2023-2024學(xué)年四川省榮縣中考考前最后一卷語(yǔ)文試卷含解析

2023-2024學(xué)年四川省榮縣中考考前最后一卷語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．幼兒園兒童竟然學(xué)到了小學(xué)高年級(jí)甚至中學(xué)的內(nèi)容，如此“搶跑”，無(wú)異于揠苗助長(zhǎng)。B．在筆者看來(lái)，綠營(yíng)這種抱團(tuán)取暖的行為是民進(jìn)黨當(dāng)局黔驢技窮的表征。C．把莫言舊居整修得花團(tuán)錦簇，反倒如焚膏繼晷、花間曬褲，實(shí)在是大煞風(fēng)景。D．中央財(cái)經(jīng)人學(xué)文化經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)魏鵬表示：時(shí)代在變但德孝的價(jià)值亙古不變。2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字音、字形不正確的一項(xiàng)是（）A．聒噪（guō）加冠（guān）游弋（yì）自吹自擂（léi）B．慚赧（nǎn）褻瀆（xiè）怯懦（qiè）躡手躡腳（niè）C．恪守（kè）寬宥（yòu）單?。╞áo）天侖之樂(lè)（lún）D．豢養(yǎng)（huàn）瞥見(jiàn)（piē）模板（mú）振聾發(fā)聵（kuì）3．名著閱讀學(xué)好語(yǔ)文，就要多讀經(jīng)典好文，請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累完成題目。選出下列表述中有誤的一項(xiàng)：（）A．《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此的生動(dòng)，使讀者如臨其境。B．《簡(jiǎn)愛(ài)》中，羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)舉行婚禮時(shí)，被中止了，因?yàn)槊飞C實(shí)桑菲爾德莊園中神秘的瘋女人就是羅切斯特活著的妻子伯莎。C．“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說(shuō)完便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。這段話出自魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇《父親的病》。D．保爾，出生于貧苦的鐵路工人家庭，幼年喪父，靠母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。4．下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A．學(xué)生在考場(chǎng)緊張等待考試，監(jiān)考老師說(shuō):“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒?！盉．小雨推開(kāi)母親遞過(guò)來(lái)的牛奶，生氣地說(shuō):“煩死了，難道我不會(huì)自己照顧自己?jiǎn)?”C．小梁對(duì)老師說(shuō):“可能是您一時(shí)疏忽，您的稿子有幾個(gè)錯(cuò)別字，我斗膽作了斧正。”D．快遞員送貨超時(shí)，收貨人說(shuō):“你是屬蝸牛的嗎?這么老半天才把東西送到!”5．下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．河北省戲劇節(jié)參演劇目《風(fēng)雨同行》用百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式謳歌了黨和國(guó)家社保的惠民政策，得到觀眾一致好評(píng)。B．央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。C．讀書(shū)最重要的是在讀中思考，融會(huì)貫通，活學(xué)活用，不能“讀死書(shū)”。D．當(dāng)人們還在津津樂(lè)道“余額寶”給傳統(tǒng)銀行業(yè)帶來(lái)的沖擊時(shí)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融的開(kāi)拓者們已經(jīng)敏銳地察覺(jué)到新一輪機(jī)會(huì)的來(lái)臨。6．給下面新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。據(jù)新華社電全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師吳偉仁院士3日在全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議首場(chǎng)“委員通道”上表示，嫦娥四號(hào)著陸器、“玉兔二號(hào)”月球車已再度喚醒，正在獲取新的探測(cè)數(shù)據(jù)?！版隙鹚奶?hào)著陸器設(shè)計(jì)壽命是半年，‘玉兔二號(hào)’月球車設(shè)計(jì)壽命是3個(gè)月，從二者目前的狀態(tài)來(lái)看，工作時(shí)長(zhǎng)都有望遠(yuǎn)超設(shè)計(jì)壽命?！眳莻ト收f(shuō)，在月球背面開(kāi)展科學(xué)探測(cè)取得的每一個(gè)數(shù)據(jù)，都是人類首次獲得的數(shù)據(jù)，具有重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值?！疤仗剿魇侨祟惞餐氖聵I(yè)，我們將逐步把科學(xué)數(shù)據(jù)向全世界開(kāi)放，為人類和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)，也希望未來(lái)有更多國(guó)家聯(lián)合參與到太空探索計(jì)劃中來(lái)?！眳莻ト收f(shuō)。7．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。白頭搔更短，______________。（杜甫《春望》）________________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）辛棄疾在《西江月》中描繪鄉(xiāng)村夏夜恬靜之美的句子是；_____，____。____________，__________，中通外直，不蔓不枝。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）請(qǐng)把韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》默寫(xiě)完整。一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！____________，____________。____________，____________。8．名著閱讀完成下列小題A披掛，拴束了弓箭，綽槍上馬，帶了三五十名軍漢，都拖槍拽棒，直奔到劉高寨里來(lái)，把門(mén)軍人見(jiàn)了，那里敢攔當(dāng)；見(jiàn)A頭勢(shì)不好，盡皆吃驚，都四散走了。A搶到廳前，下了馬，手中拿著槍，那三五十人都兩擺在廳前……A見(jiàn)劉高不出來(lái)，立了一回，喝叫左右去兩邊耳房里搜人。選段中A是（人名），其綽號(hào)是“”。選段中A搜人其實(shí)是為了。下列文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的兩項(xiàng)是（）（）A《西游記》作者吳承恩，明代小說(shuō)家。書(shū)中觀音菩薩欲試唐僧師徒道心，和黎山老母、普賢、文殊化成美女，招四人為婿。B《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中的阿長(zhǎng)給“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》，這讓“我”一時(shí)對(duì)她發(fā)生了空前的敬意。C《小王子》中我在撒哈拉沙漠遇到了小王子，小王子叫我給他畫(huà)一幅畫(huà)，我第一次畫(huà)的是山羊，第二次畫(huà)的是生病的羊，第三次畫(huà)的是老的羊，第四次畫(huà)的是一只箱子。D《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾參加艱苦的筑路時(shí)得了傷寒。這次病愈后，保爾在烈士公墓前悼念革命戰(zhàn)友，思考生命的意義。E《格列佛游記》中佛林奈浦是利立浦特國(guó)王的一個(gè)大臣，對(duì)國(guó)王阿諛?lè)畛校敕皆O(shè)法讓其開(kāi)心；對(duì)人民頤指氣使，看不起平民，認(rèn)為他們比自己低級(jí)。二、閱讀9．閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。定風(fēng)波（蘇軾）三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！懊⑿焙汀傲锨汀笔鞘裁匆馑?？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。結(jié)尾“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”一句語(yǔ)義雙關(guān)，表現(xiàn)了詞人怎樣的生活態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)析。10．當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。予少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒能誦。然負(fù)此自放，喜從滑稽（1）飲酒者游。旬朔（2）之間，把卷無(wú)幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比（3）數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾（4），而聰明衰耗，殆不如曩（5）時(shí)十一二。每閱一事必尋繹（6）數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不省（7）。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。比讀《齊史》，見(jiàn)孫搴（8）云：“我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬(wàn)?！毙纳破湔f(shuō)，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒（9）為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無(wú)如之何矣。長(zhǎng)而善忘，庶幾（10）以此補(bǔ)之。（1）滑稽，比喻能言善辯。（2）旬朔，十天或一個(gè)月。（3）比：近來(lái)。（4）懲艾：懲治，懲戒。（5）曩：從前。（6）尋繹：推求探索。（7）?。河洝＃?）孫搴，人名。（9）勒：此處譯為編輯。（10）庶幾：或許，差不多。1．選出下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)（）A．主人日再食子墨子起，再拜B．燁然若神人吳廣以為然C．久而乃和而聰明衰耗D．然負(fù)此自放負(fù)篋曳屣行深山巨谷中2．為文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句，選出斷句正確的一項(xiàng)（）A．每閱一/事必尋繹/數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)不省B．每閱一事必/尋繹數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)/不省C．每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省D．每閱/一事必尋繹/數(shù)終掩卷茫然/輒復(fù)不省3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。4．選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)（）A．“序”是一種文體，親友離別，贈(zèng)言規(guī)勸，屬贈(zèng)序，如甲文；陳述創(chuàng)作主旨、經(jīng)過(guò)等，屬書(shū)序，如乙文。B．甲文意在勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書(shū)環(huán)境，專心治學(xué)；乙文意在交代《精騎集》一書(shū)編輯及命名的由來(lái)。C．甲文從衣食住行四個(gè)方面表現(xiàn)讀書(shū)之“苦”，與“同舍生”生活的富足作對(duì)比，表現(xiàn)自己從讀書(shū)中感受到的樂(lè)趣。D．乙文寫(xiě)自己少時(shí)讀書(shū)不勤奮，后來(lái)治學(xué)時(shí)用勤奮來(lái)懲戒自己，但是不能堅(jiān)持太久，容易忘記自己的目標(biāo)。5．宋濂和秦觀在學(xué)習(xí)方面有何異同？11．記敘文閱讀。夏夜里的最后一枝百合花①街角處新開(kāi)了家鮮花店，我每晚溜彎兒回來(lái)都要經(jīng)過(guò)那里。②上個(gè)月，朋友從香港過(guò)來(lái)，送了我只紫羅蘭紋理的花瓶，非常漂亮。于是從那一天起，晚上溜彎回來(lái)的時(shí)候，我總是有意無(wú)意的到花店中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，郁金香、桔梗、康乃馨、太陽(yáng)花、海芋，黃菊，每次都隨心所欲的買些不同的花，唯不變的，是每次花束中必有一枝百合。在我的感覺(jué)里，素淡清雅的百合花有著其它花種所沒(méi)有的純清與安靜。店主是一個(gè)四十多歲的胖女人，嗓門(mén)兒很大。喜歡穿純棉的碎花衣，每天像只巨型蝴蝶般在花叢中穿來(lái)穿去。我曾想，這樣的人也只能是賣賣花而已。③一天晚上，已經(jīng)快十點(diǎn)了。雖然晚了些，可路過(guò)花店時(shí)，我還是走了進(jìn)去。我隨手伸向花架上僅有的一枝百合花時(shí)，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一臉歉意的說(shuō)“妹子，今天就剩這一枝百合了，換枝別的吧?！蔽蚁乱庾R(shí)的皺了皺眉，心底忽然涌起一股怨氣。我清楚的記得，前些天也有這么一次，明明花架上還有一枝百合花，胖女人卻說(shuō)什么也不肯賣給我。④“為什么我不能要這枝花？”我輕聲質(zhì)問(wèn)著。⑤“不為什么，換個(gè)別的吧，妹子，店里除了這枝花。別的你隨便挑，我給你打8折還不行嗎？”胖女人語(yǔ)氣決絕。“不行，我就要這枝”。我的犟牌氣也上來(lái)了。“這枝有人要了。”“騙誰(shuí)呢，都十點(diǎn)多了，誰(shuí)會(huì)訂了花這么晚了還不來(lái)拿？，”正爭(zhēng)執(zhí)著，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)三十多歲的男人走了進(jìn)來(lái)?！按蠼?，今天還有要處理的花嗎？”男人副氣喘吁吁的樣子，給人的感覺(jué)是一路小跑過(guò)來(lái)的。⑥"有的，有的”，胖女人的臉?biāo)查g綻放成一朵碩大的秋菊。⑦我正想爭(zhēng)辯兩句，忽然感覺(jué)只胖手在花室下捅了我一下，抬頭看時(shí)，胖女人正沖我使眼色，示意我不要說(shuō)話?！靶值埽缘群恰?，胖女人一邊說(shuō)著，一邊手腳麻利的拿起那枝百合，又從花束中抽出兩只玫瑰兩枝勿忘我和幾枝滿天星，用粉色的手揉紙簡(jiǎn)單一包，遞給了男人。⑧男人接過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，遞給胖女人10塊錢。胖女人接過(guò)錢，拉開(kāi)抽屜，拿出2塊錢來(lái)遞給男人，男人再次說(shuō)了聲謝謝，然后轉(zhuǎn)身走了出去。⑨我狐疑地問(wèn)：“你為什么賠錢賣給他？”我知道男人拿走的那束花，進(jìn)價(jià)也不止2塊錢。⑩“賠點(diǎn)就賠點(diǎn)兒吧，這兄弟挺不容易的，孩子才三歲，媳婦得的是乳腺癌，晚期?！迸峙碎L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣?！斑@男人的媳婦一定非常喜歡百合吧，”我定定地看著胖女人的臉，那一刻，我第一次感覺(jué)那張胖嘟哪的臉竟是如此的可愛(ài)。?“是啊，他說(shuō)他媳婦特別喜歡百合，可是，這花太貴了，他們消費(fèi)不起。于是我告訴他，每晚10點(diǎn)以后我會(huì)選出一些影響第二天銷售的花以極便宜的價(jià)格處理掉?！?“于是，每天的最后一枝百合花便成了非賣品，你寧肯2塊錢束賣給他也不肯22塊錢一束賣給我？！”我笑瞇瞇地瞅著胖女人，臉上寫(xiě)滿了種叫做敬意的東西。?胖女人哈哈大笑，露出了和她的年齡極不相稱的靦腆：“得了這樣的病，那女人一定很痛苦，咱也沒(méi)什么本事，幫不上什么大忙，送束花，只當(dāng)捐給她一份好心情吧。”?我的心，忽然就涌起一股久違的感動(dòng)。?許多時(shí)候，對(duì)于身處困境中的人來(lái)說(shuō)，最好的同情便是尊重?？瓷先ゴ蟠筮诌值呐峙藚s懂得，在施舍的同時(shí)最大限度地去維護(hù)對(duì)年輕夫婦自尊的心，讓他們?cè)谑苁┑耐瑫r(shí)也能笑起來(lái)。?我忽然覺(jué)得這是人世間最美麗的善舉。?因?yàn)槟莻€(gè)夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一顆麻木的心，那份不經(jīng)意間透出的陌生的善良與關(guān)愛(ài)，溫暖了我，溫暖了一對(duì)病痛中的夫妻，同時(shí)也必將汩汩地潤(rùn)澤著這個(gè)世界。1．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。主要情節(jié)“我”對(duì)胖女人的感情“我”經(jīng)常去花店買百合花①______②______怨氣③______狐疑胖女人告訴“我”賣男人百合花的真相④______2．請(qǐng)從修辭手手法的角度賞析第⑥段畫(huà)線句子。胖女人的臉?biāo)查g綻放成朵碩大的秋菊。3．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A．選文第②段寫(xiě)“素淡清雅的百合花有著其他花種所沒(méi)有的純潔與安靜”有暗示胖女人形象奠定文章基調(diào)的作用。B．選文②段畫(huà)線句運(yùn)用外貌描寫(xiě)和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象象地寫(xiě)出了胖女人不修邊幅、大大咧咧，與后文對(duì)男人細(xì)心呵護(hù)，維護(hù)男人自尊的做法形成對(duì)比，更能突出胖女人的善良。C．選文⑤段中“我”與胖女人買花的爭(zhēng)執(zhí)，主要是寫(xiě)出“我”的倔強(qiáng)，更為了突出胖女人固執(zhí)，倔強(qiáng)的性格。D．選文中的“我”既是文中的線索人物，也是次要人物，“我”能從側(cè)面襯托胖女人的善良。E.選文的結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了標(biāo)題，總結(jié)了全文，在內(nèi)容上點(diǎn)明了中心。4．文章標(biāo)題“夏夜里的最后一枝百合花”有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章主題和下面的“鏈接材料”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“最美的善舉”的理解。[鏈接材料]上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院王振義教授在央視“尋找最美醫(yī)生”頒獎(jiǎng)臺(tái)上收獲“最美醫(yī)生”稱號(hào)。他不僅歷經(jīng)艱辛找到攻克急性早幼粒細(xì)胞白血病的治療方法，為讓患者都吃得起這種藥，他還放棄了專利申請(qǐng)。如今，這盒藥只要290元，在中國(guó)還納入醫(yī)保，類似抗癌藥的價(jià)格在國(guó)外高達(dá)2萬(wàn)元以上。王振義說(shuō)：“醫(yī)生就是要解決病人問(wèn)題，而不是拼命想著如何掙錢，這跟我治病救人的信仰是違背的。”12．《流浪地球》（節(jié)選）劉慈欣有一天，新聞報(bào)道海在融化，于是我們?nèi)矣值胶＿吶?。這是地球通過(guò)火星軌道的時(shí)候，按照這時(shí)太陽(yáng)的光照量，地球的氣溫應(yīng)該仍然是很低的，但由于地球發(fā)動(dòng)機(jī)的影響，地面的氣溫正適宜。能不穿加熱服或冷卻服去地面，那感覺(jué)真令人愉快。地球發(fā)動(dòng)機(jī)所在的這個(gè)半球天空還是那個(gè)樣子，但到達(dá)另一個(gè)半球時(shí)，真正感到了太陽(yáng)的臨近，天空是明朗的純藍(lán)色，太陽(yáng)在空中已同起航前一樣明亮了。可我們從空中看到海并沒(méi)融化，還是一片白色的冰原。當(dāng)我們失望地走出飛行汽車時(shí)，聽(tīng)到驚天動(dòng)地的隆隆聲，那聲音仿佛來(lái)自這顆星球的最深處，真像地球要爆炸一樣?！斑@是大海的聲音！”爸爸說(shuō)，“因?yàn)闅鉁伢E升，厚厚的海冰層受熱不均勻，這很像陸地上的地震?！蓖蝗唬宦暲做慵饫木揄懖暹M(jìn)這低沉的隆隆聲中，我們后面看海的人們歡呼起來(lái)。我看到海面上裂開(kāi)一道長(zhǎng)縫，其開(kāi)裂速度之快如同廣闊的冰原上突然出現(xiàn)的一道黑色的閃電。接著在不斷的巨響中，這樣的裂縫一條接一條地在海冰上出現(xiàn)，海水從所有的裂縫中噴出，在冰原上形成一條條迅速擴(kuò)散的急流……回家的路上，我們看到荒蕪已久的大地上，野草在大片大片地鉆出地面，各種花朵在怒放，嫩葉給枯死的森林披上綠裝……所有的生命都在抓緊時(shí)間發(fā)泄著活力。隨著地球和太陽(yáng)的距離越來(lái)越近，人們的心也一天天揪緊了。到地面上來(lái)欣賞春色的人越來(lái)越少，大部分人都深深地躲進(jìn)了地下城中，這不是為了躲避即將到來(lái)的酷熱、暴雨和颶風(fēng)，而是躲避那隨著太陽(yáng)越來(lái)越近的恐懼。有一天在我睡下后，聽(tīng)到媽媽低聲對(duì)爸爸說(shuō)：“可能真的來(lái)不及了。”爸爸說(shuō)：“前四個(gè)近日點(diǎn)時(shí)也有這種謠言?！薄翱蛇@次是真的，我是從錢德勒博士夫人口中聽(tīng)說(shuō)的，她丈夫是航行委員會(huì)的那個(gè)天文學(xué)家，你們都知道他的。他親口告訴她已觀測(cè)到氦的聚集在加速。”“你聽(tīng)著親愛(ài)的，我們必須抱有希望，這并不是因?yàn)橄Ｍ娴拇嬖?，而是因?yàn)槲覀円龈哔F的人。在前太陽(yáng)時(shí)代，做一個(gè)高貴的人必須擁有金錢、權(quán)力或才能，而在今天只要擁有希望，希望是這個(gè)時(shí)代的黃金和寶石，不管活多長(zhǎng)，我們都要擁有它！明天把這話告訴孩子。”……氦閃并沒(méi)有發(fā)生，地球高速掠過(guò)了近日點(diǎn)，第六次向遠(yuǎn)日點(diǎn)升去，人們繃緊的神經(jīng)松弛下來(lái)。由于地球自轉(zhuǎn)已停止，在太陽(yáng)軌道的這一面，亞洲大陸上的地球發(fā)動(dòng)機(jī)正對(duì)它的運(yùn)行方向，所以在通過(guò)近日點(diǎn)前都停了下來(lái)，只是偶爾做一些調(diào)整姿態(tài)的運(yùn)行，我們這兒處于寧?kù)o而漫長(zhǎng)的黑夜之中。美洲大陸上的發(fā)動(dòng)機(jī)則全功率運(yùn)行，那里成了火箭噴口的護(hù)圈。由于太陽(yáng)這時(shí)也處于西半球，那兒的高溫更是可怕，草木生煙。地球的變軌加速就這樣年復(fù)一年地進(jìn)行著。每當(dāng)?shù)厍蛳蜻h(yuǎn)日點(diǎn)升去時(shí)，人們的心也隨著地球與太陽(yáng)距離的日益拉長(zhǎng)而放松；而當(dāng)它在新的一年向太陽(yáng)跌去時(shí)，人們的心一天天緊縮起來(lái)。每次到達(dá)近日點(diǎn)，社會(huì)上就謠言四起，說(shuō)太陽(yáng)氦閃就要在這時(shí)發(fā)生了；直到地球再次升向遠(yuǎn)日點(diǎn)，人們的恐懼才隨著天空中漸漸變小的太陽(yáng)平息下來(lái)，但又在準(zhǔn)備著下一次的恐懼……我就是在這種交替的恐懼中度過(guò)了自己的少年時(shí)代。在逃逸時(shí)代，大災(zāi)難接踵而至。由于地球發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的加速度及運(yùn)行軌道的改變，地核中鐵鎳核心的平衡被擾動(dòng)，其影響穿過(guò)古騰堡不連續(xù)面，波及地幔，各個(gè)大陸地?zé)嵋莩?，火山噴發(fā)橫行，這對(duì)于人類的地下城市是致命的威脅。從第六次變軌周期后，在各大陸的地下城中，巖漿滲入災(zāi)難頻繁發(fā)生。那天當(dāng)警報(bào)響起來(lái)的時(shí)候，我正走在放學(xué)回家的路上，聽(tīng)到市政廳的廣播：“F112市全體市民注意，城市北部屏障已被地應(yīng)力破壞，巖漿滲入！巖漿滲入！現(xiàn)在巖漿流已到達(dá)第四街區(qū)！公路出口被封死，全體市民到中心廣場(chǎng)集合，通過(guò)升降梯向地面撤離。注意，撤離時(shí)按危急法第五條行事，強(qiáng)調(diào)一遍，撤離時(shí)按危急法第五條行事！”我環(huán)視了一下四周迷宮般的通道，地下城現(xiàn)在看上去并沒(méi)有什么異常。但我知道現(xiàn)在的危險(xiǎn)：只有兩條通向外部的地下公路，其中一條去年因加固屏障的需要已被堵死，如果剩下的這條也堵死了，就只有通過(guò)經(jīng)豎井直通地面的升降梯逃命了。升降梯的載運(yùn)量很小，要把這座城市的36萬(wàn)人運(yùn)出去需要很長(zhǎng)時(shí)間。但也沒(méi)有必要去爭(zhēng)奪生存的機(jī)會(huì)，聯(lián)合政府的危急法案把一切都安排好了。古代曾有過(guò)一個(gè)倫理學(xué)問(wèn)題：當(dāng)洪水到來(lái)時(shí)，一個(gè)只能救走一個(gè)人的男人，是去救他的父親呢，還是去救他的兒子？在這個(gè)時(shí)代的人看來(lái)，提出這個(gè)問(wèn)題很不可理解。當(dāng)我到達(dá)中心廣場(chǎng)時(shí)，看到人們已按年齡排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。最靠近電梯口的是由機(jī)器人保育員抱著的嬰兒，然后是幼兒園的孩子，再往后是小學(xué)生……我排在隊(duì)伍中間靠前的部分。爸爸現(xiàn)在在近地軌道值班，城里只有我和媽媽，我現(xiàn)在看不到媽媽，就順著幾公里長(zhǎng)的隊(duì)伍向后跑，沒(méi)跑多遠(yuǎn)就被士兵攔住了。我知道她在最后一段，因?yàn)檫@個(gè)城市主要是學(xué)校集中地，家庭很少，她已經(jīng)算年紀(jì)大的那批人了。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍以讓人心里著火的慢速度向前移動(dòng)，三個(gè)小時(shí)后輪到我跨進(jìn)升降梯時(shí)，心里一點(diǎn)都不輕松，因?yàn)檫@時(shí)在媽媽和生存之間，還隔著兩萬(wàn)多名大學(xué)生呢！而我已聞到了濃烈的硫黃味……我到地面兩個(gè)半小時(shí)后，巖漿就在五百米深的地下吞沒(méi)了整座城市。我心如刀絞地想象著媽媽最后的時(shí)刻：她同沒(méi)能撤出的一萬(wàn)八千人一起，看著巖漿涌進(jìn)市中心廣場(chǎng)。那時(shí)已經(jīng)停電，整個(gè)地下城只有巖漿那恐怖的暗紅色光芒。廣場(chǎng)那高大的白色穹頂在高溫中漸漸變黑，所有的遇難者可能還沒(méi)接觸到巖漿，就被這上千度的高溫奪去了生命。1．根據(jù)節(jié)選的文章，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者設(shè)想的人類要帶著地球去流浪的原因和逃逸時(shí)代人類遇到的大災(zāi)難。2．節(jié)選的文章分別敘述了一個(gè)溫情和悲情的故事，請(qǐng)分別加以概括。3．聯(lián)系上下文，揣摩下面兩個(gè)句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（1）突然，一聲雷霆般尖利的巨響插進(jìn)這低沉的隆隆聲中，我們后面看海的人們歡呼起來(lái)。我看到海面上裂開(kāi)一道長(zhǎng)縫，其開(kāi)裂速度之快如同廣闊的冰原上突然出現(xiàn)的一道黑色的閃電。（請(qǐng)品析加點(diǎn)的修飾詞的用語(yǔ)特色。）（2）市政廳的廣播：“F112市全體市民注意，城市北部屏障已被地應(yīng)力破壞，巖漿滲入！巖漿滲入！現(xiàn)在巖漿流已到達(dá)第四街區(qū)！公路出口被封死，全體市民到中心廣場(chǎng)集合，通過(guò)升降梯向地面撤離。注意，撤離時(shí)按危急法第五條行事，強(qiáng)調(diào)一遍，撤離時(shí)按危急法第五條行事！”（廣播時(shí)為什么要重復(fù)一些語(yǔ)句？）4．文中的爸爸說(shuō)：“我們必須抱有希望，這并不是因?yàn)橄Ｍ娴拇嬖?，而是因?yàn)槲覀円龈哔F的人。在前太陽(yáng)時(shí)代，做一個(gè)高貴的人必須擁有金錢、權(quán)力或才能，而在今天只要擁有希望，希望是這個(gè)時(shí)代的黃金和寶石，不管活多長(zhǎng)，我們都要擁有它！”對(duì)此，結(jié)合選文和自身實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?3．當(dāng)節(jié)約細(xì)化到生活的每個(gè)角落（1）一個(gè)同事，用著20年前大學(xué)時(shí)期破爛不堪的雨傘，冬天也穿著常被人嘲笑的地?cái)偵腺I的便宜羽絨服，相對(duì)他不低的收入，他是節(jié)儉呢還是吝嗇？如果我告訴你，他是江蘇一個(gè)小山村出來(lái)的大學(xué)生，而且身體有一些殘疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艱辛，物質(zhì)的匱乏在他心中打下了很深的烙印，那么你會(huì)說(shuō)他是節(jié)儉還是吝嗇呢？節(jié)儉與吝嗇，雖然兩詞褒貶截然不同，然而其間的界限卻真是不易把握的。(2)人對(duì)價(jià)值或者行為的認(rèn)知來(lái)自周圍環(huán)境，對(duì)于價(jià)值觀的培養(yǎng)和接納也有各自不同的方式。同學(xué)就是一個(gè)大環(huán)境，有一種普遍的價(jià)值觀，就像我的那個(gè)同事，他一定會(huì)受到大家的嘲笑，雖然他堅(jiān)定地秉持了自己的原則。而一些人對(duì)“節(jié)約之星”之類的榜樣或者模范作用的抵觸，才是在一個(gè)社會(huì)奉行節(jié)約所遇到的最大的問(wèn)題。(3)其實(shí)調(diào)節(jié)個(gè)人與整個(gè)環(huán)境(節(jié)約型社會(huì))的價(jià)值觀問(wèn)題很簡(jiǎn)單：我們到底需要什么樣的節(jié)儉，如何把這種觀念讓個(gè)人真正地接受與執(zhí)行。(4)首要原則是“和諧”。和諧意味著不與環(huán)境發(fā)生不必要的沖突，例如：一個(gè)人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不著總是衣著破舊以彰顯自己的節(jié)儉；也不用過(guò)分癡迷易變的時(shí)尚或者名牌。節(jié)儉是一種意識(shí)，一種與他人的共識(shí)，一種默契，存在于社會(huì)與個(gè)人的集體意識(shí)之中。任何時(shí)代都有窮奢極欲的人，然而如果在一個(gè)社會(huì)中，人們追求浪費(fèi)，并把這種炫耀式追求和個(gè)人的財(cái)富地位相聯(lián)時(shí)，這個(gè)社會(huì)便存在問(wèn)題！“節(jié)約型社會(huì)”需要解決“我們需要什么樣的節(jié)儉”的問(wèn)題，這也是建立大眾節(jié)儉意識(shí)的過(guò)程。(5)而如何完善地建立“節(jié)約”的標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)非常細(xì)化的龐大事業(yè)，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，簡(jiǎn)單的口號(hào)與教條化教育無(wú)法達(dá)到我們期望的效果。2005年夏天，6家民間環(huán)保組織發(fā)起了“26℃空調(diào)節(jié)能行動(dòng)”就是一個(gè)非常細(xì)節(jié)化的行動(dòng)，而且效果非常顯著。當(dāng)人們從身體健康以及整個(gè)環(huán)保與節(jié)約意識(shí)中懂得這個(gè)道理時(shí)，行動(dòng)起來(lái)就快捷有效了。2006年“每月少開(kāi)一天車”活動(dòng)也是這種細(xì)化的教育活動(dòng)。一次我去參觀一個(gè)同事的新居，看到洗衣機(jī)的下水管搭在一個(gè)大水桶上，問(wèn)起他，他才解釋說(shuō)是把洗衣機(jī)的排水存下來(lái)可以沖廁所用。當(dāng)時(shí)我很驚訝，因?yàn)槲移綍r(shí)并沒(méi)有感覺(jué)到自己身邊這個(gè)并不張揚(yáng)的人竟有這樣很細(xì)節(jié)化的節(jié)約意識(shí)，從那之后我對(duì)他便有了一種新的認(rèn)識(shí)。我有充足的理由相信他絕對(duì)不是一個(gè)吝嗇的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一種普遍意識(shí)時(shí)，一切便都是自然而然了。(6)回到“節(jié)儉還是吝嗇？”當(dāng)人們認(rèn)為你怎樣的時(shí)候，那就是怎樣，這就是公共意識(shí)！如果進(jìn)一步，如何讓人們認(rèn)為我是節(jié)儉而不是吝嗇呢？說(shuō)大呢，那是社會(huì)的事情，老百姓呢，還是節(jié)儉點(diǎn)兒好，畢竟也是中國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，先不說(shuō)是不是在繼承傳統(tǒng)，畢竟省了不少錢啊(還不會(huì)被人們背后說(shuō)是吝嗇鬼)，這才是“節(jié)約型社會(huì)”對(duì)普通個(gè)人的真正好處。大有大的思想、計(jì)劃和考慮，小有小的算盤(pán)和實(shí)際生活，讓節(jié)約的觀念和行動(dòng)細(xì)化到生活的每個(gè)角落，像春雨般地“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，才是最實(shí)際和最現(xiàn)實(shí)的做法。而要不要“節(jié)約之星”的漂亮帽子，就變得不甚重要了。1．本文的中心論點(diǎn)是什么？2．文章開(kāi)頭講同事的事，有什么作用？3．文章第四自然段劃線部分運(yùn)用了什么論證方法？作用？4．第五自然段運(yùn)用同事新居中洗衣機(jī)的下水管搭在一個(gè)大水桶上的論據(jù)，是要證明什么觀點(diǎn)？你能從生活中舉出類似的例子嗎？5．文中說(shuō)節(jié)儉“畢竟也是中國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，你能寫(xiě)出有關(guān)節(jié)約的古詩(shī)文或者格言嗎？三、語(yǔ)言表述14．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫（每處不超過(guò)15個(gè)字）。讀書(shū)的目的僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。_____。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，_____，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。四、寫(xiě)作15．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。閱讀下面這則材料，按要求作文。面對(duì)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，越來(lái)越多的同學(xué)感慨“三點(diǎn)一線”的日子一成不變，枯燥乏味，然而殊不知，生活中不是缺乏改變，也不是缺乏激情，而是缺乏一顆善于感知、尋找美好的心。只要你擁有積極的生活態(tài)度，善于抓住細(xì)微的改變，或者放慢腳步，換一種角度去體會(huì)，就會(huì)深深地明白生活不只是茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫(xiě)成一篇記敘文。王笑笑在學(xué)校是一個(gè)十分特殊的人。一天，王笑笑應(yīng)邀參加了一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的經(jīng)歷讓他終身難意，回到學(xué)校后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他變了，變優(yōu)秀了。要求：①自擬題目；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】

C焚膏繼晷：點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。膏：油脂，指燈燭。繼：繼續(xù)，接替。晷：日光。運(yùn)用對(duì)象明顯錯(cuò)誤。2、C【解析】

要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是多音字。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)修改為：C.單?。╞ó）天倫之樂(lè)。3、C【解析】

C.有誤。這段話出自魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇《五猖會(huì)》。4、A【解析】

B項(xiàng)“煩死了，難道我不會(huì)自己照顧自己?jiǎn)帷北硎霾坏皿w；C項(xiàng)“斧正”用于讓對(duì)方修改；D項(xiàng)“你是屬蝸牛的嗎”表述不得體。5、B【解析】

溫文爾雅，意思是形容人態(tài)度溫和，舉動(dòng)斯文。B句用來(lái)形容“央視節(jié)目”不恰當(dāng)，使用有誤。6、（1）嫦娥四號(hào)探測(cè)數(shù)據(jù)將向全世界開(kāi)放（2）指明人物發(fā)言的主要對(duì)象：嫦娥四號(hào)；確定該事件的意義：探測(cè)數(shù)據(jù)將向全世界開(kāi)放。【解析】

擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，是壓縮語(yǔ)段的一種傳統(tǒng)題型?？荚嚱?jīng)?？紨M寫(xiě)一句話新聞、擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、提取主要信息、擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。怎樣擬寫(xiě)新聞標(biāo)題呢？題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰(shuí)干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意，不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。如可分析“‘玉兔二號(hào)’月球車已再度喚醒，正在獲取新的探測(cè)數(shù)據(jù)”“我們將逐步把科學(xué)數(shù)據(jù)向全世界開(kāi)放”等句，即可整理出答案“嫦娥四號(hào)探測(cè)數(shù)據(jù)將向全世界開(kāi)放”。理由：陳述的主要對(duì)象為“嫦娥四號(hào)”，中心事件是“探測(cè)數(shù)據(jù)將向全世界開(kāi)放”。7、（1）渾欲不勝簪（2）氣蒸云夢(mèng)澤（３）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（４）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（５）云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊?！窘馕觥吭囶}分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“簪”“淤”“濯”“瘴”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、（1）花榮，小李廣，營(yíng)救宋江。(2)BC【解析】

（1）閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此段故事選自于《水滸傳》，此段中的人物是小李廣花榮闖劉高寨營(yíng)救宋江的故事。（2）B項(xiàng)“一時(shí)對(duì)她發(fā)生了空前的敬意”不完全正確。原文是：這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。C項(xiàng)有誤。正確是：在撒哈拉沙漠，我遇到一個(gè)小家伙叫小王子，小王子叫我給他畫(huà)一幅畫(huà)，我第一次畫(huà)的是生病的羊，第二次畫(huà)的是山羊，第三次畫(huà)的是老的羊，第四次畫(huà)的是一只箱子。二、閱讀9、（1）芒鞋：草鞋。料峭：形容微寒。（2）“風(fēng)雨”和“晴”語(yǔ)義雙關(guān)，既指野外遇到的風(fēng)雨和晴天，又暗指人生路上的逆境和順境。人生路上高低起伏，順境不驕，逆境不懼，遇到任何事情能泰然處之，表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)（隨遇而安）的生活態(tài)度?！窘馕觥?/p>

試題分析：（1）考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合語(yǔ)境和詞句進(jìn)行推斷?！爸裾让⑿p勝馬”的意思是：竹杖和草鞋輕捷得勝過(guò)騎馬。“芒鞋”指的是草鞋?！傲锨痛猴L(fēng)吹酒醒”的意思是：春風(fēng)微涼吹醒我的酒意，微微有些冷。“料峭”形容天氣微寒。（2）該詞作于黃州謫所。是詞人借途中遇風(fēng)雨的生活小事，抒寫(xiě)了作者任天而動(dòng)、苦樂(lè)隨緣、開(kāi)朗達(dá)觀、意存歸隱的人生態(tài)度和坦蕩胸懷。詞的最后一句“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”中的“風(fēng)雨”和“晴”是一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然的風(fēng)雨和晴天，又暗指人生路上所遭遇的逆境和順境。詞句又用兩個(gè)“也無(wú)”加以修飾和限制，表達(dá)了人面對(duì)順境要不驕，遭遇逆境又不懼，表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的生活態(tài)度。據(jù)此理解作答。10、1．A2．C3．（1）因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺(jué)得吃穿的享受不如人家。（2）成年后善忘，也許可以用這個(gè)來(lái)補(bǔ)救吧。4．D5．同：都覺(jué)得勤奮很重要。異：宋濂一直勤奮好學(xué)，不畏艱難，不注重吃穿，享受讀書(shū)帶來(lái)的愉悅。秦觀在少年時(shí)記憶力突出而不勤奮，年長(zhǎng)后記憶力減退，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)?！窘馕觥?/p>

甲文選自：《宋學(xué)士文集》作者：宋濂年代：明乙文選自：《<精騎集>序》作者：秦觀年代：宋甲文譯文：當(dāng)我外出求師的時(shí)候，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道?；氐铰蒙?，四肢僵硬動(dòng)彈不得。服侍的仆人拿著熱水（為我）澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來(lái)。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供兩頓伙食，沒(méi)有新鮮肥美的東西來(lái)享用。與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光鮮亮麗好像神仙一樣；我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無(wú)羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個(gè)樣子啊!乙文譯文：我年輕時(shí)讀書(shū)，看一遍就能背誦，默寫(xiě)它，也不會(huì)有多大的錯(cuò)誤。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個(gè)月，沒(méi)有幾天在看書(shū)。所以，即使有很強(qiáng)的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。近幾年來(lái)，非常勤奮，以來(lái)懲戒自己，后悔以前的所作所為；然而聽(tīng)覺(jué)和視力都已經(jīng)衰退，大概比不上從前的十分之一二，每閱讀一件事，一定會(huì)在心中反復(fù)推求幾遍，（但）合上書(shū)后就感到茫然不知，（這樣）反復(fù)多次仍然記不住。所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常常因荒廢在善忘。唉！損害我的學(xué)業(yè)的，常常是這兩種情況。最近讀《齊史》，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)?！毙闹匈澩矚g這個(gè)說(shuō)法，于是摘取了在寫(xiě)文章時(shí)可以用到的“經(jīng)”、“傳”、“子”、“史”中的語(yǔ)句，摘錄幾千條，編為幾卷，取名為《精騎集》。唉！年輕時(shí)不勤奮，無(wú)可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個(gè)來(lái)補(bǔ)救吧。1．本題考查文言文中實(shí)詞和虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)為A項(xiàng)，意思都是“第二次”。其他各項(xiàng)的意思分別為：B：……的樣子/這樣。C：表修飾/表轉(zhuǎn)折。D：依仗/背。2．本題考查學(xué)生的斷句能力。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)正確，可以根據(jù)句意來(lái)劃分，句意為：每看一件事，心中反復(fù)推敲幾遍，合上書(shū)還是感到茫然不知，就又不知道了。3．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：以：因?yàn)??？隗w之奉：吃的和穿的。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。4．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。D項(xiàng)理解有誤，年長(zhǎng)后記憶減退，就用摘錄句子的方法來(lái)彌補(bǔ)。5．本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問(wèn)題能力的目的。宋濂和秦觀在學(xué)習(xí)方面相同之處：都覺(jué)得勤奮很重要。不同之處：宋濂一直勤奮好學(xué)，享受讀書(shū)帶來(lái)的愉悅。秦觀在少時(shí)記憶力突出而不勤奮，年長(zhǎng)后記憶減退，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)。11、1．①輕視②胖女人不賣我最后一枝百合③胖女人賤賣給男人最后一枝百合④敬佩、感動(dòng)2．運(yùn)用了比喻修辭，把胖女人臉上的笑容比喻為碩大的秋菊，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了胖女人笑的美麗、燦爛，突出了胖女人幫助男人后內(nèi)心的喜悅，突出她的熱情、真誠(chéng)善良。3．BC4．是文章線索；吸引讀者，以花喻人，象征了胖女人善良、真誠(chéng)、細(xì)心維護(hù)他人自尊的形象；寄托了我對(duì)胖女人的欽佩、贊美、感動(dòng)之情。對(duì)最美的善舉的理解示例：a.在幫助施與他人時(shí)注意維護(hù)他人的自尊，這是“最美的善舉”；b.在幫助他人時(shí)不計(jì)較金錢利益的得失，這是“最美的善舉”；c.通過(guò)善意的行為溫暖其他人，讓整個(gè)世界溫暖、美好、滋潤(rùn)，這是“最美的善舉”；d.心懷眾人，通過(guò)個(gè)人的努力造福于整個(gè)社會(huì)，這是“最美的善舉”?！窘馕觥?．考查情節(jié)和人物心理的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來(lái)概括情節(jié)即可?！拔摇苯?jīng)常去花店買百合花，我曾想，“這樣的人也只能是賣賣花而已?！笨衫斫鉃椤拜p視”；“我隨手伸向花架上僅有的一只百合花時(shí)”，胖女人讓“我”換枝，我心底忽然涌起一股怨氣；⑧男人遞給胖女人10塊錢。胖女人接過(guò)錢，拉開(kāi)抽屜，拿出2塊錢來(lái)遞給男人，男人再次說(shuō)了聲謝謝，然后轉(zhuǎn)身走了出去?！蔽液傻貑?wèn)。胖女人告訴“我”賣男人百合花的真相，我的心，忽然就涌起一股久違的感動(dòng)。2．考查對(duì)句子的賞析。題目要求從修辭手法角度理解。“胖女人的臉?biāo)查g綻放成朵碩大的秋菊。”運(yùn)用比喻修辭手法，將胖女人的笑容比作綻放的秋菊，突出胖女人幫助男人后心里的喜悅，表達(dá)對(duì)她的熱情、真誠(chéng)善良品質(zhì)的贊美。3．B沒(méi)有運(yùn)用“擬人的修辭手法”。C“突出胖女人固執(zhí)，倔強(qiáng)的性格”錯(cuò)誤，應(yīng)是突出胖女人對(duì)善良的執(zhí)著。4．考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖。回答此類題目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對(duì)作品的作用。全文內(nèi)容的展開(kāi)都緊緊圍繞著“夏夜里的最后枝百合花”來(lái)敘事，用“百合花”來(lái)比喻胖女人，象征胖女人善良、真誠(chéng)、細(xì)心維護(hù)他人自尊的形象，以此為題，能形象、集中地表達(dá)對(duì)胖女人的贊美欽佩之情；“百合花”又是本文行文的線索，線索分明，內(nèi)容集中，易于表現(xiàn)主題。鏈接材料“最美醫(yī)生”美在“他不僅歷經(jīng)艱辛找到攻克急性早幼粒細(xì)胞白血病的治療方法，為讓患者都吃得起這種藥，他還放棄了專利申請(qǐng)。”這是一種信仰，一點(diǎn)一滴的善和愛(ài)。不計(jì)較金錢利益的得失。這是“最美的善舉”此文胖女人細(xì)心呵護(hù)，維護(hù)男人自尊，溫暖病痛中的夫妻，胖女人的做法讓整個(gè)世界溫暖、美好、滋潤(rùn)，這是“最美的善舉”。12、1．太陽(yáng)即將爆發(fā)氦閃毀滅地球。地球氣溫變化很大，地面已經(jīng)不適宜人類生活，人們都居住在地下城市，但因?yàn)榛鹕絿姲l(fā)橫行，在各大陸的地下城中，巖漿滲入的災(zāi)難頻繁發(fā)生。2．海冰溶化，我們?nèi)胰擞值胶＿吶ィ吹搅撕Ｉ媳芑痛禾靵?lái)臨的美景。巖漿滲入，地下城被毀壞，我得以逃生，但母親卻被奪去了生命。3．（1）加點(diǎn)的都是冷色調(diào)詞語(yǔ)，表現(xiàn)出看海的人們雖然是歡呼著的，但因?yàn)榈厍蛎媾R著的災(zāi)難，人們的內(nèi)心又是壓抑的。（2）用反復(fù)的修辭強(qiáng)調(diào)了危急發(fā)生的原因和撤離時(shí)的行事準(zhǔn)則，突出了這個(gè)原因的危害性和這個(gè)行事準(zhǔn)則的重要性。4．可以認(rèn)同或反對(duì)文中爸爸對(duì)做一個(gè)高貴的人的看法，但要贊成文中爸爸對(duì)“希望”的看法，并結(jié)合選文、自身實(shí)際進(jìn)行闡析，言之成理即可?！窘馕觥?．此題考查的是從文中搜集信息的能力。通讀全文，可以得到由于“氦的聚集在加速”，“太陽(yáng)氦閃就要在這時(shí)發(fā)生”，所以作者設(shè)想的人類要帶著地球去流浪。文中寫(xiě)到了逃逸時(shí)代人類遇到的大災(zāi)難，“火山噴發(fā)橫行，這對(duì)于人類的地下城市是致命的威脅”，“在各大陸的地下城中，巖漿滲入災(zāi)難頻繁發(fā)生”據(jù)此理解作答。2．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的感知和理解。文中在寫(xiě)到我們?nèi)业胶＿叺那楣?jié)，“我們看到荒蕪已久的大地上，野草在大片大片地鉆出地面，各種花朵在怒放，嫩葉給枯死的森林披上綠裝……所有的生命都在抓緊時(shí)間發(fā)泄著活力”這是溫情的地方，但是在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我逃出了地下城而媽媽卻沒(méi)有，這是讓人悲痛的地方。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對(duì)詞語(yǔ)的賞析。賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果時(shí)，可以采用的答題模式是：詞語(yǔ)的意思+表達(dá)效果（生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫(xiě)出（刻畫(huà)）的內(nèi)容。（1）中雖然寫(xiě)到了人們的歡呼，但“尖利”、“低沉”、“黑色”這些詞語(yǔ)，都屬于色彩比較灰暗的，生動(dòng)地表現(xiàn)了災(zāi)難將要來(lái)臨時(shí)人們的恐怖。（2）句中運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。重復(fù)了“巖漿滲入”，這是需要逃離的原因，說(shuō)明撤離是必需的?！俺冯x時(shí)按危急法第五條行事”一句反復(fù)強(qiáng)調(diào)意在告訴人們撤離的秩序，并體現(xiàn)了這樣安排的重要性。據(jù)此理解作答。4．此題屬于開(kāi)放性試題。爸爸的這句話中把希望比作黃金和寶石生動(dòng)形象地寫(xiě)出了希望的重要性。然后再結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)談?wù)勏Ｍ囊饬x即可。13、1．大有大的思想、計(jì)劃和考慮，小有小的算盤(pán)和實(shí)際生活，讓節(jié)約的觀念和行動(dòng)細(xì)化到生活的每個(gè)角落。2．引出節(jié)儉還是吝嗇的討論，提出文章的論題，引出下文議論，引起讀者的思考和閱讀興趣。3．舉例論證舉一個(gè)人適當(dāng)穿衣的例子，具體有力的論證了調(diào)節(jié)個(gè)人與整個(gè)環(huán)境(節(jié)約型社會(huì))的價(jià)值觀問(wèn)題的首要原則是和諧，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)，使文章更有說(shuō)服力4．應(yīng)該有這樣很細(xì)節(jié)化的節(jié)約意識(shí)。5．示例：靜以修身，儉以養(yǎng)德憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身【解析】1．本題考查中心論點(diǎn)。作者的看法就是中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)必須是一個(gè)明確的判斷，可從標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾查找。文章結(jié)尾“大有大的思想、計(jì)劃和考慮，小有小的算盤(pán)和實(shí)際生活，讓節(jié)約的觀念和行動(dòng)細(xì)化到生活的每個(gè)角落”概括表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，即文章的中心論點(diǎn)。2．本題考查議論文開(kāi)頭的作用。議論文開(kāi)頭的作用常常有：引出論點(diǎn)或論題，作為事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)論證論點(diǎn)，形式新穎，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。第一段講同事的事，引出論題——是節(jié)儉還是吝嗇的討論，引出下文議論。且是運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)論證了中心論點(diǎn)。另外，以事例和問(wèn)題開(kāi)頭，形式新穎，吸引讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。3．本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見(jiàn)的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證四種。做題時(shí)要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點(diǎn)。根據(jù)第(4)段劃線句子的內(nèi)容可知，為了論證本段的分論點(diǎn)——調(diào)節(jié)個(gè)人與整個(gè)環(huán)境(節(jié)約型社會(huì))的價(jià)值觀問(wèn)題的“首要原則是‘和諧’”，列舉了一個(gè)人適當(dāng)穿衣的事例，屬于舉例論證。答題模式：運(yùn)用了舉例論證的論證方法，具體有力地論證了……分論點(diǎn)，進(jìn)一步證明中心論點(diǎn)，使文章更有說(shuō)服力。4．本題考查分論點(diǎn)。語(yǔ)段中的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)往往論證的觀點(diǎn)是其上句或下句。第(5)段的同事新居中“洗衣機(jī)的下水管搭在一個(gè)大水桶上”的事實(shí)論據(jù)，論證的就是它的下句，即應(yīng)該“有這樣很細(xì)節(jié)化的節(jié)約意識(shí)”。舉生活中的例子，要結(jié)合“應(yīng)該有這樣很細(xì)節(jié)化的節(jié)約意識(shí)”的觀點(diǎn)，列舉生活中自己或別人如何從細(xì)節(jié)上注意節(jié)約的事例即可?？捎谩昂螘r(shí)何地何人做何事，結(jié)果如何”的形式。5．本題屬于主題性默寫(xiě)題。抓住默寫(xiě)主題“節(jié)儉”，寫(xiě)出相應(yīng)古詩(shī)文或者格言即可。如“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”等。三、語(yǔ)言表述14、①閱讀有記憶型和批判型之分②通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源【解析】

語(yǔ)言表達(dá)題，第一空結(jié)合下文“記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗弧焙汀芭行烷喿x是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想?！钡贸鰬?yīng)填：閱讀有記憶型和批判型之分（意思對(duì)即可）。第二空結(jié)合語(yǔ)境“能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，_____，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法”分析，“