我們受特殊保護(hù)六年級(jí)上冊道德與法治

我們受特殊保護(hù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解未成年人受國家特殊保護(hù)的原因。知道我國對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的相關(guān)法律及其規(guī)定。感受家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，并學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)利。通過了解法律是一種特殊的行為標(biāo)準(zhǔn)，尤其是對(duì)未成年人具有特殊的保護(hù)作用，培養(yǎng)關(guān)心法律、尊重法律的情感，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)明確在對(duì)未成年人的保護(hù)方面，家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法部門分別應(yīng)該履行的法律義務(wù)。?培養(yǎng)關(guān)心法律、尊重法律的情感，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的意識(shí)。教學(xué)用具多媒體設(shè)備、等相關(guān)資源圖片資源、場景照片等教學(xué)過程活動(dòng)一：我愛我家助我成長反應(yīng)指導(dǎo)：1.播放?家有兒女?相關(guān)片段，使同學(xué)們感受家庭和諧的重要性，家庭的和睦、幸?？梢源龠M(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。“閱讀角〞有關(guān)國際家庭日的相關(guān)介紹，了解設(shè)置國際家庭日的意義在自己的成長過程中，感受到了哪些來自家庭的關(guān)愛?感受著這一份濃濃的愛，自己想說什么？教師總結(jié)：同學(xué)們的回憶讓老師覺得你們很幸福。我們在童年時(shí)得到了太多來自長輩的關(guān)心和愛意，作為未成年人，應(yīng)聽從父母的教導(dǎo)，孝敬父母。而子女在成年后，有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。設(shè)計(jì)意圖：了解設(shè)置國際家庭日的意義，感受家庭對(duì)自己的關(guān)愛，讓學(xué)生懂得感恩，聽從父母的教導(dǎo)，孝敬父母?；顒?dòng)二：“司法保護(hù)我〞——司法關(guān)愛反應(yīng)指導(dǎo)：1.小小辯論賽：父母作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。有人說“棒頭下出孝子〞。你贊成這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？課件出示教材“知識(shí)窗〞，讓學(xué)生了解?中華人民共和國反家庭暴力法?，引導(dǎo)學(xué)生懂得用法律武器保護(hù)自己?！伴喿x角〞，明白?兒童權(quán)利公約?是第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國際性公約，具有重要的意義。教師總結(jié)：父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)。在法治社會(huì)，不得實(shí)施家庭暴力。如果受到家庭暴力，應(yīng)該盡快報(bào)警，用法律武器保護(hù)自己。設(shè)計(jì)意圖：通過“小小辯論賽〞，讓學(xué)生明白父母作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)，但是不得實(shí)施家庭暴力，引導(dǎo)學(xué)生懂得用法律武器保護(hù)自己?；顒?dòng)三：“社會(huì)保護(hù)我〞——社會(huì)關(guān)愛反應(yīng)指導(dǎo)：1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察生活，說說在學(xué)校里誰在保護(hù)著自己；課件展示“學(xué)校里的溫暖鏡頭〞相關(guān)圖片，引導(dǎo)同學(xué)們談一談自己有哪些心里話。2.分組討論當(dāng)自己受到校園欺凌的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦？在社會(huì)生活中，未成年人容易受到的侵害有哪些？在成長過程中感受過哪些來自社會(huì)各界的特殊關(guān)心。教師總結(jié)：未成年人是祖國未來的希望，學(xué)校對(duì)未成年人的盡心保護(hù)，目的就是讓我們能夠健康、快樂的成長。我們也要努力學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，盡最大的努力保護(hù)好自己。一個(gè)社會(huì)對(duì)未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)氣，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)重溫社會(huì)對(duì)我們的特別關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受在我們的校園里，有很多人保護(hù)著我們。分享“學(xué)校里的溫暖鏡頭〞，讓學(xué)生回想我們的生活中的美好時(shí)刻，感受學(xué)校保護(hù)著我們。關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象，旨在杜絕校園欺凌，守護(hù)好每一位學(xué)生健康成長?；顒?dòng)四：關(guān)愛留守兒童——我們一起行動(dòng)反應(yīng)指導(dǎo)：1.視頻播放?變形計(jì)?相關(guān)視頻，了解當(dāng)代中國留守兒童的現(xiàn)狀；課件出示教材“閱讀角〞的相關(guān)資料，讓學(xué)生初步了解農(nóng)村留守兒童遭遇著物質(zhì)與精神的雙重貧困。留守兒童在成長中可能面臨哪些問題??如果自己是留守兒童，在成長中遇到了問題，會(huì)如何解決呢？教師總結(jié)：農(nóng)村留守兒童的大量出現(xiàn)，是一個(gè)社會(huì)的問題，對(duì)此，我們無力改變，不過關(guān)愛和保護(hù)留守兒童，是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人的責(zé)任。為農(nóng)村留守兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的環(huán)境，維護(hù)他們的合法權(quán)益，是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會(huì)的共同責(zé)任。設(shè)計(jì)意圖：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的留守兒童。如果學(xué)生是留守兒童，在成長中遇到了問題，引導(dǎo)學(xué)生一起想方法關(guān)心、幫助留守兒童，并幫助解決問題。課堂小結(jié)：每一個(gè)孩子，都如植物一樣，需要充足的陽光給予溫暖，這樣才能健康的成長。爸爸媽媽就是支持孩子們成長的那一縷陽光。未成年人是祖國未來的希望，