2024屆湖南長沙長郡教育集團初中化學(xué)畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2024屆湖南長沙長郡教育集團初中化學(xué)畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗室一廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，則下列有關(guān)說法中正確的是A．濾出的固體中一定含有銀和鐵，可能含有銅B．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含有鐵C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅2．下列做法錯誤的是A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C．不慎碰倒燃著的酒精燈，立即用濕布蓋滅D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅3．X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為A． B．C． D．4．Fe2O3中Fe的化合價是A．－3 B．－2 C．＋2 D．＋35．豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是A．磷元素B．磷單質(zhì)C．P2O5D．磷的化合物6．如圖所示變化不能用“分子在不斷運動”來解釋的是（）A．干冰變小 B．聞到氣味C．酸溶液導(dǎo)電 D．蔗糖溶于水7．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．氫氣作清潔燃料C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．石墨作電池電極8．下列關(guān)于水的說法中，不正確的是A．地球上可供利用的淡水資源缺乏B．水是由氫分子和氧原子組成的C．生活中通過煮沸可降低水的硬度D．自然界中的水基本為混合物9．餃子是陽陽最愛吃的食品，下列食材中富含蛋白質(zhì)的是（）A．芹菜 B．面粉 C．麻油 D．瘦肉10．向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至過量，下列圖象與該反應(yīng)事實相符合的是（）A．B．C．D．11．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性B．固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能與堿反應(yīng)C．氮氣常用作保護氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．氧氣用于醫(yī)療急救——氧氣能支持呼吸12．用濾紙做成的無色小花噴灑某無色溶液后放在燒杯口上方，片刻后變成紅色。請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是（）A．石蕊試液和濃鹽酸B．酚酞溶液和小蘇打溶液C．石蕊試液和溶液硫酸D．酚酞溶液和濃氨水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．“炒冷面”的營養(yǎng)成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）營養(yǎng)成分表項目每100克能量1966千焦蛋白質(zhì)7.5克脂肪21.8克碳水化合物60.7克鈉2300毫克（1）表中“鈉”是指_____（填字母序號）a.離子b.分子c.元素d.單質(zhì)（2）“炒冷面”中含的營養(yǎng)素有_____種。（3）“炒冷面”中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_____（填字母序號）。a.甲狀腺腫大b.骨質(zhì)疏松（4）小明用酒精爐加熱“炒冷面”，請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式：_____。（5）中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設(shè)小明某天吃了100克“炒冷面”，那么小明從“炒冷面”中獲得的食鹽量是否超標(biāo)_____（填“是”或“否”）。14．水、火與人類的生活息息相關(guān)。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________(用化學(xué)符號表示)。圖1所示的“火三角”可表示燃燒條件，圖中缺少的一個條件是______________；圖2熄滅酒精燈的原理是：_____________________；圖3是“電解水實驗”示意圖，圖中試管A中的氣體是___________。生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇__________(填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣。15．用化學(xué)符號填空。(1)兩個氮原子_____，(2)硝酸根離子_____，(3)三氧化硫中硫元素化合價_____。16．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法?；瘜W(xué)中有許多實驗。下列實驗滅火原理是相同的，但方法不同,請將下列實驗按滅火的方法進行分類，可以將B和①_____歸為一類，你的分類依據(jù)是②_____氮氣和二氧化碳一般情況下不燃燒也不支持燃燒，但在特殊情況下也會支持燃燒。如:鎂帶在氮氣中就可以燃燒化合生成氮化鎂，氮化鎂的化學(xué)式為①_____;鎂在二氧化碳中也能燃燒，發(fā)生置換反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式②_____；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）寫出用圖A制取氧氣的反應(yīng)方程式_____，反應(yīng)進行中棉花沒有燃燒是因為_____。（2）若實驗室制取一瓶二氧化碳，收集裝置應(yīng)該為_____（填字母序號）。（3）下列實驗操作及現(xiàn)象描述正確的是_____。①在裝置B的橡膠塞上連一個注射器就可以控制滴加液體藥品的速度②用排水法收集氧氣時水發(fā)生倒流，立即用冷的濕毛巾包住試管③將點燃的硫粉放入到盛有氧氣的試劑瓶中，會觀察到耀眼的光④用過氧化氫制取氧氣時；加入二氧化錳會增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量⑤測定溶液的酸堿度時，把pH試紙先用水潤濕測得結(jié)果更加準確（4）已知：實驗室用加熱濃鹽酸和二氧化錳混合物的方法制取氯氣，氯氣密度比空氣大，可溶于水且有毒。若實驗室用C裝置與下圖相連制備某種氣體（部分除雜裝置已省略），根據(jù)所學(xué)知識及題目信息進行判斷，該組合不能制得的氣體是_____（填序號）。AH2BCl2CCO2DNH318．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：(1)儀器a的名稱是____，儀器b的名稱是____。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，用裝置C收集氧氣，證明集滿的方法是________。(3)實驗室制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置，用它代替B裝置的優(yōu)點是________(答出一點即可)。(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3，可選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號)。已知NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。某同學(xué)用干燥的紅色石蕊試紙檢驗反應(yīng)生成的NH3，試紙變藍，原因是________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量／g

充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量／g

過氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質(zhì)量

68.0

0.1

66.5

請計算：該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_____。該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。（相對原子質(zhì)量：H-1O-16）

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

鐵的金屬活動性大于銅和銀，鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，后和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵。稀鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，向硝酸銀和硝酸銅中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，說明硝酸銀完全反應(yīng)，不能確定硝酸銅是否反應(yīng)及反應(yīng)程度?！驹斀狻緼、濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅、鐵，說法錯誤；B、濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅、鐵，說法錯誤；C、濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀，說法正確；D、濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和可能含有硝酸銅，說法錯誤。故選C?！军c睛】除鉀、鈣、鈉外，在金屬活動性順序中排在前面的金屬可以將排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，而且活動性最強的優(yōu)先置換活動性最弱的金屬。2、D【解析】

A.燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物，以防炸傷人或者引起火災(zāi)，選項正確；

B.天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，避免天然氣繼續(xù)泄露，并降低室內(nèi)天然氣的濃度，選項正確；

C.不慎碰倒燃著的酒精燈，立即用濕布蓋滅，不能澆水，以免擴大火勢，選項正確；

D.正在使用的家用電器著火，應(yīng)立即切斷電源，不能用水澆，以免引起觸電事故發(fā)生，選項錯誤。選D。3、D【解析】

A、水不會一步轉(zhuǎn)化成過氧化氫，故A錯誤；B、氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉不易分解生成氧化鈉，故B錯誤；C、碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳，一氧化碳不會轉(zhuǎn)化成碳，故C錯誤；D、Fe2O3和稀硫酸反應(yīng)生成Fe2(SO4)3，F(xiàn)e2(SO4)3和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成Fe（OH）3，氫氧化鐵加熱生成氧化鐵，故D正確。故選D?！军c睛】在解此類題時，首先分析題中各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，然后將選項中的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。4、D【解析】

Fe2O3中氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，F(xiàn)e的化合價為+3價，故選D。5、A【解析】這里的“磷”指的是磷元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。故選A。6、C【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可。【詳解】A、干冰變小，說明分子是不斷運動的；故不符合題意；B、能夠聞到氣體的氣味，說明分子是不斷運動的；故不符合題意；C、酸溶液導(dǎo)電，是因為溶液中有自由移動的離子；不能說明分子是不斷運動的；故符合題意；D、蔗糖溶于水，說明分子是不斷運動的；故不符合題意；故選C【點睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。7、D【解析】

A、氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；B、氫氣作清潔燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；C、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；D、石墨作電池電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項正確；故選：D。8、B【解析】

A、地球上雖然總儲水量很大，但淡水很少，而且分布很不均勻，可供利用的淡水資源約占總水量的不到1%，因此可供利用的淡水資源缺乏，選項A正確；B、水是由氫元素和氧元素組成的，水是由水分子構(gòu)成的，而一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，水不是由氫分子和氧原子組成的，選項B不正確；C、水的硬度是由水中可溶性鈣鎂化合物的含量決定的，生活中通過煮沸可以使水中可溶性鈣鎂化合物變成難溶性的碳酸鈣、氫氧化鎂等物質(zhì)沉淀出來，降低了水的硬度，選項C正確；D、自然界中的河水、湖水、海水、井水等天然水中都含有許多雜質(zhì)，都是混合物，選項D正確。故選B。9、D【解析】

A、芹菜中富含維生素，選項A不正確；B、面粉中富含糖類，選項B不正確；C、麻油中富含油脂，選項C不正確；D、瘦肉中富含蛋白質(zhì)，選項D正確；故選D?！军c睛】本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解題的關(guān)鍵。10、D【解析】試題分析：氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水。由于氫氧化鋇溶液的質(zhì)量是一定的，故武器反應(yīng)后生成的硫酸鋇沉淀的質(zhì)量不變，A錯誤；氫氧化鋇溶液呈堿性，加入稀硫酸，溶液的PH逐漸減小，前后完全反應(yīng)溶液呈中性，繼續(xù)加入稀硫酸至過量，溶液呈酸性，B錯誤；氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，故隨著稀硫酸的加入，離子的數(shù)目逐漸的減少，繼續(xù)加入稀硫酸至過量，離子的數(shù)目逐漸的增加，C錯誤。故選D?？键c：化學(xué)反應(yīng)與圖像11、B【解析】

A、氫氧化鈣是堿，它的水溶液呈堿性，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可以用來改良酸性土壤，故選項A正確；B、固態(tài)二氧化碳是干冰，干冰升華需要吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度降低，水蒸氣液化成小水滴降落下來，用于人工降雨，故選項B不正確；C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，用作保護氣，故選項C正確；D、氧氣能支持呼吸，常用于醫(yī)療急救，故選項D正確。故選：B。12、D【解析】

A、石蕊溶液呈紫色，題干中無色小花噴灑上噴灑無色溶液，不符合題意；B、酚酞為無色溶液，小蘇打溶液是碳酸氫鈉溶液，不具有揮發(fā)性，小花不會變紅，不符合題意；C、石蕊溶液呈紫色，濃硫酸不具有揮發(fā)性，小花不會變紅，不符合題意；D、酚酞為無色溶液，濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣溶于水呈堿性，會使酚酞變紅，小花會變紅，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、c4aC2H5OH+3O22CO2+3H2O否【解析】

（1）食品中常以元素的質(zhì)量來表各元素的含量；（2）觀察圖表可知，方便面的營養(yǎng)素有：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物（糖類）、鈉（無機鹽）；（3）人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大；（4）酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（5）小明某天吃了100克該方便面，相當(dāng)于吃了食鹽：2.3g÷=5.9g小于6g。14、H2O可燃物隔絕空氣氫氣或H2硬水【解析】

（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水由水分子構(gòu)成，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，水分子可用H2O表示。（2）燃燒的條件有三個：物質(zhì)是可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，圖1所示的“火三角”可表示燃燒條件，圖中缺少的一個條件是可燃物；（3）圖2熄滅酒精燈的原理是：隔絕空氣；（4）圖3是“電解水實驗”示意圖，電解水時，正氧負氫，氫二氧一，故圖中試管A中的氣體是氫氣。（5）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水，肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣。15、【解析】

(1)表示微觀概念，在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氮原子為。(2)離子符號：在元素符號右上角表示出離子所帶正、負電荷數(shù)的符號，故硝酸根離子化學(xué)式為。(3)化合價要標(biāo)在原子團的正上方,正負號在前,數(shù)值在后，三氧化硫中硫元素化合價表示為。16、C（只）利用二氧化碳使可燃物與空氣隔絕滅火Mg3N22Mg+CO22MgO+C【解析】

(1)化學(xué)中有許多實驗。下列實驗滅火原理是相同的都是隔絕了空氣，但采用的方法不同,根據(jù)下列實驗按滅火的方法進行分類，B是由于二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，密度比空氣大，把空氣從燒杯中排出，使得蠟燭不能與氧氣接觸，故會熄滅；通過圖可知，C裝置稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，把燒杯中的空氣排出，使得蠟燭不能與氧氣接觸，故會熄滅；因此可以將B和C歸為一類，分類依據(jù)是:（只）利用二氧化碳使可燃物與空氣隔絕滅火；故填：C；（只）利用二氧化碳使可燃物與空氣隔絕滅火(2)氮氣和二氧化碳一般情況下不燃燒也不支持燃燒，但在特殊情況下也會支持燃燒。如:鎂帶在氮氣中就可以燃燒化合生成氮化鎂，鎂元素通常為+2價；氮元素為-3價，因此氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2；鎂在二氧化碳中也能燃燒，發(fā)生置換反應(yīng)，根據(jù)置換反應(yīng)的特征，單質(zhì)換單質(zhì)，因此生成氧化鎂和碳單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C；故填：Mg3N2；2Mg+CO22MgO+C三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、溫度沒有達到棉花的著火點E①ACD【解析】

（1）圖A是固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置，試管口有一團棉花，用圖A制取氧氣，所用的藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；反應(yīng)進行中，試管口的溫度沒有達到棉花的著火點，棉花就沒有燃燒；故填：溫度沒有達到棉花的著火點。（2）二氧化碳的密度大于空氣的密度，采用向上排空氣法收集，二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，不能用排水法收集，故收集二氧化碳的裝置是E；故填：E。（3）①在裝置B的橡膠塞上連一個注射器，通過控制注射器的活塞就可以控制滴加液體藥品的速度，該說法正確；②用排水法收集氧氣時水發(fā)生倒流，用冷的濕毛巾包住試管，試管可能會破裂，該說法錯誤；③將點燃的硫粉放入到盛有氧氣的試劑瓶中，觀察到硫燃燒，發(fā)出藍紫色的火焰，該說法錯誤；④用過氧化氫制取氧氣時；加入二氧化錳，二氧化錳是催化劑只是改變過氧化氫反應(yīng)的速率，生成物氧氣的質(zhì)量不變，該說法