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認證信息

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IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時間：2024-03-23 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?1.53KB 積分：3.6 舉報 版權(quán)申訴

幼兒園中班語言教案《竹籬笆和牽?；ā芬?、教學(xué)目標學(xué)生能夠聽懂并理解故事《竹籬笆和牽牛花》的內(nèi)容。學(xué)生能夠正確使用故事中的詞匯和句型。學(xué)生能夠通過角色扮演和繪畫活動表達自己對故事的理解和想法。二、教學(xué)準備故事書《竹籬笆和牽?；ā?。繪畫紙和彩色筆。角色扮演道具（如竹籬笆和牽牛花的圖片）。PPT或白板。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師可以先引導(dǎo)學(xué)生回憶上一堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后出示故事書《竹籬笆和牽?；ā返姆饷妫⒑唵蚊枋龉适碌谋尘?，激發(fā)學(xué)生對故事的興趣。2.聽故事教師讀故事《竹籬笆和牽?；ā方o學(xué)生聽，并配合適當(dāng)?shù)闹w語言和聲音變化，讓學(xué)生能夠更好地理解故事內(nèi)容。讀完故事后，教師可以簡要講解一些生詞和難點句型，并與學(xué)生一起復(fù)習(xí)。3.學(xué)習(xí)詞匯和句型教師可以通過PPT或白板出示故事中的詞匯和句型，并幫助學(xué)生正確讀音和理解意思。然后，教師可以設(shè)計一些單詞和句型練習(xí)活動，讓學(xué)生熟悉并運用這些詞匯和句型。4.角色扮演活動教師可以讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個角色進行扮演，例如竹籬笆、牽?；?、小鳥等。學(xué)生可以根據(jù)故事情節(jié)和自己的理解，發(fā)揮角色的特點，進行角色扮演。教師可以提供一些角色扮演的提示和道具，幫助學(xué)生更好地表達和理解故事。5.繪畫活動教師可以讓學(xué)生用繪畫紙和彩色筆畫出故事中的場景和角色，以及自己對故事的想法和理解。學(xué)生可以在繪畫中發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，表達自己獨特的藝術(shù)表達方式。6.小結(jié)和延伸教師可以與學(xué)生一起回顧故事的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)的知識點，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時，教師可以提供一些延伸活動，例如讓學(xué)生用自己的話重新講述故事、編寫新的故事情節(jié)等，以拓展學(xué)生的語言表達能力。四、教學(xué)評估教師可以通過觀察學(xué)生的參與程度、發(fā)言質(zhì)量和繪畫作品等，來評估學(xué)生對故事的理解和對所學(xué)知識的掌握程度。教師可以記錄學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，并根據(jù)需要進行相關(guān)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。五、拓展資源《竹籬笆和牽?；ā防L本電子版與故事相關(guān)的兒童歌曲和手指游戲通過本教案的設(shè)計和實施，學(xué)生可以在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，通過聽故事、學(xué)習(xí)詞匯和句型、角色扮演及繪畫等活動，提高他們的語言理解和表達能力。同時，通過與其他學(xué)科的