四川省成都市青羊區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必先認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、考號(hào)和座位號(hào)，無(wú)誤后將本人姓名、考號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置。3.A卷第Ⅰ卷為選擇題，用2B鉛筆在答題卡上填涂作答；A卷第Ⅱ卷及B卷為非選擇題，用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。請(qǐng)按照題號(hào)在各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)城內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。4.保持答題卡面清潔，不得折疊、污染、破損等。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分，每小題3分）1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.搖曳（yè）劫掠（lüè）自慚形穢（huì）B褻瀆（dú）闊綽（chuò）附庸風(fēng)雅（yōng）C.恪守（kè）撩逗（liāo）持之以恒（héng）D.炊煙（chuī）桑梓（zǐ）不省人事（xǐng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。C.撩逗（liāo）——liáo；故選C。2.下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A.即便懷有效仿的渴望，也總是可望而不可及，便以位卑寬宥了自己。B.然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛癡笑法國(guó)人不知道拿破侖。C.蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里。D.自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為懼的，要自己去看地底下。【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.可望而不可及——可望而不可即；B.癡笑——嗤笑；D.不足為懼——不足為據(jù)；故選C。3.下列語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）成都青羊，從古至今人文薈萃：西漢文翁，開創(chuàng)地方官辦學(xué)堂之先河，豐功偉績(jī)，標(biāo)榜史冊(cè)；詩(shī)圣杜甫，雖寄身茅屋，卻望廣廈萬(wàn)千，大庇寒士，其憂國(guó)憂民情懷不言而喻；十二橋烈士，前仆后繼，舍身求法，為求真理不懼犧牲……A.豐功偉績(jī) B.不言而喻 C.前仆后繼 D.舍身求法【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析和運(yùn)用。A.正確。豐功偉績(jī)：指?jìng)ゴ蟮墓?jī)和成就。此處“西漢文翁，開創(chuàng)地方官辦學(xué)堂之先河”確實(shí)是一項(xiàng)偉大的功績(jī)，使用恰當(dāng)?shù)?；B.正確。不言而喻：指事情非常明顯，不需要多說。此處“其憂國(guó)憂民情懷不言而喻”表示杜甫的憂國(guó)憂民情懷非常明顯，不需要過多的解釋，符合語(yǔ)境；C.正確。前仆后繼：指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。此處“十二橋烈士，前仆后繼”描述了烈士們英勇無(wú)畏的精神，使用正確；D.有誤。舍身求法：指為了尋求真理或正法而不惜舍棄自己的生命?！吧嵘砬蠓ā备嗟赜糜诿枋鰹榱饲蟮梅鸱ɑ蚰撤N宗教信仰而犧牲的情況，而在這里描述烈士為了求真理的犧牲，使用對(duì)象錯(cuò)誤；故選D。4.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.青羊區(qū)是古蜀文明發(fā)源地之一，孕育了超過3500年以上的厚重歷史，是天府文化核心承載區(qū)和集中展示地。B.隨著青羊區(qū)唯一一所民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦，使青羊區(qū)基礎(chǔ)教育溝“優(yōu)質(zhì)均衡”的總體目標(biāo)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。C.經(jīng)過精心策劃與準(zhǔn)備，第12屆世界運(yùn)動(dòng)會(huì)全球推廣活動(dòng)順利啟動(dòng)，標(biāo)志著成都2025“世運(yùn)會(huì)”進(jìn)入全面籌辦。D.“2023雨果獎(jiǎng)”在成都世界科幻大會(huì)上揭曉，中國(guó)作家海瀍的小說《時(shí)空畫師》榮獲最佳中篇小說獎(jiǎng)。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.語(yǔ)義重復(fù)，“超過”和“以上”刪掉其一；B.缺少主語(yǔ)，“隨著”“使”刪掉其一；C.缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的階段”；故選D。二、課內(nèi)文言文閱讀（12分，每小題3分）甲若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（“隱曜”一作“隱耀”；“淫雨”通“霪雨”）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？乙若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。丙崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（“余拏”一作“余挐”）到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.春和景明景：景色B.射者中，弈者勝射：投壺C.觥籌交錯(cuò)籌：酒籌D.擁毳衣爐火擁：裹、圍6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.處江湖之近則憂其君箕畚運(yùn)于渤海之尾B.然則何時(shí)而樂耶雜然而前陳者C.行者休于樹于我如浮云D.則有去國(guó)懷鄉(xiāng)入則無(wú)法家拂士7.對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？A.我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？B.我嘗試探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種做法，為什么呢？C.我嘗試探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，怎么辦呢？D.我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，怎么辦呢？8.下列內(nèi)容不屬于三個(gè)選段都寫到的一項(xiàng)是（）A.景色之美 B.游賞之趣 C.作者之志 D.貶謫之苦【答案】5.A6.B7.A8.D【解析】【分析】【5題詳解】本題考查文言實(shí)詞。A.句意：春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。景：日光；B.句意：投壺的人投中了，下棋的贏了。射：投壺；C.句意：酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。籌：酒籌；D.句意：裹著裘皮衣服，圍著火爐。擁：裹、圍；故選A。【6題詳解】本題考查文言虛詞的意義和用法。A.定語(yǔ)后置的標(biāo)志/助詞，的；B.都是連詞，表修飾；C.介詞，在/介詞，對(duì)于；D.連詞，就/連詞，如果；故選B?！?題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。嘗：曾經(jīng)。求：探求。古仁人：古時(shí)品德高尚的人。之：的。心：思想感情（心思）?；颍夯蛟S。異，不同于。為：這里指心理活動(dòng)。二者：這里指前兩段的“悲”與“喜”。何：疑問代詞，為什么。因此，正確翻譯為：我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于以上這兩種表現(xiàn)，為什么呢？故選A。【8題詳解】本題考查對(duì)比閱讀A.甲段描述了淫雨霏霏和春和景明兩種截然不同的景色，前者陰雨連綿、滿目蕭然，后者則陽(yáng)光明媚、碧波萬(wàn)頃，都體現(xiàn)了景色之美。乙段描述了山間朝暮和四時(shí)之景，以及滁人游和太守宴的場(chǎng)景，同樣展現(xiàn)了景色之美。丙段描寫了西湖的雪景，如“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”，也體現(xiàn)了景色之美。故三個(gè)選段都寫到了“景色之美”；B.甲段雖然沒有直接描述游賞的過程，但從“登斯樓也”和“把酒臨風(fēng)”等句可以感受到作者游賞時(shí)的情感。乙段詳細(xì)描述了滁人游的場(chǎng)景，包括負(fù)者歌于途、行者休于樹等，展現(xiàn)了游賞的樂趣。丙段描述了作者獨(dú)往湖心亭看雪，并與亭上兩人共飲的場(chǎng)景，也體現(xiàn)了游賞之趣。故三個(gè)選段都寫到了“游賞之趣”；C.甲段中作者通過描寫景色，表達(dá)了“不以物喜，不以己悲”的志向，以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。乙段中作者通過描寫山間景色和滁人游、太守宴的場(chǎng)景，也隱含了作者對(duì)于政治理想的追求和對(duì)民生的關(guān)心。丙段雖然主要描寫雪景和游賞之趣，但作者獨(dú)自前往湖心亭看雪，也體現(xiàn)了其孤高自許的性格和對(duì)自然之美的熱愛。故三個(gè)選段都寫到了“作者之志”；D.甲段通過描述淫雨霏霏時(shí)的景色和游賞體驗(yàn)，可以感受到作者內(nèi)心的苦悶和憂愁，這與貶謫之苦有關(guān)。乙段描述了山間景色和游賞之趣，但并未明確表達(dá)貶謫之苦。丙段主要描述了雪景和游賞體驗(yàn)，沒有涉及貶謫之苦。故“貶謫之苦”不屬于三個(gè)選段都寫到的一項(xiàng)；故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂趣真是無(wú)窮無(wú)盡??！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？大概一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？乙至于太陽(yáng)的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂；投壺的人投中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。丙崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無(wú)，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“（想不到）在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中兩句作答：如三句皆答，按前兩句判分）①江山如此多嬌，______。（毛澤東《沁園春·雪》）②但愿人長(zhǎng)久，______（蘇軾《水調(diào)歌頭》）③______，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（2）請(qǐng)?jiān)诙鸥Α对乱箲浬岬堋返氖?、頷聯(lián)和李商隱《無(wú)題》的首、頷聯(lián)中任選其一，在答題卡上寫出題目再默寫。____________【答案】①.引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰②.千里共嬋娟③.雞聲茅店月④.示例一：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。示例二：無(wú)題相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。【解析】【分析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“競(jìng)、嬋娟、茅、戍”等字詞容易寫錯(cuò)。閱讀下面的文章，完成下面小題。文化遺產(chǎn)讓城市生活更美好①在最近流行的影視與文學(xué)作品中，文化遺產(chǎn)越來(lái)越成為文化作品的鮮亮背景?！堕L(zhǎng)安三萬(wàn)里》中出現(xiàn)的多座歷史城市和歷史建筑，《千里江山圖》展現(xiàn)的濃郁的上海老城老建筑味道等，都引發(fā)了廣泛關(guān)注，助推了有關(guān)城市的旅游熱度。文化遺產(chǎn)與城市發(fā)展間的關(guān)系如何，文化遺產(chǎn)當(dāng)如何讓城市生活更美好，值得我們深入思考、詳加討論。②文化遺產(chǎn)為城市保留了歷史記憶，塑造了城市的凝聚力。對(duì)于生于斯長(zhǎng)于斯的當(dāng)?shù)厝?，文化遺產(chǎn)是城市的“鄉(xiāng)愁”所在，就如同故鄉(xiāng)門前的老樹，承載了兒時(shí)的回憶和家的溫暖。世事變遷，老樹仍在，人們和故鄉(xiāng)溝通的紐帶就依然存在，如______。③地理學(xué)家段義子曾提出“戀地情結(jié)”的概念，指出“作為具體存在的社會(huì)性的人，我們需要一些賴以養(yǎng)育和支撐并感到親切的地方”，而“場(chǎng)所”正是“感知”的價(jià)值中心。城市文化遺產(chǎn)作為大浪淘沙般的城市變遷過程中保存下來(lái)的歷史印記，構(gòu)建了新老居民對(duì)城市的歸屬感。最終強(qiáng)化了城市的凝聚力，增強(qiáng)了居民幸福感。④近年來(lái)，上海結(jié)合城內(nèi)不同時(shí)期的老建筑凝練了特色城市漫步路線，西安年輕人以明城墻為背景開展地方歌會(huì)，長(zhǎng)沙圍繞橘子洲區(qū)域形成了絢麗的城市展演，重慶依托山城建筑街巷打造了城市創(chuàng)意步道，景德鎮(zhèn)在傳統(tǒng)制瓷工藝的基礎(chǔ)上孕育了新潮的瓷器市集……古今交融的城市景觀中穿行著身著傳統(tǒng)服飾的年輕人，城市博物館演變?yōu)槿肆饔縿?dòng)的教育、休閑公共空間，正在成為中國(guó)諸多大城市新的形象。大到城市建筑、文化景觀的營(yíng)造，小到新興街牌、冷飲、面點(diǎn)等的孵化，這些新文化、新風(fēng)尚使城市生活產(chǎn)生了新的吸引力。⑤在新時(shí)代，文化遺產(chǎn)與城市的凝聚力和創(chuàng)造力忽忽相關(guān)。城市的經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)關(guān)注到這些進(jìn)行中的新變化，加強(qiáng)城市文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，保存城市的歷史格局與歷史風(fēng)貌，為城市文化傳承守土盡責(zé)。此外，我們更應(yīng)注重傳承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，讓舊遺產(chǎn)為城市的美好新生活提供不竭動(dòng)力。（選自2023年09月15日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）10.文化遺產(chǎn)為何能讓城市生活更美好？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要回答。11.文章第①段舉《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》《千里江山圖》的例子，有何作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析作答。12.請(qǐng)選取成都本土知名的文化遺產(chǎn)為第②段畫線處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)并簡(jiǎn)單論述?！敬鸢浮?0.①文化遺產(chǎn)為城市保留了歷史記憶，塑造了城市的凝聚力。②文化遺產(chǎn)構(gòu)建新老居民對(duì)城市的歸屬感，強(qiáng)化了城市的凝聚力，增強(qiáng)了居民幸福感。③文化遺產(chǎn)與城市創(chuàng)新結(jié)合，生成城市新文化、新風(fēng)尚，形成城市生活新的吸引力。11.《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》《千里江山圖》中的歷史城市和建筑引發(fā)關(guān)注，印證了“文化遺產(chǎn)越來(lái)越成為流行文化作品的鮮亮背景”。這些文化遺產(chǎn)助推相關(guān)城市的旅游熱度，引發(fā)人們對(duì)“文化遺產(chǎn)與城市發(fā)展間的關(guān)系如何，文化遺產(chǎn)當(dāng)如何讓城市生活更美好”的思考，引出了論述話題。12.示例：南京文廟欞星門前的垂帶石，是很多老南京人兒時(shí)游樂的場(chǎng)地，實(shí)際上構(gòu)成了保留和生成城市群體記憶的“記憶場(chǎng)所”，在后來(lái)的文物修繕時(shí)被特意保存，并成為了博物館中的展示內(nèi)容。北京中軸線申遺過程中，也集中整理了沿線居民對(duì)中軸線文物間的故事和回憶。【解析】【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)第②段“文化遺產(chǎn)為城市保留了歷史記憶，塑造了城市的凝聚力”可知，文化遺產(chǎn)能夠保留城市的歷史記憶，這種記憶對(duì)于城市居民來(lái)說具有深厚的情感價(jià)值，能夠增強(qiáng)城市的凝聚力。根據(jù)第③段“城市文化遺產(chǎn)作為大浪淘沙般的城市變遷過程中保存下來(lái)的歷史印記，構(gòu)建了新老居民對(duì)城市的歸屬感。最終強(qiáng)化了城市的凝聚力，增強(qiáng)了居民幸福感”可知，文化遺產(chǎn)作為城市歷史變遷的見證，能夠?yàn)樾吕暇用裉峁┮环N歸屬感，這種歸屬感進(jìn)一步強(qiáng)化了城市的凝聚力，并且提升了居民的幸福感。根據(jù)第④段“古今交融的城市景觀中穿行著身著傳統(tǒng)服飾的年輕人，城市博物館演變?yōu)槿肆饔縿?dòng)的教育、休閑公共空間，正在成為中國(guó)諸多大城市新的形象。大到城市建筑、文化景觀的營(yíng)造，小到新興街牌、冷飲、面點(diǎn)等的孵化，這些新文化、新風(fēng)尚使城市生活產(chǎn)生了新的吸引力”和第⑤段“我們更應(yīng)注重傳承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，讓舊遺產(chǎn)為城市的美好新生活提供不竭動(dòng)力”可知，通過將文化遺產(chǎn)與城市創(chuàng)新相結(jié)合，可以生成新的文化和風(fēng)尚，這些新文化和新風(fēng)尚為城市生活帶來(lái)了新的吸引力，使城市生活更加美好?！?1題詳解】本題考查開頭段事例的作用分析。在內(nèi)容上，通過引用《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》和《千里江山圖》中的歷史城市和建筑作為例子，展示了文化遺產(chǎn)在流行文化作品中的重要地位。這些作品所引發(fā)的廣泛關(guān)注和旅游熱度，不僅印證了文化遺產(chǎn)對(duì)于城市發(fā)展的影響力，也引發(fā)了人們對(duì)于文化遺產(chǎn)如何更好地融入城市生活、提升城市品質(zhì)的思考。在結(jié)構(gòu)上，這些例子作為開篇的引入，自然地引出了文章的主題——文化遺產(chǎn)與城市發(fā)展的關(guān)系，以及如何讓文化遺產(chǎn)使城市生活更美好。同時(shí)，這些生動(dòng)的實(shí)例也為后續(xù)的論述提供了有力的支撐和鋪墊，使得整篇文章的論述更加有說服力和吸引力?！?2題詳解】本題考查的是對(duì)論據(jù)的補(bǔ)充和分析。解答時(shí)，首先，需要選取成都本土知名的文化遺產(chǎn)作為事實(shí)論據(jù)。然后，簡(jiǎn)單論述這個(gè)文化遺產(chǎn)如何為城市保留歷史記憶，并塑造城市的凝聚力。在論述時(shí)，要注意邏輯清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，使論據(jù)能夠有效地支持論點(diǎn)。示例：成都的武侯祠，作為紀(jì)念諸葛亮的廟宇，不僅是成都的一大文化遺產(chǎn)，也是當(dāng)?shù)鼐用裥闹械臍v史記憶。武侯祠的存在，為成都保留了豐富的歷史文化信息，使得人們能夠通過這一文化遺產(chǎn)感受到成都深厚的歷史底蘊(yùn)。同時(shí)，武侯祠也是成都人凝聚力和歸屬感的重要來(lái)源之一。對(duì)于生于斯長(zhǎng)于斯的成都人來(lái)說，武侯祠承載著他們對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感和對(duì)歷史的尊重。因此，武侯祠作為成都本土知名的文化遺產(chǎn)，不僅為城市保留了歷史記憶，也塑造了城市的凝聚力。五、作文（60分）13.作文題目面對(duì)人生困境，李白高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，展現(xiàn)一往無(wú)前的執(zhí)著，永不言敗的豪情；劉禹錫強(qiáng)唱“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”，寄寓接受現(xiàn)實(shí)的坦然，展望未來(lái)的豪邁；蘇軾低吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！北磉_(dá)對(duì)人事難全的釋懷和與自己和解的超然。面對(duì)困境，你會(huì)作何選擇？請(qǐng)以“面對(duì)困境”為題目，寫一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感：②自定立意，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不得抄襲、套作，不少于600字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模好鎸?duì)困境人生就像一條曲折的河流，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而波濤洶涌。而困境，就像是這條河流中不可避免的漩渦和急流，考驗(yàn)著我們的勇氣和智慧。記得那是一個(gè)陰沉的下午，我坐在學(xué)校的操場(chǎng)上，手中緊緊握著那張成績(jī)單，心里充滿了迷茫和失落。從未有過的低分讓我陷入了深深的困境，我開始懷疑自己，是否真的適合學(xué)習(xí)，是否有能力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。然而，正當(dāng)我沉浸在困境的泥潭中時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“面對(duì)困境，不要害怕，要勇敢地去迎接它?！边@是父親曾經(jīng)對(duì)我說過的話，此刻在我心中回蕩。我抬頭望向天空，那片陰沉的天空似乎也開始變得明亮起來(lái)。于是，我決定站起來(lái)，面對(duì)這個(gè)困境。我重新梳理了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將弱項(xiàng)逐一攻克。我熬夜苦讀，尋求老師和同學(xué)的幫助，逐漸找到了學(xué)習(xí)的竅門。每一天，我都在進(jìn)步，每一次的進(jìn)步都讓我更加自信。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折和失敗，但我從未放棄。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起父親的話，想起那個(gè)陰沉的下午，想起自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。這些念頭讓我重新振作起來(lái)，繼續(xù)前行。終于，在期末考試的時(shí)候，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我拿到成績(jī)單的那一刻，我流下了激動(dòng)的淚水。我知道，這是我對(duì)自己努力的最好回報(bào)，也是我對(duì)困境的有力反擊?；厥走@段經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了面對(duì)困境的重要性。困境并不是我們前進(jìn)的絆腳石，而是我們成長(zhǎng)的催化劑。正是因?yàn)橛辛死Ь?，我們才?huì)更加珍惜成功的來(lái)之不易；正是因?yàn)橛辛死Ь?，我們才?huì)更加明白自己的不足和需要改進(jìn)的地方；正是因?yàn)橛辛死Ь?，我們才?huì)更加堅(jiān)定自己的信念和追求。如今，我已經(jīng)走出了那個(gè)困境，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段經(jīng)歷。它讓我更加成熟、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢。我相信，在未來(lái)的道路上，無(wú)論遇到多大的困境和挑戰(zhàn)，只要我勇敢地面對(duì)它們、積極地解決它們、堅(jiān)定地追求我的夢(mèng)想，就一定能夠走出困境、迎接成功。面對(duì)困境，不要害怕、不要逃避、更不要放棄。因?yàn)橹挥型ㄟ^困境的磨礪和考驗(yàn)，我們才能真正成長(zhǎng)、才能真正強(qiáng)大。所以，讓我們勇敢地面對(duì)困境吧！相信自己、相信未來(lái)、相信夢(mèng)想的力量！【解析】【詳解】本題考查全命題作文。一、審題立意。根據(jù)題目要求，“面對(duì)困境”這一命題鼓勵(lì)我們深入思考和探索在面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和難題時(shí)，應(yīng)持的態(tài)度和采取的行動(dòng)。這個(gè)題目呼吁我們不僅要理解困境的存在，更要積極尋找應(yīng)對(duì)困境的方法和策略。我們可以從個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，講述在面對(duì)困境時(shí)如何調(diào)整心態(tài)、尋找出路，也可以從更宏觀的角度，探討社會(huì)、歷史中的困境與解決方案。無(wú)論選擇哪種方式，關(guān)鍵是要展現(xiàn)出一種積極、樂觀、堅(jiān)韌不拔的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)出在困境中尋找希望、在挑戰(zhàn)中追求成長(zhǎng)的決心和勇氣。通過這篇作文，我們希望展現(xiàn)出人性在面對(duì)困境時(shí)的偉大與堅(jiān)韌，為讀者提供啟示和鼓舞。二、選材構(gòu)思。選擇素材是寫作過程中的關(guān)鍵步驟，對(duì)于“面對(duì)困境”這個(gè)題目，我們可以從歷史人物、文學(xué)作品、個(gè)人經(jīng)歷等多個(gè)方面來(lái)挑選素材。首先，我們可以從歷史人物中尋找那些面對(duì)困境不屈不撓、最終取得成功的例子，如勾踐臥薪嘗膽、司馬遷忍辱負(fù)重寫《史記》等。其次，文學(xué)作品中的經(jīng)典案例也可以作為素材，如《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上求生，展現(xiàn)了人類面對(duì)困境的智慧和勇氣。此外，我們還可以從自己的生活中挖掘素材，回憶那些自己或身邊人面對(duì)困境時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷，以及我們是如何克服困難的。選擇這些素材時(shí)，要注意它們的典型性、真實(shí)性和感染力，確保它們能夠生動(dòng)地展現(xiàn)面對(duì)困境時(shí)的精神風(fēng)貌，同時(shí)也能夠引起讀者的共鳴和思考。B卷（共50分）一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）閱讀下面的宋詩(shī)，完成小題。牧牛圖田錫干戈擾擾遍中州，挽粟車①行似水流。何日承平如畫里，短蓑長(zhǎng)笛一川秋?！咀ⅰ竣偻焖谲嚕哼\(yùn)送軍糧的牛車。14.詩(shī)人寫“似流水”的“挽粟車”，有何用意？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。15.從全詩(shī)看，最突出的藝術(shù)手法是什么？請(qǐng)賞析其妙處?！敬鸢浮?4.為表現(xiàn)戰(zhàn)時(shí)征用軍糧、耕牛、民夫數(shù)量之多、規(guī)模之大，以此突顯戰(zhàn)亂給百姓帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)和災(zāi)難，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)亂的厭惡之情。15.對(duì)比，將現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)亂中流水般的運(yùn)糧車隊(duì)與畫里秋天原野上牧童吹笛放牧閑適承平的景象作對(duì)比（或?qū)ⅰ案筛陻_擾”的戰(zhàn)亂現(xiàn)實(shí)與畫里閑適承平的景象作對(duì)比）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂的厭惡，對(duì)安定、和平社會(huì)的向往?！窘馕觥俊痉治觥俊?4題詳解】本題考查詞句賞析。挽粟車行似水流：運(yùn)送軍糧的牛車好似流水一般。挽粟車：送軍糧的牛車?！八扑鳌边\(yùn)用比喻的修辭方法，把送軍糧的牛車比成流水一般，寫出送軍糧的牛車之多，突出戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)亂現(xiàn)實(shí)的厭惡，對(duì)太平社會(huì)的向往?！?5題詳解】本題考查寫作手法。詩(shī)意：中州大地?zé)o處不被戰(zhàn)爭(zhēng)侵?jǐn)_，運(yùn)送軍糧的牛車好似流水一般。什么時(shí)候才能像畫里這般天下太平，秋天的原野上牧童吹笛放牧。“挽粟車行似水流”過比喻手法，具體寫出了送軍糧的牛車之多，進(jìn)而照應(yīng)首句“干戈擾擾遍中州”，突出戰(zhàn)爭(zhēng)之多，給百姓帶來(lái)的負(fù)擔(dān)、災(zāi)難之沉重；第二聯(lián)則描繪畫里的畫面，圖畫內(nèi)容是秋天的原野上，牧童悠閑地吹笛放牧，暗示了太平的環(huán)境，呈現(xiàn)悠閑美好的氛圍。第一聯(lián)的戰(zhàn)爭(zhēng)圖景和第二聯(lián)的太平圖景形成對(duì)比，用想象中的太平反襯戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，表達(dá)作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)安定、和平社會(huì)的向往。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成小題。范文正荒政沈括范仲淹舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，后改集慶軍節(jié)度推官。仲淹通六經(jīng)，長(zhǎng)于《易》，學(xué)者多從質(zhì)問，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激論天下事，奮不顧身，一時(shí)士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)，自仲淹倡之。歲大旱，江、淮、京東滋甚。仲淹請(qǐng)遺使循行，未報(bào)。乃請(qǐng)問曰:“宮掖中半日不食，當(dāng)何如？”帝惻然，乃命仲淹安撫江、淮，所至開倉(cāng)振之，且禁民淫祀。奏蠲①?gòu)]、舒折役茶、江東丁口鹽錢，且條上救敞十事?；视佣辏瑓侵写箴?，殍殣枕路②。是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人喜競(jìng)渡，好為佛事。仲淹乃縱③縱民競(jìng)渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉(cāng)吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘④所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無(wú)慮數(shù)萬(wàn)人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先生之美澤也。（選自《夢(mèng)溪筆談》，有刪改）【注】①蠲：同“捐”，除去；減免。②殍殣枕路：餓死的人躺在路上。③縱：鼓勵(lì)。④條敘：指奏章。16.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.以食四方游士食：供養(yǎng)B.每感激論天下事感激：感謝C.所至開倉(cāng)振之振：同“賑”。救濟(jì)D.為術(shù)甚備備：完備17.請(qǐng)將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。（2）是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徒，皆文正之惠也。18.范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中寄寓的“先憂后樂”的情懷在本文中有具體的行為體現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)述。【答案】16.B17.（1）太守每日到西湖上出游宴飲，從春天到夏天，城中居民也大規(guī)模出游（盡情玩賞）。（2）這一年，兩浙災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無(wú)事，百姓沒有流亡遷徙，這都是范文正公的恩惠（德）18.①他以俸祿供養(yǎng)四方讀書人，論政奮不顧身、感憤激動(dòng)等；②他面對(duì)江、淮、京東發(fā)生災(zāi)荒，說服皇帝后，到災(zāi)區(qū)開倉(cāng)濟(jì)民，禁止民間過度祭祀，上書減免賦稅，并陳述救治朝弊的十件大事；③他面對(duì)吳中饑荒，除了開倉(cāng)賑濟(jì)，還鼓勵(lì)百姓出游、親自與民宴游、倡導(dǎo)佛寺大興土木（修建工程）等帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，使吳地免于饑荒?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文言文實(shí)詞。B.有誤，該句句意為：每當(dāng)他激昂慷慨地論述天下大事；感激：激昂慷慨。故選B?！?7題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：（1）日：每天；空巷：指“巷子里的百姓都出去游玩了，巷子里空無(wú)一人”。（2）是歲：指“這一年”；晏然：指“平靜無(wú)事，安寧”；流徒：指“流離失所，流浪”；惠：指“恩惠，恩德”?！?8題詳解】本題考查文言文理解和分析。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中提出的“先憂后樂”的情懷，在本文中也有具體的行為體現(xiàn)。正如他在《岳陽(yáng)樓記》中所寫：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”這一情懷在本文中的行為體現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：（1）范仲淹以自己的俸祿供養(yǎng)四方讀書人，并且“每感激論天下事，奮不顧身”。這充分體現(xiàn)了他“先憂后樂”中的“憂民”情懷，他擔(dān)憂讀書人的生計(jì)，并且為了國(guó)家和百姓的利益，不惜付出自己的全部。（2）面對(duì)江、淮、京東發(fā)生災(zāi)荒，范仲淹沒有選擇坐視不理，而是說服皇帝，到災(zāi)區(qū)開倉(cāng)濟(jì)民，禁止民間過度祭祀，并上書減免賦稅。這一系列的行動(dòng)都體現(xiàn)了他的“先憂后樂”情懷，他首先擔(dān)憂的是百姓的生計(jì)，然后才考慮到自己的安樂。（3）在吳中饑荒期間，范仲淹更是采取了一系列措施，除了開倉(cāng)賑濟(jì)，還鼓勵(lì)百姓出游、親自與民宴游、倡導(dǎo)佛寺大興土木等。這些行動(dòng)都是為了帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，使吳地免于饑荒。這也再次體現(xiàn)了范仲淹的“先憂后樂”情懷，他始終將百姓的利益放在第一位。綜上所述，范仲淹在本文中的行為表現(xiàn)，與他在《岳陽(yáng)樓記》中所提出的“先憂后樂”情懷高度一致，都展現(xiàn)了他以國(guó)家和百姓的利益為重的崇高精神。【點(diǎn)睛】參考譯文：范仲淹考中進(jìn)士后，做了廣德軍司理參軍，后來(lái)改任集慶軍節(jié)度推官。范仲淹精通六經(jīng)，特別擅長(zhǎng)《易經(jīng)》，學(xué)子們多向他求教質(zhì)疑，范仲淹總是為他們執(zhí)著地講解，不知疲倦。他曾經(jīng)拿出自己的俸祿來(lái)供養(yǎng)四方的游學(xué)之士，以至于自己的子女都只能節(jié)衣縮食才能外出（見人）。然而范仲淹卻泰然處之。每當(dāng)他激昂慷慨地論述天下大事時(shí)，總是奮不顧身，以至于當(dāng)時(shí)的一些士大夫都矯正自己的行為，崇尚氣節(jié)，這都是受到范仲淹的影響。有一年發(fā)生了大旱災(zāi)，江、淮、京東一帶旱情尤其嚴(yán)重。范仲淹請(qǐng)求朝廷派人前去巡查災(zāi)情，可是朝廷一直沒有答復(fù)。于是他又上奏說：“如果宮中的人半天都喝不上水，會(huì)是什么樣的情況呢？”仁宗皇帝聽了之后，有些哀憐和同情，就命令范仲淹去安撫江、淮地區(qū)的災(zāi)民。范仲淹每到一處就打開糧倉(cāng)救濟(jì)災(zāi)民，并且禁止民間舉行迷信的祭祀活動(dòng)。他還奏請(qǐng)朝廷蠲免了廬州和舒州的折役茶和江東的丁口鹽錢，并且逐條上奏了救助災(zāi)荒的十項(xiàng)措施?；视佣?，吳地發(fā)生了大饑荒，百姓餓死的尸體遍布于道路兩旁。這時(shí)范仲淹主管浙西，他調(diào)發(fā)國(guó)家倉(cāng)庫(kù)的糧食來(lái)賑濟(jì)災(zāi)民，又招募民間勞動(dòng)力進(jìn)行災(zāi)后重建，救災(zāi)措施非常完備。吳地人喜歡賽龍舟，而且喜歡做佛事。范仲淹就鼓勵(lì)民間多舉辦龍舟比賽，太守每天都出來(lái)在湖上設(shè)宴款待參賽的百姓，從春天到夏天，百姓們都扶老攜幼出來(lái)游玩，盡情歡樂。他又召集各寺廟的住持僧人，告訴他們：“災(zāi)荒之年，工價(jià)特別低廉，正是修廟造橋的大好時(shí)機(jī)。”于是各個(gè)寺廟的工作都興盛起來(lái)。范仲淹又新修了官倉(cāng)和官吏的住房，每天役使上千人。監(jiān)察官員上奏彈劾范仲淹，說他在杭州任職時(shí)，對(duì)救災(zāi)之事執(zhí)行不力，只顧自己尋歡作樂，而且大興土木，傷耗民力。范仲淹于是自己草擬奏章，申述因?yàn)轱嬔绾团d造而花費(fèi)的錢財(cái)，都是出自富商巨賈，并沒有動(dòng)用國(guó)庫(kù)一文錢。而那些從事貿(mào)易、飲食、工技、服力的人，靠官府和私家養(yǎng)活的，每天大約就有幾萬(wàn)人。范仲淹所采取的救災(zāi)措施，沒有比這項(xiàng)更大的了。這一年，兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無(wú)事，百姓沒有流亡的，這都是范仲淹的恩惠啊。饑荒年份打開司農(nóng)寺的糧倉(cāng)的糧食來(lái)賑濟(jì)災(zāi)民，募民興利，近年來(lái)已定為法令。在賑濟(jì)災(zāi)民的同時(shí)，又利用這個(gè)機(jī)會(huì)為百姓興利，這是范仲淹先生造福于百姓的美德。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）九年級(jí)參加文化宮游學(xué)主題活動(dòng)，這里正上演名著中的一幕感經(jīng)典片段。通過演員們的表演，你可以沉浸式回顧名著情節(jié)，感受閱讀過的名著帶來(lái)的新體驗(yàn)。19.在閱讀節(jié)目單時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一處辨認(rèn)不清的篇名，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充完整。節(jié)目單演出地點(diǎn)演出時(shí)間演出內(nèi)容改編書（篇）目作者北平劇場(chǎng)10：00怒辭楊宅《駱駝祥子》老舍真情劇場(chǎng)10：00追思乳母A______艾青紅色劇場(chǎng)10：00飛奪瀘定橋《紅星照耀中國(guó)》埃德加·斯諾梁山泊劇場(chǎng)10：00夜奔《水滸傳》施耐庵A.改編篇名：______20.在真情劇場(chǎng)看完演出，出來(lái)后聽到梁山泊劇場(chǎng)傳來(lái)拘揚(yáng)的唱腔，你和好友趕過去，正好聽到臺(tái)上演員唱的最后幾句，唱詞如下：見愁云四散天將曉，聽數(shù)聲殘角斷漁樵。恨高俅，心如虎豹。通得俺夜走荒郊。但愿早把梁山到，高俅賊，誓把爾奸賊盡掃！聽到唱詞，回想《水滸傳》情節(jié)，好友不禁感嘆“他真是被‘逼’上梁山的??！”好友口中的“他”是誰(shuí)？你認(rèn)為好友這樣感慨的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合小說情節(jié)作答?！敬鸢浮?9.《大堰河——我的保姆》20.“他”是林沖。他一向安分守己，循規(guī)蹈矩，即使被高俅構(gòu)陷，誤入白虎堂，也再三忍耐，在被刺配后，看守草料場(chǎng)，且差點(diǎn)被害死，才終于爆發(fā)，奮起反抗，斗殺陸謙等三人，連夜投奔梁山泊?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查名著識(shí)記。根據(jù)作者是艾青，內(nèi)容介追思乳母，可以判斷出該詩(shī)題目為《大堰河——我的保姆》?！洞笱吆印业谋Ｄ贰肥前嗟某擅鳎惆l(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無(wú)盡的懷念，感情至真至醇，酣暢淋漓?！?0題詳解】本題考查名著情節(jié)。根據(jù)“恨高俅，心如虎豹。通得俺夜走荒郊。但愿早把梁山到，高俅賊，誓把爾奸賊盡掃”可知這是林沖雪夜上梁山時(shí)的唱詞。林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，有一定的社會(huì)地位。他安分守己，委曲求全。高衙內(nèi)調(diào)戲林沖的妻子，林沖卻忍氣吞聲，以求平安無(wú)事。高太尉設(shè)計(jì)誘騙林沖進(jìn)入白虎堂，以致林沖蒙受冤屈，可他卻因畏懼權(quán)勢(shì)不敢反抗，接受了刺配滄州的現(xiàn)實(shí)。在野豬林險(xiǎn)些被害致死，脫離險(xiǎn)境后，他卻不想殺死謀害他的兩個(gè)公差，仍然幻想著回東京。在草料場(chǎng)遭陸謙等人謀害，險(xiǎn)些丟了性命，得知真相的林沖，再也無(wú)法忍耐，終于怒殺陸謙等人。此時(shí)的林沖已走投無(wú)路，被迫雪夜上梁山。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成小題。有聲音的字胥得意①新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆琢磨了一會(huì)兒，問，拿這個(gè)做啥？②母親給新兵整理了一下軍容，溫和地告訴他，沒事時(shí)練練字，字如其人，字是人的臉面。③新兵突然想起來(lái)，在他讀小學(xué)的時(shí)候母親就說過這句話，而且不知道說過多少遍了。只不過，這些年不怎么寫字，聽不到母親重復(fù)這句話了。④新兵把鋼筆收起來(lái)，小心翼翼地放到了背包夾層里，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才能回家，一定要在部隊(duì)變個(gè)樣子回來(lái)給母親看看。⑤新兵去的地方離家很是遙遠(yuǎn)，在一片雪域高原之上。⑥新兵到了部隊(duì)之后就知道了，他下連后即將去的是邊防連隊(duì)，主要任務(wù)是守護(hù)國(guó)境線。指導(dǎo)員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們講，我們站立的地方就是祖國(guó)。⑦這話讓新兵聽得熱血沸騰，從來(lái)沒有想過祖國(guó)和他竟然這樣近。一瞬間，他覺得自己的任務(wù)神圣起來(lái)，腰桿也直了起來(lái)。⑧接下來(lái)的日子就是在緊張忙碌中度過了，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要時(shí)時(shí)刻刻和高原缺氧做著斗爭(zhēng)。⑨缺氧實(shí)在是一件難受事，只要一邁步，胸口里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣。手機(jī)也沒有信號(hào)，休息時(shí)，覺得時(shí)光過得太慢了。⑩有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來(lái)，開始在本子上練字。沒想到，一筆一畫寫字，時(shí)間竟然好過多了。?又是一天，指導(dǎo)員對(duì)新兵們說，下連后，連隊(duì)的榮譽(yù)墻上要貼上每個(gè)人的照片，每個(gè)人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實(shí)的內(nèi)心。?新兵聽到指導(dǎo)員這樣講，一下子想起了母親曾說過的話：字如其人。新兵練字練得更認(rèn)真了，他怕自己的字貼到墻上后對(duì)不起自己帥氣的臉?？墒?，照片下面要寫什么呢？這著實(shí)讓新兵有些費(fèi)心思。?新兵下連之后，開始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實(shí)在艱難，與其說是路，倒不如說沒有路。因?yàn)榈絿?guó)境線上，有一段路就是要經(jīng)過山崖才可到達(dá)。聽說，曾經(jīng)就有馬掉下了山崖。山崖下面就是深不見底的深淵，偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來(lái)。?新兵曾不解地問過指導(dǎo)員，這里沒有任何人煙，也不會(huì)有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀。新兵問這話時(shí)，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒有回答新兵，卻突然唱起了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來(lái)，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導(dǎo)員的眼神中，似乎一下子全懂了。?新兵成長(zhǎng)得很快，好多老兵都說，照這個(gè)樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時(shí)候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還想，到某一天，就用母親送的那支鋼筆寫一份入黨中請(qǐng)書。?后來(lái)的事真是沒有料到……?新兵在國(guó)境線上巡邏時(shí)，在巡防路線的山崖邊突遇險(xiǎn)情，為救戰(zhàn)友英勇犧牲。?戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時(shí)，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過字的紙。那厚厚的一沓練字紙上，寫的幾乎都是“媽媽我想你”“我愛你”“我好帥氣”?？粗@些字，戰(zhàn)友們?cè)诒粗杏窒肫鹆诵卤男δ?，覺得他真像是一個(gè)還沒長(zhǎng)大的孩子。?可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行道勁有力的鋼筆字，寫的是：我站立的地方就是國(guó)土，媽媽我愛你！?戰(zhàn)友們忽然覺得這些字動(dòng)了起來(lái)，而且，還有著聲音。（選自《解放軍報(bào)》，有刪改）21.小說反復(fù)寫到新兵“練字”的情節(jié)，有何作用？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容分析作答。22.結(jié)合上下文，分析第④段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。23.文中第?段畫線句有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析。24.小說結(jié)尾部分寫新兵平時(shí)練字和在榮譽(yù)墻照片旁寫的內(nèi)容截然不同，在最后一段才寫到這些字“有聲音”，這樣安排意蘊(yùn)豐富，耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。【答案?1.①“新兵練字”是小說的線索之一，串聯(lián)情節(jié)，使小說結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)；②“練字”這一細(xì)節(jié)塑造了人物形象，記錄了新兵的成長(zhǎng)：新兵以練字度過業(yè)余時(shí)光，逐漸適應(yīng)高原缺氧的環(huán)境；以練字寄托對(duì)母親的思念與愛；以練字內(nèi)容表達(dá)自己的積極求上進(jìn)之心；以練字內(nèi)容表達(dá)愛國(guó)土，守邊防的志愿。22.①“小心翼翼”形容新兵把鋼筆放在背包夾層里時(shí)的鄭重謹(jǐn)慎、一點(diǎn)不敢疏忽，②表現(xiàn)新兵對(duì)母親心意的理解，③為下文用心練字求成長(zhǎng)埋伏筆。23.①畫線句運(yùn)用環(huán)境描寫，描繪山崖深淵，借助雄鷹從深淵飛上來(lái)的情景，渲染新兵所在的邊防連隊(duì)巡邏環(huán)境險(xiǎn)惡；②為后文新兵救戰(zhàn)友，遇險(xiǎn)犧牲埋下伏筆；③烘托了邊防戰(zhàn)士的無(wú)畏精神、家國(guó)情懷（犧牲與奉獻(xiàn)精神）24.①使人物形象更豐富、感人：寫新兵平時(shí)練字內(nèi)容和在榮譽(yù)墻照片旁寫的內(nèi)容截然不同，塑造出一個(gè)內(nèi)心活潑、思念親人而又心系邊防、報(bào)效國(guó)家的新兵形象；②榮譽(yù)墻照片旁內(nèi)容引發(fā)戰(zhàn)友共鳴：戰(zhàn)友們從中真切感悟到人生的價(jià)值、職責(zé)的神圣（對(duì)媽媽、祖國(guó)的熱愛，守護(hù)祖國(guó)的責(zé)任，默默奉獻(xiàn)的決心，軍人的榮譽(yù)與自豪等均可）；③這些字“有聲音”照應(yīng)小說標(biāo)題，使小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整；④讓讀者深切感受到戍邊戰(zhàn)士的家國(guó)情懷，帶給讀者心靈觸動(dòng)，提升小說的思想價(jià)值?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查情節(jié)的作用。從結(jié)構(gòu)角度來(lái)看，“新兵練字”是小說的重要線索之一。這一情節(jié)貫穿始終，將新兵在邊防連隊(duì)的生活、成長(zhǎng)和犧牲等情節(jié)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使得整個(gè)故事線索清晰，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。從內(nèi)容角度來(lái)看，“練字”這一細(xì)節(jié)對(duì)于塑造新兵這一人物形象起到了關(guān)鍵作用。通過新兵練字的過程，我們可以看到他如何逐漸適應(yīng)高原缺氧的環(huán)境，如何度過業(yè)余時(shí)光，并以此為寄托表達(dá)對(duì)母親的思念與愛。同時(shí)，新兵練字的內(nèi)容也記錄了他的成長(zhǎng)歷程，從最初的自我欣賞到后來(lái)的積極向上，再到最后的堅(jiān)定守衛(wèi)國(guó)土的信念，都通過練字得以充分展現(xiàn)。因此，可以說“新兵練字”這一情節(jié)在小說中起到了至關(guān)重要的作用，既推動(dòng)了故事的發(fā)展，又豐富了人物形象的塑造?！?2題詳解】本題考查詞句賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。第④段“新兵把鋼筆收起來(lái)，小心翼翼地放到了背包夾層里”中的加點(diǎn)詞“小心翼翼”，生動(dòng)地描繪了新兵將鋼筆放入背包夾層時(shí)的態(tài)度。這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了新兵的鄭重謹(jǐn)慎，他對(duì)這支鋼筆非常重視，不敢有絲毫的疏忽。這種細(xì)致入微的描繪，不僅展現(xiàn)了新兵對(duì)母親送給他鋼筆的珍視，也體現(xiàn)了他對(duì)母親心意的深刻理解。同時(shí)，這種“小心翼翼”的態(tài)度，也為下文新兵用心練字、努力成長(zhǎng)的情節(jié)埋下了伏筆，使得整個(gè)故事更加連貫、完整。因此，這個(gè)加點(diǎn)詞在表達(dá)效果上起到了豐富人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。【23題詳解】本題考查句段的作用。句段的作用不能脫離全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不離篇”。從內(nèi)容角度來(lái)看：根據(jù)第?段畫線句“山崖下面就是深不見底的深淵”可知，生動(dòng)描繪了新兵所在邊防連隊(duì)巡邏環(huán)境的險(xiǎn)惡。這種環(huán)境描寫不僅讓讀者感受到邊防戰(zhàn)士們所面臨的艱難困苦，更加凸顯了他們的無(wú)畏精神和犧牲奉獻(xiàn)精神。根據(jù)第?段畫線句“偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來(lái)”可知，借助雄鷹的形象，進(jìn)一步烘托了邊防戰(zhàn)士們的無(wú)畏精神和家國(guó)情懷。雄鷹在險(xiǎn)惡的環(huán)境中依然能夠自由翱翔，這與邊防戰(zhàn)士們?cè)谄D苦條件下堅(jiān)守國(guó)土、保衛(wèi)祖國(guó)的形象形成了鮮明的對(duì)比，使得他們的形象更加高大、光輝。從結(jié)構(gòu)角度來(lái)看：第?段畫線句的環(huán)境描寫為后文中新兵救戰(zhàn)友、遇險(xiǎn)犧牲的情節(jié)埋下了伏筆。根據(jù)第?段“新兵在國(guó)境線上巡邏時(shí)，在巡防路線的山崖邊突遇險(xiǎn)情，為救戰(zhàn)友英勇犧牲”可知，這一情節(jié)的發(fā)生與前文對(duì)山崖深淵的描繪相呼應(yīng)，使得整個(gè)故事更加緊湊、完整。這種前后呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)安排也使得新兵的犧牲更加令人感動(dòng)和震撼。讀者在閱讀到新兵犧牲的情節(jié)時(shí)，會(huì)回想起前文對(duì)環(huán)境的險(xiǎn)惡描寫，從而更加深刻地感受到邊防戰(zhàn)士們的艱辛與付出?！?4題詳解】本題考查段落作用和人物形象分析。句段的作用不能脫離全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不離篇”。根據(jù)第?段“戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時(shí)，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過字的紙。那厚厚的一沓練字紙上，寫的幾乎都是‘媽媽我想你’‘我愛你’‘我好帥氣’”可知，新兵平時(shí)練字的內(nèi)容主要表達(dá)了對(duì)母親的思念和對(duì)生活的熱愛，這展現(xiàn)了他內(nèi)心活潑、情感豐富的一面。再根據(jù)第?段“可是當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽(yù)墻停下腳步去看新兵的照片時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行道勁有力的鋼筆字，寫的是：我站立的地方就是國(guó)土，媽媽我愛你”可知，在榮譽(yù)墻照片旁，新兵寫下的內(nèi)容則截然不同，他表達(dá)了對(duì)國(guó)土的堅(jiān)守和對(duì)母親深沉的愛，這凸顯了他作為軍人的職責(zé)和榮譽(yù)感。最后根據(jù)第?段“戰(zhàn)友們忽然覺得這些字動(dòng)了起來(lái)，而且，還有著聲音”可知，小說結(jié)尾部分寫戰(zhàn)友們覺得這些字“有聲音”，是因?yàn)閼?zhàn)友們被新兵的精神所感動(dòng)，產(chǎn)生了共鳴。這些字所傳達(dá)出的家國(guó)情懷、軍人的職責(zé)和榮譽(yù)感，不僅觸動(dòng)了戰(zhàn)友們的心靈，也提升了小說的思想價(jià)值。同時(shí)，“有聲音”的描寫也照應(yīng)了小說的標(biāo)題，使得整個(gè)故事結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完整。根據(jù)以上分析作答即可。四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）25.2023年，中國(guó)科技創(chuàng)新的腳步不止，突破性成果不斷。這些變化見證了我國(guó)科技所蘊(yùn)含的變革力量，高水平科技自立自強(qiáng)的步履鏗鏘。請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。（1）請(qǐng)根據(jù)下面的材料簡(jiǎn)要概括2023年中國(guó)科技創(chuàng)新發(fā)展的四個(gè)特點(diǎn)。（每點(diǎn)不超過12個(gè)字）5月，全球首架交付的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919圓滿完成首個(gè)商業(yè)航班飛行；11月，國(guó)產(chǎn)首艘大型郵輪“愛達(dá)·魔都號(hào)”正式命名交付；12月，我國(guó)首艘大洋鉆探船“夢(mèng)想”號(hào)在廣州亮相。更新“國(guó)之重器”的大名單，這樣的突破