幼兒園大班安全交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班安全交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言交通安全教育是幼兒教育中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，也是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的能力，尤其是在城市交通環(huán)境日趨復(fù)雜的今天。而幼兒安全教育體系對(duì)學(xué)生的生命安全和智力發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。如何使幼兒對(duì)路上安全狀況有更清晰的認(rèn)識(shí)，并明確自身在這個(gè)過(guò)程中所應(yīng)該承擔(dān)的角色以及行動(dòng)，就成為我們教育工作者面臨的一項(xiàng)重要挑戰(zhàn)。本文旨在分享一篇適用于幼兒園大班的交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)對(duì)本次講授內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒：了解交通標(biāo)志的含義與作用；了解馬路上的行人、車輛、自行車、綠化帶等安全標(biāo)識(shí)；理解一些基本交通規(guī)則，如行人應(yīng)走人行道，過(guò)馬路需注意看信號(hào)等。2.技能目標(biāo)通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，使幼兒：掌握正確理解并遵守各項(xiàng)交通規(guī)則，并在行動(dòng)中形成自我保護(hù)的意識(shí)；感知不同交通工具的特征、行為規(guī)則，學(xué)會(huì)判斷正確的安全方式；學(xué)會(huì)在安全事故中盡可能減少和避免自己和他人的傷害。3.情感目標(biāo)通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，使幼兒：增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)和自我保護(hù)能力，不會(huì)因?yàn)楹闷婊蛲嫠６`反交通規(guī)則；增強(qiáng)關(guān)注交通安全、保護(hù)生命安全的意識(shí)和責(zé)任感。三、教學(xué)內(nèi)容1.課前活動(dòng)游戲：“我是紅綠燈”?；顒?dòng)方法：教師化身“交通警察”，給幼兒講解紅綠燈的含義，然后讓幼兒扮演“紅燈”或“綠燈”，演繹紅綠燈指示交通規(guī)則。在游戲中，初步了解路口的交通規(guī)則與紅綠燈的用處，從而促進(jìn)幼兒的興趣。彩繪“交通燈”。活動(dòng)方法：讓幼兒使用顏料畫出一個(gè)交通燈，同時(shí)向幼兒講解各種交通標(biāo)志及線條的含義，讓幼兒加深交通標(biāo)志及線條的記憶，為后續(xù)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。2.課堂講授交通標(biāo)志向幼兒講解交通標(biāo)志的分類、各種標(biāo)志的具體含義；講解行人、車輛和其他交通工具的各種安全標(biāo)志。行人如何過(guò)馬路講解交通信號(hào)燈的含義，以及行人如何根據(jù)紅綠燈號(hào)過(guò)馬路的方法；重點(diǎn)講解行人穿越馬路的注意事項(xiàng)，如在紅綠燈前等待、識(shí)別行人和車輛等。乘坐其他交通工具講解如何乘坐公共汽車、地鐵、小汽車等常見(jiàn)交通工具；講解乘坐不同交通工具的注意事項(xiàng)，如如何下車、如何握穩(wěn)把手、如何保持站穩(wěn)等。3.情景體驗(yàn)游戲：“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志+模擬過(guò)馬路”（模擬游戲）活動(dòng)方法：老師在教室里設(shè)置一條“街道”，是一條桌子和椅子合成，同學(xué)站在椅子上模擬行人等待信號(hào)燈，規(guī)定好“紅燈停、綠燈行”的時(shí)間，讓同學(xué)接受模擬交通環(huán)境的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，感受行人穿過(guò)馬路時(shí)的緊張和刺激。4.課后活動(dòng)組織小朋友在家中做一張關(guān)于交通安全的畫，畫出交通規(guī)則標(biāo)志、如何過(guò)馬路等等，讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。并通過(guò)家長(zhǎng)陪伴，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全教育的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。四、教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)課堂表現(xiàn)、畫圖、模擬游戲等多種方式，全方位的考察和評(píng)價(jià)幼兒的教學(xué)效果。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒的聽(tīng)講、提問(wèn)、舉手回答等表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)，觀察學(xué)生對(duì)交通信號(hào)燈的看法，了解他們是否掌握了正確的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。畫圖評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)幼兒的畫圖進(jìn)行評(píng)價(jià)，觀察小朋友對(duì)交通標(biāo)志及交通物品的掌握情況，以及對(duì)安全規(guī)則的理解程度。模擬游戲評(píng)價(jià)：通過(guò)模擬過(guò)馬路游戲的評(píng)價(jià)，觀察幼兒模擬交通環(huán)境的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)表現(xiàn)，評(píng)估幼兒對(duì)于各種交通情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，以及安全意識(shí)的形成情況。五、教學(xué)反思我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到了一些問(wèn)題。首先，由于幼兒的年齡小以及注意力難以集中，有些幼兒對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度有限。但教師能夠耐心的講解交通安全知識(shí)，讓幼兒容易地理解交通規(guī)則的含義，提高了幼兒的興趣。其次，由于涉及到幼兒的安全問(wèn)題，我們的教學(xué)需要更多的家長(zhǎng)、學(xué)校的支持與配合。充分和家長(zhǎng)的溝通，將教育落實(shí)到日常生活，也能有效提高幼兒的安全意識(shí)。最后，我們認(rèn)為應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行更多的實(shí)踐，多進(jìn)行模擬教學(xué)與游戲，幫助幼兒更好地掌握交通安全知識(shí)與技能。六、教學(xué)過(guò)程中，教師要通過(guò)多種方式，如游戲、繪畫、體驗(yàn)、故事等，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使他們更加容易學(xué)習(xí)和