邊走?。?）在一些指示牌上，常用“No＋動名詞/名詞”構成簡略的否定祈使句。如：Nosmoking！禁止抽煙！Noparking！

禁止停車！Nophotos！

禁止拍照！一、單項選擇（B）1.—Tom，isthiscamerayours？—It

?bemine.Mineisolderthanthisone.A.mustB.can’tC.canD.mustn’t（A）2.—Lookatthispicture.It’sbeautiful.Whoisitby？—

?itbeaworkbyMonet？Iamnotsosure.A.CanB.MustC.WillD.ShouldBA（A）3.Lethim

?onthetripwithhisfriends.He’snotachildanymore！A.goB.goingC.togoD.goes（C）4.—Lookatthesign.

?！—Maybeweshouldparksomewhereelse.A.NoparkB.NotparkingC.NoparkingD.NotparkAC（A）5.—Sam，don’tbelateforschoolagain！—Sorry，I

?.A.won’tB.mustn’tC.don’thavetoD.can’t（C）6.James，

?hardandyouwillbesuccessful.A.workingB.worksC.workD.workedAC（C）7.—Mum，Iwasdoingmyhomework.Ididn’teventurnonthecomputer.—You

?beplayinggames.Themonitorstillfeelswarm.A.canB.can’tC.mustD.mustn’t（B）8.Thelittleboyhastrouble

?thepiano.A.playB.playingC.toplayD.playsCB（B）9.—

?hewillcome！Weneedhishelp.—OK.Iwilltry.A.BesureB.MakesureC.BeingsureD.Makingsure（A）10.It’sverybrave

?youtosavethegirloutofthetumblingriver.A.ofB.forC.toD.aboutBA二、用適當?shù)那閼B(tài)動詞填空。1.—Whoisthemanoverthere？IsitMrWang？—No，it

can’t

?behim.MrWangismuchtaller.2.Hecouldmove，buthe

might/could

?haveproblemshearingyouorspeakingtoyou.3.Whosentyouthepresent？

Could/Can

?itbeyourbrother？4.David，

would/could/will/can

?youpleasesweepthefloorandtakeouttherubbish？5.John

may/might/could

?cometoseeustonight，butheisn’tverysureyet.can’t

might/could

Could/Can

would/could/will/can

may/might/could

三、翻譯句子或句型轉換。1.Keepclearoftallbuildingswhentheearthquakestrikes.（改為同義句，每空一詞）

Stay

?

away

?

from

?tallbuildingswhentheearthquakestrikes.2.It’simportantnottobeafraid.（改為祈使句）

Don’tbeafraid！

?Stay

away

from

Don’tbeafraid！

4.他可能無法聽到你或者和你說話。

Hecould/may/mighthavetroublehearingyouorspeakingtoyou.

?5.地震總是發(fā)生得很突然，所以很難給予人們預警。

Earthquakesalwayshappensuddenly，soit’sdifficulttowarnpeopleaboutthem.

?

Hecould/may/mighthavetroublehearingyouorspeakingtoyou.

?

Earthquakesalwayshappensuddenly，soit’sdifficulttowarnpeopleaboutthem.

?3.Youcanloseweightbydoingmoreexercise.（對畫線部分提問，每空一詞）

How

?

can

?

I

?loseweight？How

can

I

一、語法選擇。Manyyearsago，IwasfreshoutofschoolandworkinginDenver.I

1

?tomyparents’homeinMissourionChristmas

2

?mycaralmostranoutofgas.Istoppedat

3

?gasstationabout50milesfromOklahomaCity.Iwasplanning

4

?andvisitafriendthere.WhileIwasstandinginlineatthecashregister（收款臺），Isaidhellotoanoldercouple（夫婦）whowerealsopaying

5

?gas.Idroveaway.WhenIwentonly

6

?miles，blacksmokecamefromthebackofmycar.Istoppedandwondered

7

?Ishoulddo.Acarstoppedbehindme.ItwasthecoupleIhadspokentoatthegasstation.Theysaidtheywouldtakemetomy

8

?.WhenIgothome，Iwrotehimandhiswifeathank-younoteforhelping

9

?.Soonafterward，IreceivedaChristmaspresentfromthem.Theirnotethatcamewithsaidthathelpingmemadetheirholidays

10

?.“Thankyou”

—twopowerfulwords.They’reeasytosayandmeansomuch.（B）

B.wasdriving

C.amdriving（A）

B.though

C.while（C）

B.an

C.a（A）4.A.tostop

B.stopping

C.stop（B）

B.for

C.on（C）6.A.alittle

B.little

C.afew（A）

B.where

C.which（B）

B.friend’s

C.friendsBACABCAB（C）

B.mine

C.me（C）

B.morewonderfully

C.morewonderfulCC二、讀寫綜合。A.回答問題Denguefever（登革熱）isacommondiseasecausedbyavirusthathumansgetbybeingbittenbymosquitoes.Thediseaseincludesfever，headacheandpain.Let’sknowmoreaboutit.KnowtheenemyAedesmosquitoes（伊蚊），themaintypeofmosquitothatspreadsdengue.Thedenguemosquitohastwopeakperiodsofbitingactivity：inthemorningforseveralhoursafterdaybreakandinthelateafternoonforseveralhoursbeforedark.KnowwhichplaceshavedengueManycountriesinSoutheastAsia，theIndia，theSouthPacific，theCaribbean，SouthandCentralAmerica，northeasternAustralia，andAfrica.Knowthetimedenguemosquitoesbite?Useinsectrepellents（殺蟲劑）onuncoveredskinsurfaceswhengoingoutdoors，especiallyduringtheday.?Repellentsarerecommendedforadultsandchildrenover2monthsofageandeffectiveforseveralhours.?Wearlong-sleeved（長袖）shirtsandlongtrouserswhengoingoutdoors.?Iftravellingindengueareas，staymoreinhotels.Howtoavoidgettingmosquitobites1.Doesdenguefeverincludestomachache？

No，itdoesn’t.

?2.Whichisthemaintypeofmosquitothatspreadsdengue？

Aedesmosquitoesarethemaintypeofmosquitothatspreadsdengue.

?3.Whenisthedenguemosquitoes’peakperiodsofbitingactivity？

Itisinthemorningforseveralhoursafterdaybreakandinthelateafternoonforseveralhoursbeforedark.

?No，itdoesn’t.

Aedesmosquitoesarethemaintypeofmosquitothatspreadsdengue.

?

Itisinthemorningforseveralhoursafterdaybreakandinthelateafternoonforseveralhoursbeforedark.

?4.Whenyougooutdoors，shouldyouwearlong-sleevedshirtsorshort-sleevedshirts？

Weshouldwearlong-sleevedshirtswhenwegooutdoors.

?5.Whatshouldwedowhenwetravelindengueareas？

Whenwetravelindengueareas，weshouldstaymoreinhotels.

?Weshouldwearlong-sleevedshirtswhenwegooutdoors.

Whenwetravelindengueareas，weshouldstaymoreinhotels.

?B.書面表達請根據(jù)要求完成短文寫作。2019年，新型冠狀病毒出現(xiàn)并且很快蔓延。假如你是李明，準備參加學校衛(wèi)生部的演講比賽。請你根據(jù)以下思維導圖的內容提示，用英語寫一篇演講稿，呼吁同學們從身邊的小事做起，遠離病毒。感染新冠肺炎的癥狀1.發(fā)燒2.咳嗽3.感覺很疲憊……中學生的預防措施（至少3點）1.每天進行鍛煉2.勤洗手……呼吁同學們積極和病毒作斗爭預防新型冠狀病毒參考詞匯：新型冠狀病毒novelcoronavirus作文要求：（1）

可在思維導圖內容提示的基礎上適當拓展信息。（2）

不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)真實校名、地名和學生的真實姓名。（3）

語句連貫，詞數(shù)70左右。作文的開頭和結尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。Dearfellowstudents，It’smyhonortobeheretotalkabouthowtostayawayfromtheterriblenovelcoronavirus.

Ifweareinfectedbythevirus，wewillhaveafever，acoughandfeeltiredallover.

Ifweareinfectedbythevirus，wewillhaveafever，acoughandfeeltiredallover.

Tobehealthy，thereare