學(xué)校典型案例評(píng)比專項(xiàng)方案

XXXX學(xué)校教學(xué)經(jīng)典案例評(píng)選方案為推進(jìn)我校教育科研工作深入和連續(xù)發(fā)展，積累、總結(jié)老師在教育教學(xué)過(guò)程中經(jīng)典案例，促進(jìn)老師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，提升課堂教學(xué)有效性，引導(dǎo)老師關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)踐中問(wèn)題，尋求理論和實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)，幫助老師升華教學(xué)反思，發(fā)揮科研在學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升中促進(jìn)作用。經(jīng)研究，決定舉行肇慶市農(nóng)業(yè)學(xué)校教學(xué)經(jīng)典案例評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知以下：一、評(píng)選時(shí)間和程序（一）時(shí)間安排1.5月22日前提交教學(xué)經(jīng)典案例及相關(guān)2.5月27日（二）評(píng)選措施學(xué)校將組織相關(guān)老師認(rèn)真參評(píng)，對(duì)全部參評(píng)案例進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，依據(jù)選手?jǐn)⑹霭咐?jīng)典性、真實(shí)性等，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。二、經(jīng)典案例評(píng)選類(lèi)型老師在近三年教學(xué)案例中，選擇最能反應(yīng)或表示自己教育理念和思想教學(xué)案例，含有真實(shí)性又有經(jīng)典意義教學(xué)案例及分析。此次參與評(píng)選經(jīng)典案例類(lèi)型關(guān)鍵分為：1.教學(xué)模式改革經(jīng)典案例（工學(xué)一體化教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等）；2.評(píng)價(jià)模式改革經(jīng)典案例；3.教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例。三、參評(píng)經(jīng)典教學(xué)案例要求：1．案例要重視體一體化教學(xué)、案例教學(xué)及項(xiàng)目，主動(dòng)提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作和交流學(xué)習(xí)方法和任務(wù)型教學(xué)路徑，重視三維目標(biāo)落實(shí)，關(guān)注學(xué)生主體性和個(gè)性化發(fā)展，充足表現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。2.案例要求有專題鮮明標(biāo)題、老師設(shè)計(jì)案例還需有教學(xué)目標(biāo)、試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、試驗(yàn)環(huán)境搭建等。案例要突出特色、亮點(diǎn)和已取得成效。3．案例要有較強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性，對(duì)教學(xué)含有一定啟迪作用和借鑒價(jià)值。4.每個(gè)案例須提供文字材料和圖片、視頻等相關(guān)實(shí)證材料，并附簡(jiǎn)明文字說(shuō)明。案例字?jǐn)?shù)在1500～3000字為宜。5．參評(píng)人應(yīng)遵照學(xué)術(shù)道德規(guī)范，參評(píng)作品確系本人原創(chuàng)，不得剽竊作品。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．案例必需包含一個(gè)經(jīng)典問(wèn)題或問(wèn)題情境——沒(méi)有問(wèn)題或問(wèn)題情境不能算案例，問(wèn)題或問(wèn)題情境缺乏經(jīng)典性也不能算案例。2．案例要把注意力集中在一個(gè)中心論題上——專題要鮮明，假如有多個(gè)專題，敘述就會(huì)雜亂無(wú)章，難以把握住事件發(fā)生根本。不要過(guò)分地渲染自己個(gè)人情緒或情感，以免使案例重心發(fā)生偏移。3．案例描述是現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景——案例敘述要把事件置于一個(gè)時(shí)空框架之中，應(yīng)關(guān)注目前面臨疑難問(wèn)題為著眼點(diǎn)，是近3年內(nèi)發(fā)生事情，整個(gè)事實(shí)材料應(yīng)該和時(shí)代及教學(xué)背景相照應(yīng)，讀者有身臨其境感覺(jué)，輕易對(duì)案例所包含人產(chǎn)生移情作用。4．案例應(yīng)該講述一個(gè)小說(shuō)——案例必需要有完整而生動(dòng)情節(jié)。要能把事件發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物等等根據(jù)一定結(jié)構(gòu)展示出來(lái)，對(duì)于課堂教育教學(xué)案例來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有學(xué)生圍繞某一個(gè)討論中心問(wèn)題表示她們不一樣見(jiàn)解波瀾起伏過(guò)程性教學(xué)沖突。5．案例敘述要具體、翔實(shí)。案例不是對(duì)事物大致怎樣籠統(tǒng)描述，也不應(yīng)該是對(duì)事物所含有總體特征所作抽象化、概括化說(shuō)明。案例提供全部信息應(yīng)是正確、紀(jì)實(shí)性，包含和案例相關(guān)背景材料尤其是第一手資料，也應(yīng)作具體陳說(shuō)，因?yàn)楸尘安牧现型淮藛?wèn)題發(fā)生場(chǎng)景，隱含著問(wèn)題形成一些關(guān)鍵原因。但要注意是，背景材料敘述不應(yīng)該影響到對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題實(shí)質(zhì)把握。6．案例應(yīng)該包含從案例所反應(yīng)對(duì)象那里引述材料——案例寫(xiě)作必需持一個(gè)客觀態(tài)度，所以可引述部分口頭或書(shū)面、正式或非正式材料，如對(duì)話、筆記、信函等，以增強(qiáng)案例真實(shí)感和可讀性。關(guān)鍵事實(shí)性材料應(yīng)注明資料起源。7．案例必需理清問(wèn)題性質(zhì)——案例所說(shuō)問(wèn)題是何種性質(zhì)？是教學(xué)策略問(wèn)題，還是學(xué)生行為問(wèn)題，或是師生關(guān)系問(wèn)題？這是案例分析關(guān)鍵，不要讓紛至沓來(lái)信息干擾了自己對(duì)問(wèn)題性質(zhì)基礎(chǔ)判定。分析要有一定理論視角。8．案例需要針對(duì)面臨疑難問(wèn)題提出處理措施——案例不只是提出問(wèn)題，還要提出處理問(wèn)題關(guān)鍵思緒、具體方法，并包含著處理問(wèn)題具體過(guò)程，這是案例寫(xiě)作關(guān)鍵。假如一個(gè)問(wèn)題能夠提出多個(gè)處理措施話，那么最為適宜方案，就應(yīng)該是和特定背景材料相關(guān)最親密那一個(gè)。假如有包治百病、普遍適用處理問(wèn)題措施，那么案例這種形式就無(wú)須要存在了。9．案例需要有對(duì)已經(jīng)做出處理問(wèn)題決議評(píng)價(jià)——評(píng)價(jià)是為了給新決議提供參考點(diǎn)?？稍诎咐_(kāi)頭或結(jié)尾寫(xiě)下案例作者對(duì)自己處理問(wèn)題策略評(píng)論，以點(diǎn)明案例基礎(chǔ)論點(diǎn)及其價(jià)值。10．案例要能反應(yīng)老師工作復(fù)雜性及其內(nèi)心世界——案例要揭示出案例當(dāng)事人內(nèi)心世界，如態(tài)度、動(dòng)機(jī)、需要等等。換句話說(shuō)，要圍繞一定問(wèn)題，展示老師在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、反思本身發(fā)展心路歷程。教學(xué)經(jīng)典案例評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)委署名：年月日序號(hào)指標(biāo)權(quán)重得分1問(wèn)題、情境案例必需包含一個(gè)經(jīng)典問(wèn)題或問(wèn)題情境102中心、專題案例要集中在一個(gè)中心論題上、專題要鮮明103目前時(shí)空?qǐng)鼍鞍咐枋鍪乾F(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，應(yīng)關(guān)注目前面臨疑難問(wèn)題為著眼點(diǎn)，是近3年內(nèi)發(fā)生事情，整個(gè)事實(shí)材料應(yīng)該和時(shí)代及教學(xué)背景相照應(yīng)。104完整小說(shuō)案例必需要有完整而生動(dòng)情節(jié)。105敘述具體翔實(shí)案例敘述要具體、翔實(shí)。106引述客觀真實(shí)案例應(yīng)該包含從案例所反應(yīng)對(duì)象那里引述材料，案例寫(xiě)作必需持一個(gè)客觀態(tài)度，關(guān)鍵事實(shí)性材料應(yīng)注明資料起源。107理清問(wèn)題性質(zhì)和原因案例必需理清問(wèn)題性質(zhì)——案例所說(shuō)問(wèn)題是何種性質(zhì)？是教學(xué)策略問(wèn)題，還是學(xué)生行為問(wèn)題，或是師生關(guān)系問(wèn)題？分析要有一定理論視角。108提出處理問(wèn)題措施案例需要針對(duì)面臨疑難問(wèn)題提出處理措施——案例不只是提出問(wèn)題，還要提出處理問(wèn)題關(guān)鍵思緒、具體方法，并包含著處理問(wèn)題具體過(guò)程。109評(píng)價(jià)處理問(wèn)題措施