中班體育教案：“鱷魚”來了教案及反思

教案系列中班體育教案：“鱷魚”來了教案及反思《中班體育教案《“鱷魚”來了》含反思》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標(biāo)】

1、在情境嬉戲中，進(jìn)展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動作的溝通協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、訓(xùn)練上肢力氣，初步把握節(jié)奏體位（前后左右）的感知覺力量。

3、培育克服困難的精神以及團(tuán)隊協(xié)作的力量。

4、樂于參加體育活動，感受關(guān)懷有困難的人的歡樂體驗(yàn)。

5、增加合作精神，提高競爭意識。

【活動預(yù)備】

大小墊子若干、毛巾若干，自備音樂。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動查找“鱷魚”。

在巡游“鱷魚湖”的情境活動中進(jìn)行熱身運(yùn)動，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跳、爬等動作練習(xí)。

二、嬉戲活動“鱷魚”來了。

1、“鱷魚睡了”（誘導(dǎo)幼兒克服困難，用不同方式“越”過“鱷魚”）

引導(dǎo)幼兒在不觸碰“鱷魚”的狀況下，用跳、跨、爬等方式從“鱷魚”身上過去。隨著“鱷魚”變換不同的睡覺姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒探究不同的行進(jìn)方式。

2、“鱷魚醒了”（鼓舞幼兒與鱷魚進(jìn)行英勇有力地對抗）

引導(dǎo)幼兒嘗試用手抓住墊子與“鱷魚”進(jìn)行對抗。

幼兒依次一列橫隊躲到“圍墻”墊子后面，用雙手牢牢抓住墊子，防止“圍墻”墊子倒塌，要求幼兒守護(hù)好“圍墻”墊子，承受推搡、牽拉、沖擊、擊打等力氣。

3、“鱷魚上岸了”（引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位行進(jìn)走、跑動作，進(jìn)展上肢力氣）

轟隆隆，快下雨了，撐起“小傘”墊子，訓(xùn)練上肢力氣和同伴合作行進(jìn)跑。以“鱷魚”上岸，引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位的行進(jìn)走、跑動作。

三、放松運(yùn)動，呼吸調(diào)整，自然終止。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

小百科：鱷魚(Crocodile)一種冷血的卵生動物。鱷魚是極其寶貴的動物。鱷魚不是魚，是爬行動物，鱷魚之名，或是由于其像魚一樣在水中玩耍，故而得名鱷魚。鱷魚是迄今發(fā)覺活著的最早和最原始的動物之一。消逝于三疊紀(jì)至白堊紀(jì)的中生代(約兩億年前)，性情兇狠的脊椎類爬行動物，它和恐龍是同時代的動物，屬肉