解讀高考作文命題：教你輕松應(yīng)對

第頁共頁解讀高考作文命題：教你輕松應(yīng)對。高考作文命題通常具有以下幾個特點(diǎn)：一、命題普適性強(qiáng)，適合多數(shù)學(xué)生闡述高考作文命題通常是針對一個相對普遍的話題，而不是深挖某個專業(yè)領(lǐng)域。這樣，所有參加高考的學(xué)生，不論是哪個學(xué)科、哪個學(xué)校的，都能夠找到自己的感受和共鳴。比如，2018年高考作文題“背影”，這個話題傳遞的是關(guān)于父母的孝道、親情等方面，無論是哪個學(xué)科，哪個學(xué)校的學(xué)生都可以從自己的視角去理解、闡述這個話題。這也是高考命題考察素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)：普遍性范圍內(nèi)的命題，彰顯了“全民閱讀、全民寫作”的理念，更容易引發(fā)人們對公共問題的思考與交流。二、命題題目通常較簡單，但引導(dǎo)思考深入高考作文命題雖然不同專業(yè)領(lǐng)域有著專業(yè)性的術(shù)語和難度，但通常使用的字眼都是大家日常會用到的詞匯。比如，2019年的高考作文命題“誠信”，這個詞語每個人都能夠理解。但這其實(shí)也是一個很抽象的存在，很少有人能夠?qū)Α罢\信”的概念有一個很細(xì)致、深入的理解。而高考作文命題的一大價值就在于，它能夠引導(dǎo)考生用自己的方式去探究這些抽象的存在，在去理解的過程中，讓學(xué)生思考出自己的個人詮釋。三、命題方向多樣，往往與時事議題相關(guān)高考作文在命題時，充分考慮了當(dāng)代社會的變革、發(fā)展與問題。這些時事議題都是挑選自國內(nèi)外的熱點(diǎn)，尤其是近年來涉及我國社會發(fā)展、科技創(chuàng)新、國家改革等領(lǐng)域的問題。比如，2014年的高考作文命題“彩虹中的那塊藍(lán)”，該命題讓學(xué)生關(guān)注到了媒體與傳媒的轉(zhuǎn)變，也意味著我們要主動適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)變。而2016年的高考作文命題“大學(xué)的墨菲定律”，命題方向則針對了學(xué)科分類和學(xué)科能力開展人才培養(yǎng)特色，考察了學(xué)生們對“大學(xué)文化”的理解和認(rèn)識。基于上述命題的特點(diǎn)，我們可以提供以下應(yīng)對高考作文的策略：（一）命題基本要素我所說的基本要素指的是命題中要求學(xué)生完成的“任務(wù)”和“考察的點(diǎn)”。任務(wù)高考作文命題中要求完成的任務(wù)種類很多，可以是闡述、分析、探究、評價、對比等。因此，我們在閱讀題目的時候，不會忽略所要求的任務(wù)。考察的點(diǎn)高考作文命題中考察的點(diǎn)非常廣泛，在歷年的題目中涵蓋了詞語注釋、寫法技巧、思路表達(dá)、文化素養(yǎng)等方面。考生閱讀題目時，也需要注意命題的考察點(diǎn)，這將有利于我們在這些點(diǎn)上取得高分。（二）關(guān)注題目的核心詞匯題目中一般都會突出使用某個關(guān)鍵詞匯，這些關(guān)鍵詞往往是本題中的核心。比如2019年的高考作文命題“有夢想，就有前途”，其中的“夢想”與“前途”是本題的核心詞匯。（三）理解命題的立意閱讀題目時，如果我們能夠理解其立意便能夠更快速有效地完成作文；如果理解不清，往往不僅無法完成作文，而且會耽誤時間甚至走偏題目。理解命題的立意，需要對題意進(jìn)行夯實(shí)深入的分析。這也是題目理解的一個重要環(huán)節(jié)。高考作文命題不僅僅是一個面對學(xué)生的考試，更是一個涵蓋廣泛的思維題，需要考生們具備系統(tǒng)性、綜合性的素養(yǎng)。在面