人教版高中地理必修二第2章《城市與城市化章整合提升》課件

城市與城市化第二章1.1.1集合的概念城市與城市化第二章1.1.1集合的概念本章整合提升第二章1.1.1集合的概念本章整合提升第二章1.1.1集合的概念知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建綜合素質(zhì)提升高考真題演練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建綜合素質(zhì)提升高考真題演練知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建人教版高中地理必修二第2章《城市與城市化章整合提升》ppt課件A：________

B：________

C：________

D：________

E：________【答案】

相互嵌套住宅區(qū)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)拉力因素推力因素城市數(shù)目由少到多產(chǎn)生的問題人教版高中地理必修二第2章《城市與城市化章整合提升》ppt課件綜合素質(zhì)提升綜合素質(zhì)提升一、城市的合理規(guī)劃1．城市功能區(qū)的合理布置在合理布置功能區(qū)時(shí)要考慮的因素很多，在合理協(xié)調(diào)工業(yè)用地和居住用地之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)注意以下問題(分析如下圖)：人教版高中地理必修二第2章《城市與城市化章整合提升》ppt課件人教版高中地理必修二第2章《城市與城市化章整合提升》ppt課件2．工業(yè)較集中的大中城市，工業(yè)布置的基本原則是：規(guī)模小、無污染的工業(yè)可以有組織地布置在城區(qū)；用地規(guī)模大、對(duì)空氣有輕度污染的工業(yè)可以布置在城市邊緣或近郊區(qū)；對(duì)于有嚴(yán)重污染、一時(shí)難以治理的大型企業(yè)，如鋼鐵廠、發(fā)電廠等，宜布置在遠(yuǎn)離城市的郊區(qū)，并考慮盛行風(fēng)向的影響。2．工業(yè)較集中的大中城市，工業(yè)布置的基本原則是：規(guī)模小、無污典型企業(yè)布局遵循以下原則：企業(yè)具體要求或污染一般布局原則鋼鐵廠、發(fā)電廠、水泥廠固體廢棄物污染、大氣污染布局在遠(yuǎn)離居民區(qū)的盛行風(fēng)向的下風(fēng)向地帶，盡可能接近原料、燃料產(chǎn)地印染廠、造紙廠、電鍍廠水污染布局在流經(jīng)居民區(qū)的河流下游紡織廠、儀表廠、機(jī)床廠噪聲污染可布局在城區(qū)或近郊交通便利區(qū)自來水廠需求水源清潔布局在河流上游高新技術(shù)開發(fā)區(qū)需要高科技人才布局在高等院校和科研機(jī)構(gòu)附近商貿(mào)中心要求客流量大布局在城市幾何中心或交通中心倉(cāng)庫(kù)用地多，交通方便布局在港口、碼頭、車站附近奶牛場(chǎng)、蛋雞場(chǎng)靠近市場(chǎng)布局在近郊、交通便利地區(qū)典型企業(yè)布局遵循以下原則：企業(yè)具體要求或污染一般布局原則鋼鐵二、常見地租曲線圖及其判讀方法考查城市中地租變化的圖像有坐標(biāo)圖、立體圖、等值線圖等，要在理解概念的基礎(chǔ)上，運(yùn)用正確的讀圖方法仔細(xì)分析，這往往成為解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)所在。常見類型如下所示：二、常見地租曲線圖及其判讀方法人教版高中地理必修二第2章《城市與城市化章整合提升》ppt課件人教版高中地理必修二第2章《城市與城市化章整合提升》ppt課件高考真題演練高考真題演練(2014·重慶)有人把城市樓房超過90m部分的高度之和稱為“城市個(gè)頭”。2011年香港和重慶“城市個(gè)頭”在中國(guó)排名靠前。據(jù)此完成1～2題。1．香港“城市個(gè)頭”比重慶高，下列原因更合理的是香港(

)A．洪澇災(zāi)害更少 B．淡水資源更多C．經(jīng)濟(jì)水平更高 D．土地成本更低2．近年來重慶“城市個(gè)頭”不斷長(zhǎng)高，其主要積極影響是(

)A．節(jié)約建筑用地 B．緩解交通壓力C．降低建筑能耗 D．?dāng)U大用地規(guī)模(2014·重慶)有人把城市樓房超過90m部分的高度之和稱為【答案】

1.C

2.A【解析】第1題，考查影響“城市個(gè)頭”的因素。從提供的影響因素看，經(jīng)濟(jì)水平和土地成本是影響“城市個(gè)頭”的因素，但香港地狹人稠，較重慶的土地成本更高。因此本題選C。第2題，考查影響“城市個(gè)頭”的因素。重慶為一山城，城市建筑用地相對(duì)緊張，因此為節(jié)約建筑用地，“城市個(gè)頭”不斷增高。“城市個(gè)頭”不斷增高，顯然不會(huì)擴(kuò)大用地規(guī)模；“城市個(gè)頭”不斷增高，人口密集，會(huì)加重交通壓力；“城市個(gè)頭”不斷增高，在樓房供水、電梯設(shè)置等方面會(huì)增加建筑能耗?！敬鸢浮?.C2.A(2014·全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ)珠江三角洲某中心城市周邊的農(nóng)民競(jìng)相在自家的宅基地上建起了“握手樓”(下圖)。據(jù)此完成3～4題。(2014·全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ)珠江三角洲某中心城市周邊的農(nóng)民競(jìng)相3．農(nóng)民建“握手樓”的直接目的是(

)A．吸引外來人口定居 B．吸引市民周末度假C．增加自住房屋面積 D．出租房屋增加收入4．“握手樓”的修建反映該中心城市(

)A．居住人口減少 B．城區(qū)房?jī)r(jià)昂貴C．人居環(huán)境惡化 D．城區(qū)不再擴(kuò)大【答案】

3.D

4.B3．農(nóng)民建“握手樓”的直接目的是()【解析】第3題，考查了城市化的影響。根據(jù)題干信息“珠江三角洲某中心城市周邊”分析，該地農(nóng)民建設(shè)的“握手樓”房屋面積較大，因此不是為了增加自住房面積，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；外來人口多是暫居人口，因此不是吸引外來人口定居，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；城市周邊地區(qū)不適合周末度假，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；城市周邊地區(qū)地價(jià)較低，而該地區(qū)有大量的外來務(wù)工人員，因農(nóng)民建“握手樓”可以出租房屋增加收入，選項(xiàng)D正確。第4題，考查了城區(qū)周邊城市住宅建設(shè)的原因。“握手樓”建設(shè)的直接目的是出租房屋增加收入，這說明城市房?jī)r(jià)較高，周邊地區(qū)低價(jià)較低，選項(xiàng)B正確?！窘馕觥康?題，考查了城市化的影響。根據(jù)題干信息“珠江三角(2014·四川卷)下圖是“某城市1990年和2010年人口密度空間分布圖”。讀圖回答5～6題。5．下列四地單位面積人口數(shù)量，2010年較1990年增長(zhǎng)最大的是(

)A．2千米附近 B．4千米附近C．8千米附近 D．10千米附近(2014·四川卷)下圖是“某城市1990年和2010年人口6．結(jié)合城市與城市化知識(shí)推斷，圖中人口密度二十年的變化是(

)A．城市化水平降低的表現(xiàn)B．城市地租水平保持穩(wěn)定的需要C．城市等級(jí)提高的結(jié)果D．城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)調(diào)整的反映【答案】

5.D

6.D6．結(jié)合城市與城市化知識(shí)推斷，圖中人口密度二十年的變化是(【解析】第5題，比較圖中兩條曲線，在10千米處增長(zhǎng)最大。第6題，考查城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)和城市等級(jí)及城市化。根據(jù)圖中人口密度變化分析，2010年市中心區(qū)人口密度顯著下降，城市郊區(qū)人口密度上升，說明該地區(qū)城市化明顯，城市化水平提高，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；人口密度變化受城市地租水平影響較大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；城市等級(jí)提高在圖中表現(xiàn)不明顯，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)調(diào)整促進(jìn)了人口密度的變化，選項(xiàng)D正確?！窘馕觥康?題，比較圖中兩條曲線，在10千米處增長(zhǎng)最大。第編后語(yǔ)同學(xué)們?cè)诼犝n的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識(shí)沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？?jī)蓚€(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽英語(yǔ)課要注重實(shí)踐英語(yǔ)課老師往往講得不太多，在大