誠(chéng)實(shí)守信 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第3課時(shí)誠(chéng)實(shí)守信導(dǎo)入

孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說(shuō)：“我回來(lái)給你殺豬燉肉吃。”妻子回來(lái)，見(jiàn)曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說(shuō)：“你怎么真的要?dú)⒇i？我是哄他的?！痹诱J(rèn)真地說(shuō)：“我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我們說(shuō)話不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽(tīng)我們的話了?！彼姘沿i殺了。曾子殺豬

我們要像曾子一樣，說(shuō)到做到，《誠(chéng)實(shí)守信》，提高我們的境界。

結(jié)合本課標(biāo)題，曾子殺豬的故事告訴我們什么道理？一、誠(chéng)信無(wú)價(jià)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)小方和同學(xué)約好一起參加志愿者活動(dòng)，因?yàn)椴皇貢r(shí)晚起遲到了十分鐘?。?）你怎樣看待小方的言行？（2）我們應(yīng)該如何避免出現(xiàn)類似的行為？『提示』（1）小方遲到了十分鐘，耽誤了其他同學(xué)的時(shí)間，這是不誠(chéng)信的行為，會(huì)失去同學(xué)們對(duì)他的信任。（2）按時(shí)促進(jìn)，履行諾言，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。一、誠(chéng)信的含義是什么？P41

1.誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。

誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則(P41)。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)小方和同學(xué)約好一起參加志愿者活動(dòng)，因?yàn)椴皇貢r(shí)晚起遲到了十分鐘！(3)你愿意與這樣的人交往嗎？探究與分享一諾千金西漢·司馬遷《史記·季布欒布列傳》：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！?/p>

唐代李白《敘舊贈(zèng)江陽(yáng)宰陸調(diào)》詩(shī)：“一諾許他人，千金雙錯(cuò)刀。”錯(cuò)刀：古錢名。結(jié)合小方的例子，從季布的故事中你能得到什么啟發(fā)？

要想得到別人的尊重和喜歡，要講誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。二、誠(chéng)信的重要性有哪些？P42-43（1）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。

誠(chéng)信是一一個(gè)人安身立命之本?？鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信，不知其可也?！闭\(chéng)信是我們?nèi)谌松鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。1.小余家境不富裕，中午買盒飯時(shí)，讓售貨員拿份最便宜的。他遞給售貨員10元錢，售貨員卻找給他97元，原來(lái)她把10元當(dāng)成100元了。小余急忙說(shuō)：“阿姨，您多找錢了，這錢得賣多少盒飯才能掙回來(lái)呀！”看著誠(chéng)實(shí)簡(jiǎn)樸的孩子，售貨員非常感動(dòng)。從這件事中我們可以認(rèn)識(shí)到（）A.誠(chéng)實(shí)守信是立身處世的根本B.為人誠(chéng)實(shí)能得不到別人的信任C.誠(chéng)實(shí)的人只會(huì)吃虧D.為人誠(chéng)實(shí)對(duì)別人有利對(duì)自己不利隨堂訓(xùn)練A活動(dòng)二：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)1.學(xué)生閱讀教材P42第二個(gè)“探究與分享”2.某工藝廠為什么贏得了市場(chǎng)？某公司為何宣告破產(chǎn)？是什么原因造成的？3.談?wù)勂髽I(yè)經(jīng)營(yíng)成功的要素？提

示：某工藝廠勇于承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果，長(zhǎng)期誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，最終贏得了市場(chǎng)和良好的口碑；

某公司弄虛作假，最終導(dǎo)致宣告破產(chǎn)。誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)二、誠(chéng)信的重要性有哪些？P42-43（2）誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。

誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。-個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶;才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。活動(dòng)三：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺材料一：中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”曾推出了一檔調(diào)查節(jié)目——家風(fēng)是什么？

面對(duì)記者突如其來(lái)的提問(wèn)，許多人坦言：“家風(fēng)就是講誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人最基本的東西?！?/p>

誠(chéng)信不僅是一個(gè)人安身立命的根本，更是許多家庭不斷傳承的理念。誠(chéng)信重要無(wú)可非議，但誠(chéng)實(shí)守信的美德會(huì)對(duì)家庭帶來(lái)何種影響？身邊的諸多誠(chéng)信故事告訴我們一個(gè)樸素的真理：十幾年，幾十年，甚至上百年恪守誠(chéng)信美德的傳統(tǒng)給家庭帶來(lái)了經(jīng)久的名望和聲譽(yù)。好人有好報(bào)，誠(chéng)信不吃虧。誠(chéng)信帶來(lái)的，不僅是內(nèi)心的寧?kù)o，更有事業(yè)的勃興，社會(huì)的進(jìn)步。誠(chéng)信給我們帶來(lái)了什么？如果人人講誠(chéng)信，會(huì)給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)什么影響？

誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。二、誠(chéng)信的重要性有哪些？P42-43（3）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。

誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。國(guó)無(wú)信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧;能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本;能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。二、誠(chéng)信的重要性有哪些？P42-43（1）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。（2）誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。（3）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。（4）誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德（P41）知道了誠(chéng)信的含義和重要性,那如何踐行誠(chéng)信呢?二、踐行誠(chéng)信運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)小方和同學(xué)約好一起參加志愿者活動(dòng)，因?yàn)椴皇貢r(shí)晚起遲到了十分鐘！（1）你怎樣看待小方的言行？（2）如何才能踐行誠(chéng)信?承接教材P41“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”『提示』（1）小方遲到了十分鐘，耽誤了其他同學(xué)的時(shí)間，這是不誠(chéng)信的行為，會(huì)失去同學(xué)們對(duì)他的信任。（2）履行諾言，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，說(shuō)到就要做到，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。三、如何踐行誠(chéng)信?P43-45（1）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。課堂小結(jié)2.小江在期中考試中，憑自己的真才實(shí)學(xué)考了全班第50名，而小林靠考試作弊得了第3名，小林得到了老師的表?yè)P(yáng)，而小江卻被批評(píng)了，對(duì)此，你認(rèn)為（）A.不管用什么手段，只要成績(jī)好就行B.小江很蠢，小林很聰明C.這個(gè)老師很會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生D.在這件事上，小江堅(jiān)持了誠(chéng)信做人的基本原則D活動(dòng)二：運(yùn)用誠(chéng)信智慧材料一：小明昨天沒(méi)來(lái)學(xué)校上課，小亮問(wèn)他為什么沒(méi)到校，他說(shuō)：“我昨天去網(wǎng)吧打了一下午的游戲，咱倆是好朋友我才告訴你，這是我的隱私，你可千萬(wàn)別告訴別人。”材料二：一個(gè)癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說(shuō)：“你的病并不嚴(yán)重，只要你有信心就一定能治好?！?.如果你是小亮，你要不要告訴老師？為什么？提示：為了幫助小明認(rèn)識(shí)到去網(wǎng)吧玩游戲的危害，小亮應(yīng)該告訴老師，請(qǐng)老師教育他改正自己的錯(cuò)誤。2.醫(yī)生的謊言是否違反誠(chéng)信的道德？提示：為了不增加這名患者的心理負(fù)擔(dān)，醫(yī)生可以這樣安慰他，這并不違背誠(chéng)信的道德。3.以上兩個(gè)故事說(shuō)明，如何踐行誠(chéng)信？提示：可以運(yùn)用誠(chéng)信智慧。

社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)文的學(xué)求，又尊重他人隱私。三、如何踐行誠(chéng)信?P43-45（1）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄?；顒?dòng)三：珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄材料一：一名成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工作，他不知道，他的檔案袋里有三次乘火車逃票的經(jīng)歷。材料二：2016年7月，共青團(tuán)中央、國(guó)家發(fā)展改革委、中國(guó)人民銀行聯(lián)合印發(fā)《青年信用體系建設(shè)規(guī)劃(2016—2020年)》，全面推進(jìn)青年信用體系建設(shè)。

青年信用體系通過(guò)記錄和評(píng)價(jià)青年的誠(chéng)信狀況，把志愿服務(wù)、獲獎(jiǎng)、培訓(xùn)等“正面”信息作為加分信息，應(yīng)用到青年教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、融資、婚戀等方面，營(yíng)造激勵(lì)守信的良好氛圍，引導(dǎo)青年注重誠(chéng)信。1.你覺(jué)得用人單位會(huì)錄用這名大學(xué)生嗎？為什么？提示：不會(huì)，個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益、失信者處處受限。2.我們應(yīng)如何對(duì)待自己的誠(chéng)信記錄？提示：我們要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。何為“老賴”？老賴，專指欠了別人錢遲遲不還的人。法律意義上的“老賴”，一般是指在民商領(lǐng)域中的一類債務(wù)人，其擁有償還到期債務(wù)的能力，但是基于某種原因拒不