修改病句(蘇教版六年級復(fù)習(xí)課)

修改病句(蘇教版六年級復(fù)習(xí)課)修改病句(蘇教版六年級復(fù)習(xí)課)修改病句(蘇教版六年級復(fù)習(xí)課)教學(xué)內(nèi)容1、常見的修改符號2、分類復(fù)習(xí)3、綜合練習(xí)4、歸納方法5、鞏固練習(xí)6、總結(jié)7、課后作業(yè)修改病句(蘇教版六年級復(fù)習(xí)課)修改病句(蘇教版六年級復(fù)習(xí)課)1

教學(xué)內(nèi)容1、常見的修改符號2、分類復(fù)習(xí)3、綜合練習(xí)4、歸納方法5、鞏固練習(xí)6、總結(jié)7、課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容1、常2

常見的修改符號增：刪：調(diào)：換：左右換位置左右換位置，中間不換。增添號刪除號對調(diào)號改正號常見的修改符號左右換位3分類復(fù)習(xí)，區(qū)別病句類型分類復(fù)習(xí)，區(qū)別病句類型41、正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。2、我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。3、那個房間非常寬敞得很。4、張文和王力約定一起在自己家做作業(yè)。5、我們開會通過并討論了他的建議。6、星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。7、我估計他今天一定不會來了。8、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。1、正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。51、正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。2、我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。3、那個房間非常寬敞得很。4、張文和王力約定一起在自己家做作業(yè)。

老師成分殘缺團結(jié)用詞不當(dāng)重復(fù)啰嗦張文指代不明老師成分殘缺團結(jié)用詞不當(dāng)重復(fù)啰嗦張文指代不明65、我們開會通過并討論了他的建議。6、星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。7、我估計他今天一定不會來了。8、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。詞序顛倒畫了搭配不當(dāng)前后矛盾分類不當(dāng)5、我們開會通過并討論了他的建議。詞序顛倒畫了搭配不當(dāng)前后7綜合練習(xí)火眼金睛識病句小組抽號做題綜合練習(xí)火眼金睛識病句小組抽81、改革開放以后，人們的生活越來越富強。2、異口同聲地說：“贊成！”3、春天的景色我覺得十分美麗。4、

在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。5、他的語文作業(yè)基本上全部完成。6、山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。7、哥哥很十分高興地跑了進來。8、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。1、改革開放以后，人們的生活越來越富強。91、改革開放以后，人們的生活越來越富強。2、異口同聲地說：“贊成！”3、春天的景色我覺得十分美麗。4、

在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

富裕

用詞不當(dāng)大家成分殘缺

詞序顛倒

端正

搭配不當(dāng)1、改革開放以后，人們的生活越富裕用詞不當(dāng)大家成分殘缺105、他的語文作業(yè)基本上全部完成。6、山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。7、哥哥很十分高興地跑了進來。8、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。

前后矛盾等

重復(fù)啰嗦

分類不當(dāng)小海指代不明前后矛盾等重復(fù)啰嗦分類不當(dāng)小海指代不明11歸納修改病句的方法：讀原句—找病因—改病句—再檢查歸納修改病句的方法：12加大難度，你有信心嗎？綜合練習(xí)加大難度，你有信心嗎？綜合練習(xí)13小組合作探究

下面這段話有4處錯誤，請先在原文錯誤的地方標(biāo)上①②③④字樣并用修改符號修改，再把修改結(jié)果寫到答題卡上。

小組合作探究14

“六一”聯(lián)歡晚會在歡樂、愉快的鼓樂聲中拉開了帷幕，文藝節(jié)目一個接一個：惹人發(fā)笑的相聲、幽默滑稽的小品、越耳動聽的歌曲聯(lián)唱……演員們精彩的表現(xiàn)給每一位觀眾留下了精彩的印象。悅

表演

美好①②③④悅表演美好①②③④15把修改結(jié)果寫到答題卡上?！傲弧甭?lián)歡晚會在歡樂、愉快的鼓樂聲中拉開了帷幕，文藝節(jié)目一個接一個：惹人發(fā)笑的相聲、幽默滑稽的小品、越耳動聽的歌曲聯(lián)唱……演員們精彩的表現(xiàn)給每一位觀眾留下了精彩的印象。①歡樂的鼓樂聲②悅耳動聽③精彩的表演④美好的印象①②③④把修改結(jié)果寫到答題卡上。①歡樂的鼓樂聲②悅耳動聽③精彩16

總結(jié)病句修改有絕招，找準(zhǔn)病因是訣竅；壓縮句子剩主干，修枝剪葉要得當(dāng)；成分殘缺要增補，重復(fù)啰嗦要刪除；順序混亂需調(diào)整，詞語不當(dāng)應(yīng)變換；對癥下藥用四招，招招助你把病拋?？偨Y(jié)17

作業(yè)認(rèn)真思考，獨立完成作業(yè)認(rèn)真思考，獨立完181、他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。2、大廳里擺滿了看演出的觀眾。3、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。4、河水倒映在云朵里，顯得更白了。5、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。6、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。7、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。8、香山的秋天是令人向往的地方。9、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。10、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等課外書。1、他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。1911、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。12、

稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。13、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。14、

山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。16、姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。18、他的語文作業(yè)基本上全部完成。19、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。11、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。2020、我敢肯定，明天大概要下雪。21、聽了這個故事，我不約而同地笑了。

22、夕陽的朝暉灑滿了湖面。23、在老師的教育下，進步得很快。24、老師向全班同學(xué)提出下課十分鐘不做作業(yè)。25、哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。26、我忍不住不禁笑了出來。27、我昨天看了電影“功夫小龍”。28、動物園里有熊貓、大象、猴子等可愛的動

物，我特別喜歡它。29、春天到了，一朵朵鮮花。20、我敢肯定，明天大概要下雪。2130、上課鈴聲響了，同學(xué)們急忙趕快走進教室，坐得端端正正。笑容滿面地走進教室。她不但有病，但是講起課生動、有趣，每個同學(xué)都聽聚精會神地。30、上課鈴聲響了，同學(xué)們急忙趕快走221、他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。2、大廳里擺滿了看演出的觀眾。

3、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。4、河水倒映在云朵里，顯得更白了。

戴著2、用詞不當(dāng)1、搭配不當(dāng)

坐滿4、詞序顛倒3、重復(fù)啰嗦戴著2、用詞不當(dāng)1、搭配不當(dāng)坐滿4、詞序顛倒3235、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。6、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。7、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。

鍛煉

臉上

踴躍

用詞不當(dāng)

搭配不當(dāng)

用詞不當(dāng)鍛煉臉上踴躍用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)用詞不當(dāng)248、香山的秋天是令人向往的地方。9、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。10、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等課外書。

詞序顛倒

端正

搭配不當(dāng)

分類不當(dāng)詞序顛倒端正搭配不當(dāng)分類不當(dāng)2511、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。12、

稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。13、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。

盡管

用詞不當(dāng)端正

搭配不當(dāng)

金黃

不合事理盡管用詞不當(dāng)端正搭配不當(dāng)金黃不合事理2614、

山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。16、姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。

搭配不當(dāng)

表情

連續(xù)

用詞不當(dāng)

等

分類不當(dāng)14、山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹搭配不當(dāng)表情連續(xù)用2717、我們來到公園，觀賞美麗的

情景。18、他的語文作業(yè)基本上全部完成。19、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。20、我敢肯定，明天大概要下雪。

風(fēng)景

用詞不當(dāng)

前后矛盾

前后矛盾

前后矛盾17、我們來到公園，觀賞美麗的風(fēng)景用詞不當(dāng)前后矛盾前2821、聽了這個故事，我不約而同地笑了。

22、夕陽的朝暉灑滿了湖面。23、在老師的教育下，進步得很快。

我們

不合事理

不合事理

余暉她成分殘缺我們不合事理不合事理余暉她成分殘缺2924、老師向全班同學(xué)提出下課十分鐘不做作業(yè)。25、哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。26、我忍不住不禁笑了出來。

成分殘缺的建議

指代不明

哪

重復(fù)啰嗦24、老師向全班同學(xué)提出下課十分成分殘缺的建議指代不明3027、我昨天看了電影“功夫小龍”。28、動物園里有熊貓、大象、猴子等可愛的動物，我特別喜歡它。29、春天到了，一朵朵鮮花。

標(biāo)點錯誤《》

熊貓

指代不明

成分殘缺開放標(biāo)點錯誤《》熊貓指代不明成分殘缺開放31下面這段話有4處錯誤，請用修改符號在原文上修改。下面這段話有4處錯誤，請用修改符號在原文上修改。32上課鈴聲響了，同學(xué)們急忙趕快走進教室，坐得端端正正。笑容滿面地走進教室。她不但有病，但是講起課生動、有趣