人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案_第1頁(yè)
人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案_第2頁(yè)
人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案_第3頁(yè)
人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案_第4頁(yè)
人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教案一、教材簡(jiǎn)況:小學(xué)《英語(yǔ)》教材以學(xué)生為本,留意小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,從調(diào)動(dòng)和激發(fā)其對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的根底。全書(shū)配有彩色卡通式插圖,設(shè)計(jì)穎活潑、生動(dòng)好玩。為表達(dá)教材的有用性和可操作性、便利教學(xué),教材全部承受“教案式”(teachingplan)88PartA、8ABPartAPartA入一些文化內(nèi)容,在穩(wěn)固學(xué)問(wèn)內(nèi)容的根底上向?qū)W生介紹一些簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn);PartC元所學(xué)學(xué)問(wèn)內(nèi)容的檢測(cè)。此外,在第4單元和第8單元之后,各有一個(gè)復(fù)習(xí)單元(Revision),每個(gè)復(fù)習(xí)單4a--Zz,并能按字母挨次背誦、默寫(xiě)二十六個(gè)字母。2、依據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。3、能比較嫻熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。4、能在非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清楚的話(huà)語(yǔ)和錄音。5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。二、學(xué)生狀況:學(xué)生剛接觸到英語(yǔ),大局部學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較深厚的學(xué)習(xí)興趣,但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)習(xí)興趣放在首位。三、教學(xué)重點(diǎn):1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母Aa--Zz。3、能比較嫻熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。四、教學(xué)難度:五、教學(xué)措施生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)展大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。礎(chǔ)。4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培育學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書(shū)寫(xiě)。Unit1 Hello教學(xué)目標(biāo):yourname?-Mynameis…并能在日常生活中敏捷運(yùn)用。2、能生疏課文中消滅的人物,如:LiuZhaoyang,SuNan、Cc、Dd,并能通過(guò)相關(guān)單詞了解這些字母根本的讀音規(guī)章。4、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下詞匯:Apple/boy/cat/dog。課時(shí)安排:六課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)yourname?-Mynameis…并能在日常生活中敏捷運(yùn)用。LiuZhaoyang,SuNan教學(xué)重難點(diǎn)(1)Hello!/Hi!(2)Goodbye,…!/Bye-bye,…!(3)-I’m…What’syourname?-Mynameis…德育滲透點(diǎn):。教學(xué)資源:教學(xué)過(guò)程:3主題:導(dǎo)入授課導(dǎo)入〔一〕承接上一節(jié),教師佩戴課文中任意一人的頭飾向?qū)W生打招呼。Hello!I’m….Whatyourname?Nicetomeetyou!Goodbye!1、展現(xiàn)本節(jié)對(duì)話(huà)。2、通過(guò)師生、生生佩戴頭飾相互對(duì)話(huà)。is…4、讓學(xué)生通過(guò)自制的名片相互對(duì)話(huà)。鼓舞學(xué)生張開(kāi)嘴大膽說(shuō)英語(yǔ)。、播放錄音,引導(dǎo)學(xué)生跟讀。穩(wěn)固訓(xùn)練Talkinpairs1、教師領(lǐng)讀句子,留意學(xué)生的讀音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2、“擊鼓傳花”學(xué)生起立對(duì)話(huà)表演。反響小結(jié)〔一〕教師領(lǐng)讀句子,學(xué)生跟讀,在覺(jué)察錯(cuò)誤后,教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。〔二〕教師總結(jié)本課重點(diǎn)。其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)Cc、Dd,并能通過(guò)相關(guān)單詞了解這些字母根本的讀音規(guī)章。教學(xué)重難點(diǎn)能正確地認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)字母Aa、Bb、Cc、Dd德育滲透點(diǎn):教學(xué)資源:教學(xué)過(guò)程:3主題:演講人復(fù)習(xí)導(dǎo)入:授:1P30Aa,教讀讀音并且講解書(shū)寫(xiě)方式?!睞a〕Bb、Cc、Dd3、出示字母卡片,學(xué)生認(rèn)讀本課所學(xué)字母。穩(wěn)固練習(xí)1、學(xué)生齊讀所學(xué)的字母Dd反響小結(jié)學(xué)生們?cè)谡J(rèn)讀,書(shū)寫(xiě)字母時(shí),教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):Apple/boy/cat/dog。教學(xué)重點(diǎn):聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下詞匯:Apple/boy/cat/dog德育滲透點(diǎn):培育學(xué)生敢于開(kāi)口,不怕出錯(cuò)的士氣。教學(xué)資源:SMARTapple,boy,catdog教學(xué)過(guò)程:3主題:演講人:課前問(wèn)答,復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的字母。授:2apple,boy,cat,dog3、教師在書(shū)寫(xiě)單詞時(shí),留意要書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),要在四線(xiàn)三格里書(shū)寫(xiě)。穩(wěn)固練習(xí)1、學(xué)生齊讀所學(xué)的單詞、Cc、Dd反響小結(jié):〔一〕教師放錄音,學(xué)生跟讀,訂正讀音。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo):Gg,并通過(guò)相關(guān)詞匯了解這些字母的根本讀音規(guī)章。教學(xué)重難點(diǎn):Ee,Ff,Gg德育滲透點(diǎn):教學(xué)資源:Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg教學(xué)過(guò)程:3主題:演講人:課前問(wèn)答教師隨便地和在座的學(xué)生打招呼,進(jìn)展問(wèn)答:T:Goodmoming.Ss:Goodmoming,…T:Howareyoutoday?Ss:I”mfine,thankyou,andyou?〔教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展答復(fù)〕T:I”mfine,too.What”syourname?〔教師突然指著一名同學(xué)問(wèn)〕S1:Mynameis.What”syourn

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論