小學教研組工作參考計劃

.::;小學教研組工作參考方案

一、指導思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學?工作打算?和學部?關于執(zhí)行學年工作打算的方案?、教學打算，認真學習?新課程規(guī)范?、現(xiàn)代教育教學理論，進步教育教學根本技能和駕馭教育教學才干，強化教師專業(yè)化開展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)治理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，充沛挖掘校本資源及學校特色建立的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀〞的特色建立浸透到語文學科的教育教學中。努力探究一條“科學、有效、低負、高質〞的語文教學新路，接著圍繞“構建學生主動開展型課堂教學方式〞這個課堂改革的總課題深化研究。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不時更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促開展，使教研工作更好地促進學生和教師的生長，全面進步教學質量，進步學生語文綜合素養(yǎng)。

二、教研組成員概況

本教研組共有8位教師，大家在工作中要互相配合，彼此的取長補短，共同研究，共同進步。

三、工作目的

1、教學成果：合格率100%，優(yōu)秀率60%,100%學生樂學有長，參與校內外競賽有突破；各班語文成果有進步。

2、課堂教學：10%在區(qū)內有較強的阻礙力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態(tài)良好。3、教師隊伍建立：加強學習型團隊建立，努力提升教師整體程度，加強理論學習，強化教師專業(yè)化開展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目的，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深化有效地開展教學常規(guī)工作，實在進步備課、上課、修改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。

5.教研教改：認真學習并施行新課程規(guī)范、積極推行“學生主動開展型課堂教學方式〞為中心，以進步課堂教學效率、全面進步教學質量為目的，以專題研究為主要方式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動〔包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革〕。6、學生活動：開展豐富多彩的活動，進步學生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織演講、朗讀、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，進步學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學?！肮旁娢恼b讀〞這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

四、重點工作及措施

1、接著組織全組教師學習、理論?語文課程規(guī)范?，加強對課程規(guī)范的根本理念，課程目的，內容規(guī)范，施行建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處置好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目的的交融，倡導自主、合作、探究的學習方式。

2、接著抓好教材培訓工作。在積極參與區(qū)市各種教材培訓活動根底上，各備課組要認真組織再學習，進展內化、反思。

3、接著執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參與經(jīng)開區(qū)教師根本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的開展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級按照年段實際特點進展專題研究，寫好有質量的經(jīng)歷論文，多寫理論中有自己考慮、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

5、以“提升教學質量〞為目的，加強質量監(jiān)控。

6、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓舞學生和教師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗讀、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參與校外、網(wǎng)上作文競賽。

8、圍繞學?！肮旁娢恼b讀〞這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有打算的背誦?新課標?里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

9、各班在本學期中都要有打算地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。

10、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真〞的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真修改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規(guī)范學生作業(yè)及修改要求。組內進展四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反響，覺察優(yōu)點及時表彰，覺察咨詢題認真及時處置。

11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充沛利用一起分享、討論、考慮、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

12、辦好手抄報，按照年級不同由年級語文教師設計好模板。進展學生課外閱讀手抄報展現(xiàn)。

五、詳細布置

九月份：

1、制定各學科、各教研組、學校教學教研打算

2、組織學習教材的編寫原那么

3、推門聽課活動

4、上報“人人一堂研究課〞布置表，并按表施行。

5、各教研組每周進展集體備課、聽評課活動

6、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參與經(jīng)開區(qū)教師根本功大賽。

7、月檢

十月份：

1、舉行新教師教學匯報課

2、對教師進展跟蹤聽課

3、各教研組每周進展集體備課、聽評課活動

4、月檢

十一月份

1、學生閱讀筆記展評

2、單元測試質量分析、反響。

3、高年級現(xiàn)場作文競賽。

4、月檢

十二月份：

1、學僵硬筆書法競賽

2、優(yōu)秀教案設計〔每位教師至少一篇〕

3、各教研組每周進展集體備課、聽評課活動

4、