教師的教學(xué)參考計(jì)劃

.::;老師的教學(xué)參考方案2020老師的教學(xué)打算1一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表〞重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)開展觀，為了“強(qiáng)治理、提實(shí)力、出效果〞的目的，以“新課程改革〞為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新〞為動(dòng)力，加強(qiáng)信息化建立，本著求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學(xué)與治理過程，促進(jìn)老師專業(yè)化生長(zhǎng)，努力進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、目的以新課程為載體，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開展和老師的專業(yè)生長(zhǎng)為主旨，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和方式，構(gòu)成教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化的教研新機(jī)制，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)檔次。三、主要(一)以課堂教學(xué)為主線，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校將接著加強(qiáng)各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)戰(zhàn)略的研究，表達(dá)課程功能觀，在備課、上課、評(píng)課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學(xué)生得到全面和諧的開展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)展二至三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況采取深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時(shí)理解每位老師的課堂教學(xué)情況。開展全員性聽課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)個(gè)性化學(xué)科教學(xué)方式的研究，推進(jìn)老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才干和決心。(1)備課：組織老師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極探究教學(xué)，研究教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點(diǎn)、處置戰(zhàn)略、設(shè)計(jì)意圖、課后反思。要求老師及時(shí)認(rèn)真寫反思，向40分鐘要實(shí)效。(2)接著抓好“說、上、評(píng)〞和教學(xué)反思：深化課堂聽課，及時(shí)評(píng)課，從聽課入手，進(jìn)步老師講課程度，突出課堂教學(xué)的改革研究。(3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，苦練根本功。每周一次集體教研，處置教學(xué)中的疑難咨詢題。(二)以校本教研為重點(diǎn)，不時(shí)提升教學(xué)研究程度。本學(xué)期，校本教研活動(dòng)注重老師講課、評(píng)課及組織教研活動(dòng)的才干，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)才干、朗讀才干。加強(qiáng)教研組的治理力度，充沛發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級(jí)組備課，確定集體備課的時(shí)間，充沛發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過互相交流、互相商討，強(qiáng)化對(duì)教材、教法的討論，實(shí)在進(jìn)步全體老師的科研認(rèn)識(shí)和教學(xué)程度。(三)以老師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。積極組織老師參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，給老師制造條件，主動(dòng)參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，并要求老師認(rèn)真做筆記，進(jìn)步學(xué)習(xí)的針對(duì)性和價(jià)值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。(四)平安教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，進(jìn)步學(xué)生平安認(rèn)識(shí)和自我維護(hù)才干。全校師生在積極開展平安宣傳教育同時(shí)，要樹立三種認(rèn)識(shí)：一是平安第一認(rèn)識(shí)，平安重于泰山，全校老師每時(shí)每刻都要留意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)富平安，做到人人管、天天講、月月查;二是平安超前思維認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早覺察、早排除;三是平安小事認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過咨詢、多照顧，不能袖手旁觀、假設(shè)無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)峻事故要及時(shí)匯報(bào)。時(shí)代在飛速開展，面對(duì)新的情勢(shì)和任務(wù)，只要我們上下一心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心同德，真抓實(shí)干，不懈追求，學(xué)校的教育一定會(huì)在科學(xué)開展之路上越走越寬，學(xué)校教育的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌。2020老師的教學(xué)打算2在新課程改革大潮中，我以豐滿的精神投入到了新學(xué)期的中來。本著求創(chuàng)新，求開展，不時(shí)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度的目的，依照學(xué)校2018年教學(xué)打算來制定我的個(gè)人教學(xué)打算。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)老師提出更高的要求。不只要有精深的專業(yè)程度，還要有多元化的知識(shí)貯藏，才干習(xí)慣新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，可以成為一名合格的老師，在一個(gè)學(xué)期的根底之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)浸透在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，交融到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只要不時(shí)的學(xué)習(xí)，才干充實(shí)自己，才會(huì)有不時(shí)的創(chuàng)新，才會(huì)不時(shí)的開展，我將接著不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，習(xí)慣時(shí)代開展二、向科研老師型轉(zhuǎn)變1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放〞“活〞“趣〞“新〞“實(shí)〞。為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)經(jīng)歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的根底上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深化研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的方式匯報(bào)自己的研究成果3、教案的編寫是作為老師必做的一項(xiàng)。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。三、“備〞、“改〞、“批〞、“輔〞、“查〞是老師的常規(guī)，每一項(xiàng)都非常重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要不記得對(duì)希望生的輔導(dǎo)，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去協(xié)助每一個(gè)希望生，最重要的是有效果，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所進(jìn)步。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些小孩們喜歡的，有創(chuàng)新才干培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會(huì)急迫地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新才干的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不時(shí)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，為學(xué)校輝煌的明天奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!2020老師的教學(xué)打算3一、落實(shí)國(guó)家三級(jí)課程治理的規(guī)定為了落實(shí)國(guó)家三級(jí)課程治理的規(guī)定，進(jìn)步學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地開展，提升老師課程治理認(rèn)識(shí)，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。依照?根底教育課程改革綱要(試行)?和?省義務(wù)教育地點(diǎn)課程和學(xué)校課程施行綱要?的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案。二、課程設(shè)置的原那么堅(jiān)持依照學(xué)生的培養(yǎng)目的和學(xué)生身心開展規(guī)律，習(xí)慣社會(huì)開展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)布置課程;堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈敏性相結(jié)合的原那么，充沛發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅(jiān)持以“學(xué)生為本〞的主旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充沛發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、制造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)爽朗地開展。依照德、智、體、美、勞等方面全面開展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面開展;依照學(xué)生身心開展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)絡(luò)起來，把間接的書本知識(shí)學(xué)習(xí)和直截了當(dāng)經(jīng)歷體驗(yàn)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的構(gòu)成和態(tài)度、才干、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與開展制造條件。學(xué)校課程以靈敏性、習(xí)慣地點(diǎn)和社會(huì)開展的現(xiàn)實(shí)需要，落實(shí)國(guó)家課程方針并開設(shè)校本課程，習(xí)慣學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過程。新課程不只為學(xué)生共同開展奠定根底，也注重學(xué)生個(gè)性開展。三、課程施行(一)國(guó)家課程1、除綜合理論活動(dòng)課外，品德與生活(社會(huì))、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)開全課程，開足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)支配在國(guó)家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時(shí)間36周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周，布置傳統(tǒng)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日共12周。2、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少布置一課時(shí)，主要進(jìn)展常規(guī)教育，開展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任老師自行布置。3、由于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干和理論才干，各門課程已經(jīng)普遍增加了理論活動(dòng)，因此綜合理論活動(dòng)同地點(diǎn)和學(xué)校課程統(tǒng)籌布置。4、一至六年級(jí)的體育課，均應(yīng)貫徹“安康第一〞的原那么，開齊、開足，本著每天體育活動(dòng)到達(dá)一小時(shí)的規(guī)范，開展大課間，“陽光體育〞等豐富多彩的各類體育活動(dòng)。5、學(xué)校開設(shè)英語課，起始年級(jí)為三年級(jí)。6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)展思想道德教育。環(huán)境、安康、國(guó)防、平安等教育也應(yīng)浸透在相應(yīng)課程中進(jìn)展。(二)地點(diǎn)課程與學(xué)校課程1、依照國(guó)家與省規(guī)定，地點(diǎn)課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國(guó)家規(guī)定的綜合理論活動(dòng)(心理安康教育、信息技術(shù)教育、民族團(tuán)結(jié)教育)課時(shí)統(tǒng)籌布置與綜合使用原那么。2、結(jié)合我校實(shí)際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀〞、“書法進(jìn)課堂〞的課程設(shè)計(jì)。每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間，3、國(guó)學(xué)巨匠郭沫假設(shè)曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得符合規(guī)格，比較端正，干凈，容易認(rèn)，如此對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能使人細(xì)心，容易集中意志，擅長(zhǎng)體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行獨(dú)斷是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些缺點(diǎn)。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的，不能作為關(guān)于中小學(xué)生的普遍要求，因此在各年級(jí)開設(shè)書法課。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時(shí)間，其中一、二年級(jí)鉛筆;三、四年級(jí)為鋼筆;五、六年級(jí)為毛筆)。4、我校周五下午開設(shè)學(xué)校課程共17個(gè)班：花式跳繩(一)、花式跳繩(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、電子琴、電腦繪畫、美術(shù)繪畫、科技制造、象棋、書法(硬筆)、書法(軟筆)、彩泥、英語口語交際、故事(一)、故事(二)、故事(三)。四、制度保證(一)目的治理及任課情況布置原那么1、為促進(jìn)國(guó)家課程方案的施行，落實(shí)課程治理，音體美設(shè)專職老師同時(shí)要求音樂老師每?jī)芍芙虝?huì)學(xué)生一首歌，并能做到站隊(duì)唱歌放學(xué)，每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動(dòng)。體育每學(xué)期須有班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期不少于四次由全體師生參與的體育競(jìng)賽活動(dòng)。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽。2、任學(xué)校課程老師每學(xué)期上課不超越15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超越16課時(shí)。3、為保證地點(diǎn)與學(xué)校課程及國(guó)家課程非考試科目的施行，盡量本校老師任學(xué)校課程老師，缺乏的外聘專業(yè)對(duì)口的老師任課。4、每天下午2：20—2：30為全校經(jīng)典誦讀時(shí)間，每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時(shí)間，每周五下午3：20——4：50為學(xué)校課程活動(dòng)時(shí)間，各項(xiàng)活動(dòng)均由值周指導(dǎo)按時(shí)檢查。3、以上措施通過老師評(píng)估考核施行。五、課程打算施行1、學(xué)校每周總課時(shí)數(shù)共計(jì)576課時(shí)，任課老師人均15課時(shí)。2、附詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)(1)、音樂類(合唱)：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人XXX;(電子琴)：，負(fù)責(zé)人XXX;(2)、體育類(乒乓球)活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，負(fù)責(zé)人XXX;(花式跳繩一)活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，負(fù)責(zé)人XXX;(花式跳繩二)活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，負(fù)責(zé)人XXX。(3)、美術(shù)類(繪畫)：活動(dòng)地點(diǎn)，負(fù)責(zé)人XXX。(4)、書法類：(硬筆書法)活動(dòng)地點(diǎn)在，負(fù)責(zé)人XXX;(軟筆書法)活動(dòng)地點(diǎn)在，負(fù)責(zé)人XXX;。(5)、微機(jī)類(電腦繪畫)：活動(dòng)