“家長(zhǎng)課程之感悟”

家長(zhǎng)課程之感悟廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)孟嬌2014年下半年，我校開展了牽手兩代—家長(zhǎng)課程的主題活動(dòng)，作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師兼二年級(jí)的班主任，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指派，在11月份和12月份分別給一、二年級(jí)的家長(zhǎng)上了兩節(jié)公開的家長(zhǎng)課程課。對(duì)此，我感受頗多。在剛剛接受任務(wù)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，還是有點(diǎn)不太情愿的，一方面，對(duì)自己不太感興趣的東西沒什么熱情，另一方面，畢竟自己剛參加工作，沒什么經(jīng)驗(yàn)，也不是一名家長(zhǎng)，怎樣才能從家長(zhǎng)的角度來(lái)給他們上課呢。對(duì)此，我感到非常的苦惱，從接受任務(wù)的哪一天到開講的那一刻，每天如坐針氈，度日如年，不知道這次家長(zhǎng)課程帶給自己的是陰還是晴。當(dāng)然，準(zhǔn)備的過(guò)程是“痛苦”的，是一次次精神“蛻變”的過(guò)程。從設(shè)計(jì)課件到準(zhǔn)備發(fā)言稿再到課程中涉及的小游戲的設(shè)計(jì)等等都需要我根據(jù)家長(zhǎng)們的實(shí)際情況來(lái)精心設(shè)計(jì)，既不能全篇理論讓家長(zhǎng)們一頭霧水，也不能語(yǔ)言空洞，讓家長(zhǎng)們一無(wú)所獲。每次設(shè)計(jì)完一遍后，先試講一下，經(jīng)過(guò)不斷的自我反省，一些不合適的地方推翻重新設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好了再講、再練，一直準(zhǔn)備到家長(zhǎng)課程到來(lái)的那一天，不管自己有沒有準(zhǔn)備充分，這次家長(zhǎng)課程還是如期而至了，該我上臺(tái)說(shuō)話了。面對(duì)著幾十張敦厚的面容，心里有點(diǎn)莫名的緊張，說(shuō)話也有點(diǎn)詞不達(dá)意。但是，慢慢的，我逐漸進(jìn)入狀態(tài)，越發(fā)的從容談定。在從未站上過(guò)的這片講臺(tái)上，我侃侃而談，說(shuō)我的教育理念、說(shuō)我們的孩子、說(shuō)家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演的重要角色、還說(shuō)了古今中外名人家庭教育的成功事例……從家長(zhǎng)們的眼睛我讀到了肯定、從家長(zhǎng)們的語(yǔ)言我得到了贊許、從家長(zhǎng)們的行動(dòng)我得到了尊敬。家長(zhǎng)會(huì)愉快的結(jié)束了，跟家長(zhǎng)們的交流很愉快，同時(shí)，自己也長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，其實(shí)也沒有想象中的那么難。家長(zhǎng)們淳樸的面容、質(zhì)樸的語(yǔ)言、淳樸的行為深深的感動(dòng)著我，我更深刻的領(lǐng)悟到了：“做一個(gè)好老師，關(guān)愛每一位學(xué)生，理解每一位家長(zhǎng)。”兩次家長(zhǎng)課程都開的比較及時(shí)和成功，通過(guò)本次家長(zhǎng)開課活動(dòng)，讓很多家長(zhǎng)找到了重回課堂的感覺，提高了家長(zhǎng)的自身意識(shí)，在家長(zhǎng)門茫然失措、無(wú)從下手之際，讓各位家長(zhǎng)茅塞頓開，更客觀更科學(xué)的教育我們的孩子。我慶幸有這樣鍛煉、磨練自己的機(jī)會(huì)，只有經(jīng)歷如此“上一節(jié)課”的過(guò)程，才能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，才會(huì)讓自己在工