人教版四年級上冊數(shù)學角的度量(同步練習)_第1頁
人教版四年級上冊數(shù)學角的度量(同步練習)_第2頁
人教版四年級上冊數(shù)學角的度量(同步練習)_第3頁
人教版四年級上冊數(shù)學角的度量(同步練習)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

角的度量綜合練習一、填空題。1.把一條線段的兩端無限延長,就得到一條(),()和()都是直線的一部分。2.將圓平均分成360份,將其中1份所對的角作為度量角的單位,它的大小就是(),記作()。3.鐘面上6時,時針和分針成()角;20時整,時針與分針所成的較小的角是()°4.在15°、75°、180°、89°、90°、92°、145°、360°這些角中,()是銳角,()是直角,()是鈍角,()是平角,()是周角。5.比直角小的是(),大于直角而小于平角的角是()。(填銳角,直角,鈍角或平角)6.畫一個30°的角,用一個放大2倍的放大鏡看這個角是(

)度。7.如圖,已知∠2=55°,那么∠1=()。8.如圖①,三角尺拼成的角是()度;如圖②,三角尺拼成的角是()度。如圖∠1=60°,∠4=125°,∠2=()。選擇題。鈍角比平角()。A.大B.小C.相等D.不確定“有始有終”常用來形容一個人做事有頭有尾、不半途而廢。在數(shù)學上可以用這個詞表示我們本單元所學的(

)的特征。A.射線B.直線C.線段D.以上三個都可以用放大2倍的放大鏡看一個30°的角時,所看到的角應該是()。A.30°B.60°C.90°D.15°當鐘面的時間顯示為4:00時,此時的分針和時針形成的夾角是一個()。A.銳角B.直角C.鈍角D.平角用破損的量角器也能測量角的度數(shù)。如下圖,∠1是(

)。A.55°B.65°C.70°D.125°判斷題。鈍角一定比直角大。(

)線段和射線都是直線的一部分,所以直線比線段和射線都長。(

)30度的角被投影儀投到屏幕上時角就變大了。(

)圖中一共有2角。

(

)小明畫了一條長4厘米的射線。

(

)四、先寫出每個鐘面上的時間,再量一量鐘面上的分針和時針所組成的角的度數(shù)。①時間__________角度__________②時間__________角度__________五、動手操作。1.過點A畫一條射線,然后在這條射線上截取一條3厘米長的線段。

用量角器畫角。65°120°40°六、在一個直角三角形中,較大銳角的度數(shù)是較小銳角的4倍,較小的銳角是多少度?七、把一張長方形紙的一個角折疊后如下圖所示.已知∠1=28°,算一算∠2的度數(shù).八、已知:∠1=3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論