做一名幸福的教師 論文

做一名幸福的教師偶然的機(jī)會，暑期中拜讀了陳時見擔(dān)任主編，由西南師范出版的《我的教學(xué)人生》一書。書中教師的成長之路，突出時代性，真實(shí)還原教師的原生環(huán)境和成長之這本書告訴教師們：教學(xué)理念是老師教學(xué)的核心力量，是貫穿教師一生教學(xué)的根本，每一名教師都有自己的教學(xué)理念，包括課堂教學(xué)的內(nèi)容、提高教學(xué)的方法、指導(dǎo)學(xué)生的方式、教書育人的困惑與解決策略等，無不顯示出教師一生為學(xué)的奉獻(xiàn)精神和教學(xué)思想；教學(xué)智慧是教師人生經(jīng)歷和教學(xué)理念的升華，也是每一位教師畢生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華所在，本部分不僅可以收獲知識、經(jīng)驗(yàn)、方法，更能感受到諸位教師對于我而言，或許我的教學(xué)生涯都在做一名幸福的老師。幸福?每個人而言都有不同的灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞；睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命。那么我們教師的幸福是什么呢?和孩子們在一起的平凡生活中，我感受到它藏在孩子們甜甜的問好中，它藏在孩子們純2014年，我參加工作，成為了一名教師?；仡櫸叶虝旱慕虒W(xué)時光，和孩子們卻有很多難忘一張單人照剛上六年級時，瑤瑤特別愛打扮，她每天都會用五顏六色的皮筋扎著許多的小辮子。為此，我勸導(dǎo)過她很多次，讓她把時間多花在學(xué)習(xí)上，但對于這時的她來說是聽不進(jìn)的。一次早自習(xí)，因?yàn)榇蚶眍^發(fā)，瑤瑤遲到了?！皥蟾?！”我看了看她，紅著個臉，眼神躲閃著不敢看我。我知道她不好意思，也沒有為難她，只是喊她進(jìn)來早讀。事后，她覺得我肯定會批評她，我卻全然當(dāng)作什么都沒發(fā)生，并沒有去找她?？墒乾幀幠菐兹浙枫凡话?，上課經(jīng)?；秀?，在一次隨堂測試中考出了她的歷史最新的一周來時，我發(fā)現(xiàn)瑤瑤的齊腰長發(fā)變成了一截清爽的馬尾。我驚奇她的變化，詢問她原因?！耙?yàn)檫@次的遲到，我意識到愛美影響到了我的學(xué)習(xí)，所以我決定將頭發(fā)剪短，扎個馬尾簡單些。其實(shí)，我最害怕的是老師你沒有因?yàn)檫t到的事情批評我，我以為你對我失望，決定放棄我，不”“不會的，只要你們愿意牽著老師的手，老師是不會丟下任何一個人的?！焙髞淼默幀幐獬鰟?wù)工的父母一起去了外地，來年的元旦，我收到她寄來的信，里面還有一張賀卡和一張照片。照片中的她剪了清爽的齊耳短發(fā)，看上去很是”汪老師，學(xué)校發(fā)了賀卡，我想通過賀卡表達(dá)對您的元旦祝福和想念?，F(xiàn)在為了好打理些，我把頭發(fā)剪得更短了。我終于理解您當(dāng)時總說的‘腹有詩書氣自華’這句話的意思了。我剪短了最愛的長發(fā)，可是我卻有更多的時間去我比以前更自信了、更漂亮了，您說是嗎？祝您元旦快樂！萬事如意。您的——瑤瑤?！蔽遗踔欠庑?，內(nèi)心兩張雙人照微信上有人添加我為好友，當(dāng)我通過并用俏皮的語氣詢問我：“您?”照片中有半大的孩子，穿著戲服，臉上涂著油彩。其中一個輪廓有些熟悉，但是一時記不起是誰。這時，對方又發(fā)來一張照片。是我和他的合照。是他！小獻(xiàn)！腦海中的記憶頓時帶我回到了那幾年。那幾年，我剛剛畢業(yè)，在一所私立學(xué)校任教，懷揣著教育夢想的我僅憑一腔熱血就開始了我的教學(xué)之路，小獻(xiàn)就是在我那幾年中遇到的一個“刺頭”學(xué)生。撒謊、打架、不愛寫作業(yè)等等行為都是家常便飯，辦公室都成為了他的“常駐地”，各科教師的批評他已經(jīng)習(xí)以為常。各位老師對他無可奈何，也只能聽之由之，最多在他犯錯時稍加約束。那張合影是一次春游時和他一起拍的。當(dāng)時學(xué)校組織春游，大巴車上，導(dǎo)游讓孩子們唱歌活躍氣氛。小獻(xiàn)自告奮勇，上去就唱了一小段京劇驚艷了大家。詢問過后才知道，他從小是外公帶大的，外公最喜歡聽京劇，也愛唱，耳濡目染也就會一點(diǎn)了?；蛟S是春游的氣氛很活躍，老師較平常也溫柔起來了。他漸漸打開心扉跟我聊了起來：他對于學(xué)習(xí)無能為力，實(shí)在是學(xué)不下去，以基礎(chǔ)沒鞏固好，后面想跟上就非常困難了。他不想惹事，可是在封閉性的學(xué)習(xí)環(huán)境中，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，他實(shí)在不知道該做些什么。我頓時五味雜陳，想想平時對他的態(tài)度，或許我不該太過為難他?！靶～I(xiàn)，老師們或許對你要求太嚴(yán)格了些，可是老師們的初衷都是好的。你們的年齡正是讀書的時候，能力有高有低，但是盡力多去學(xué)習(xí)，不要過早放棄自己。當(dāng)然，讀書不是唯一的出路，你看，你的京劇唱的這么好，說明你是有天賦的，你以后可以走這條路?？墒?，就算是學(xué)戲曲這條路也是要學(xué)習(xí)文化課的，你要學(xué)習(xí)戲文，要有一加油吧！”春游時，我和他合了一張影，發(fā)在了我的朋友圈。沒想到放假回家的他不僅存下了照片，還保留了這么多年。一條微信把我的思緒拉了回來：老師，你那次春游跟我的談話對我觸動太大了。如果我后來放棄了我的文化課，可能我就考不上戲曲學(xué)院了。你看，這是我第一次正式表演的照片，帥吧？寒暄過后，我心，如果我早一點(diǎn)跟他聊聊，些耐心，是不是他的人生又會不一：不能放每一個學(xué)生，對他們再多點(diǎn)愛心三張大合照今年初升高考試期間，我突然想起自己帶過的幾批學(xué)生正值初三考高中。查看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了三張意義非凡的大合照。第一張是和孩子們一起參加飛機(jī)節(jié)，早上開從制作到后來的放飛，我和孩子們一起參與。放飛的不止有孩子們的理想，也有我對未來美好生活的憧憬。看著照片中孩子們一張張明媚的笑臉，讓我堅定了快樂教第二張照片是和孩子們一起參加運(yùn)動會時拍的大合照。那是秋季運(yùn)動會，廣播體操、跳繩、跑步、投籃一項(xiàng)項(xiàng)運(yùn)動，孩子們做了很長時間的準(zhǔn)備。運(yùn)動選手們在熱火朝地進(jìn)行比賽，沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)們也沒有閑著，送水、攙扶、吶喊助威，操場上的每個角落都能看見他們的身影。這次運(yùn)動會，讓我濃濃的感受到了班級的凝聚力。在我參加教職工女子800米時，我聽見了班上的孩子為我加油的聲音，身為老師的我，在那一刻無比自豪第三張照片是小學(xué)畢業(yè)的大合照。當(dāng)時作為畢業(yè)班的班主任，拍這張照片時，內(nèi)心是十分復(fù)雜的。曾幾何時，我也是一位學(xué)生，我也站在老師的身后拍畢業(yè)照。而今日的我，卻成為一名教師，我為他們進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段而高興，同時也為送別他們而感到不舍。這段時間的相處當(dāng)中，有歡笑、有淚水、有憤怒、有激動。這些情感都是我們一同經(jīng)歷過的，都將成為彼此人生中的一段記憶。初升高考試成績公布之后，當(dāng)時班上的兩位同學(xué)發(fā)信息來告訴我她們考入了理想的高中。我向他們表示祝賀的同時，也期望她們未來的道路能夠越走越好。或許這就是教師的意義：送走過去，迎接與學(xué)生們的照片有很多很多，每一張都有不同的故事，而這幾張只是我教師生涯當(dāng)中的幾幅剪影。我用手機(jī)