高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位分析

ByAllGirls高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位分析1ppt課件目錄TeamIntroduction龍曉旋Leader組織能力，把握主線王楷潔較強的文書能力整理相關(guān)文獻負(fù)責(zé)教授訪談設(shè)計訪談提綱負(fù)責(zé)副教授訪談譚卓睿申請臺灣大學(xué)研究生負(fù)責(zé)副教授訪談問卷數(shù)據(jù)整理和問卷分析廖慧玲已保送武漢大學(xué)勞動經(jīng)濟學(xué)負(fù)責(zé)研究生、博士生訪談完善意見李曉蘭擅長數(shù)據(jù)分析負(fù)責(zé)教授訪談問卷數(shù)據(jù)整理和問卷分析2ppt課件想不想當(dāng)高校經(jīng)濟學(xué)教師？YES!

NO!3ppt課件研究目的、角度及思路研究角度碩士生、博士生資深教師就業(yè)指導(dǎo)老師用人單位研究方法頭腦風(fēng)暴法德爾菲法文獻分析法實證分析法行為事件訪談法

研究思路崗位概念界定與發(fā)展歷史崗位描述分析（SW）崗位供求分析（OT）

勝任力模型就業(yè)準(zhǔn)備計劃&專業(yè)意見4ppt課件什么是高校經(jīng)濟學(xué)教師？高校經(jīng)濟學(xué)教師的概念界定高校經(jīng)濟學(xué)教師概念發(fā)展5ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位概念界定高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位是指具有經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。6ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位的發(fā)展歷史7ppt課件8ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師

崗位設(shè)置制度的發(fā)展歷史9ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位分析高校經(jīng)濟學(xué)教師的工作描述不同國家高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位差異10ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師的工作描述學(xué)歷、科研經(jīng)驗、能力、個人素質(zhì)要求高；聘任制度與編制制度高相關(guān)；工作環(huán)境安全、溫馨、設(shè)施完善；福利制度有保障，但薪酬水平一般；績效考核分為聘期考核及年期考核；科研經(jīng)驗、影響力是其級別差異的主要原因；職業(yè)通道為雙通道模式。11ppt課件類別職務(wù)概述激勵機制助教在受聘為講師前從事一年或一年以上的教學(xué)輔助工作，以熟悉大學(xué)的基本教學(xué)條件和教學(xué)組織。薪酬激勵、任務(wù)激勵、聘任激勵和發(fā)展激勵等。薪酬結(jié)構(gòu)：40%國家規(guī)劃基本工資+40%績效工資+20%福利津貼。額外薪酬：科研經(jīng)費剩余，因人而異。福利制度：五險一金、教師子弟就讀附屬幼兒園或附屬小學(xué)、醫(yī)療補貼、工會定期組織活動。講師能夠獨立開設(shè)一門或一門以上課程。副教授獨立開展教學(xué)科研活動，具備指導(dǎo)研究生的資格；主持研究項目。教授獨立開展教學(xué)科研活動，具備指導(dǎo)博士研究生的資格；定期主持學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)項目；促進本學(xué)科在世界范圍內(nèi)的發(fā)展。不同國家高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位差異類別聘用標(biāo)準(zhǔn)激勵機制非終身制絕大部分專職講師基本集中于低職位。（1）基層校董會決定工資制度，公立高校教師的實際工資：學(xué)校情況+高校教師的工作能力；教師福利：包括衣、食、住、行、醫(yī)療、休假失業(yè)、退休儲蓄等29項；學(xué)術(shù)環(huán)境：寬松自由；職業(yè)培訓(xùn)激勵制度：完善；績效評估有保障。無申請權(quán)的助理教授可申請終身教授的教師部分有終身制申請權(quán)的助理教授本專業(yè)博士學(xué)位，要在教學(xué)和科研上有一定的經(jīng)歷并顯示發(fā)展的潛力。副教授博士學(xué)位，五年以上高校教學(xué)研究經(jīng)驗，教學(xué)質(zhì)量和科研及論文著作上要有顯著成果。教授除具備副教授的條件外，教研和論著的質(zhì)量和數(shù)量要求更高，科研和論文有國內(nèi)或國際影響。中國高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位美國高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位12ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師供求分析高校經(jīng)濟學(xué)教師需求分析高校經(jīng)濟學(xué)教師供給分析供求分析及招聘情況小結(jié)13ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位供求分析需求分析需求增速減緩；人才引入計劃增多；專任教師比例增加；學(xué)歷要求越來越高；年輕化趨勢明顯；性別比例趨向平衡。供給分析畢業(yè)生數(shù)量盈余；海外歸國人員增多；但大多數(shù)畢業(yè)生選擇

企業(yè)工作。14ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師需求分析15ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師需求分析16ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師需求分析17ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師需求分析18ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師需求分析19ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師需求分析20ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師供給分析2004-2013年經(jīng)濟類碩士、博士研究生畢業(yè)人數(shù)21ppt課件普通高校招聘教師級別情況22ppt課件普通高校招聘教師類型情況23ppt課件

結(jié)合普通高校生師比、經(jīng)濟學(xué)招生及實際教師招聘

概況，未來幾年高校經(jīng)濟學(xué)教師需求總量將不會有太大

增幅，聘任將更多地由教師正常退休產(chǎn)生的崗位空缺情

況決定，高校經(jīng)濟學(xué)教師隊伍的建設(shè)重點無疑將由數(shù)量

向質(zhì)量轉(zhuǎn)變。24ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師崗位SWOT分析優(yōu)勢（Strengths）工作穩(wěn)定；工作時間自由；福利補貼有保障；工作環(huán)境優(yōu)越。機遇（Opportunities）高端人才需求日益增加；高校教師的地位越來越來重要。劣勢（Weaknesses）薪酬吸引力不足；晉升渠道單一；工作強度大。挑戰(zhàn)（Threats）教師崗位素質(zhì)要求提高；崗位制度改革勢在必行。25ppt課件如何成為高校經(jīng)濟學(xué)教師？高校經(jīng)濟學(xué)教師勝任力模型高校經(jīng)濟學(xué)教師就業(yè)準(zhǔn)備計劃及建議26ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師勝任力模型27ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師勝任力模型

構(gòu)建方法搜索文獻，利用勝任力素質(zhì)詞典，提取教師勝任特征；編制問卷，對30位高校經(jīng)濟學(xué)教師進行調(diào)查，處理數(shù)據(jù)獲得初步模型；對7位優(yōu)秀高校經(jīng)濟學(xué)教師進行深度訪談，得出最終模型。等級具體描述4分能被征詢意見、解決與該能力相關(guān)的復(fù)雜技術(shù)問題；能夠?qū)λ莆盏闹R提出戰(zhàn)略性的建議或作出調(diào)整；能對事物的發(fā)展趨勢以及潛在問題有足夠的預(yù)見性和洞察力。3分能夠應(yīng)用該能力處理富有挑戰(zhàn)性的和復(fù)雜的任務(wù)；能夠指導(dǎo)小范圍的團隊?wèi)?yīng)用該能力。2分能夠熟練、獨立進行與該能力相關(guān)的一般復(fù)雜的工作以及完成任務(wù)；能夠認(rèn)識到應(yīng)用該能力時可能遇到的風(fēng)險和機會；能夠在作出決定時參考自己在該領(lǐng)域以往的經(jīng)驗；1分具備基本的能力，在外界適當(dāng)?shù)膸椭驴梢酝瓿膳c改素質(zhì)相關(guān)的工作。28ppt課件勝任特征維度勝任特征等級成就與服務(wù)科研能力3分獲取信息能力2分成就導(dǎo)向2分創(chuàng)新能力2分影響力2分教學(xué)表達能力3分學(xué)習(xí)能力3分個人特質(zhì)歸納思維3分演繹思維2分靈活性3分專業(yè)知識3分師德關(guān)愛學(xué)生3分責(zé)任心2分高校經(jīng)濟學(xué)教師勝任力模型講師級別勝任力模型勝任特征維度勝任特征等級成就與服務(wù)科研能力3分獲取信息能力2分成就導(dǎo)向3分創(chuàng)新能力3分影響力2分教學(xué)表達能力3分學(xué)習(xí)能力3分個人特質(zhì)歸納思維3分演繹思維3分靈活性3分專業(yè)知識3分師德關(guān)愛學(xué)生3分責(zé)任心3分副教授級別勝任力模型29ppt課件勝任特征維度勝任特征等級成就與服務(wù)科研能力4分獲取信息能力3分成就導(dǎo)向3分創(chuàng)新能力4分影響力3分教學(xué)表達能力3分學(xué)習(xí)能力3分個人特質(zhì)歸納思維4分演繹思維3分靈活性3分專業(yè)知識4分師德關(guān)愛學(xué)生3分責(zé)任心3分高校經(jīng)濟學(xué)教師勝任力模型教授級別勝任力模型30ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師就業(yè)準(zhǔn)備計劃如果你是本科生認(rèn)識自我-培養(yǎng)興趣；-結(jié)合性格；知識儲備-經(jīng)濟學(xué)知識；-數(shù)學(xué)知識；-英語知識；-交叉學(xué)科知識。如果你是碩士生動力維度-明確目標(biāo)；-詳細(xì)規(guī)劃；-提高個人素養(yǎng)；信息維度-研究能力與研究興趣；-跨國、跨文化視角；活動維度-初步教學(xué)能力；-創(chuàng)新能力。31ppt課件高校經(jīng)濟學(xué)教師就業(yè)-專家建議就業(yè)指導(dǎo)單位讀博是基本條件；985高校要求名校背景，海外留學(xué)背景更佳；讀博前有經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗更好。資深高校經(jīng)濟學(xué)教師提高學(xué)習(xí)能力，打好基本功，保持對經(jīng)濟學(xué)的濃厚興趣，力所能