關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時間荏苒，歲月如流。布滿著生氣和活力的學(xué)校英語教學(xué)，我已經(jīng)經(jīng)受了三年了。在這三年的時間里，我付出辛苦，獲得勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長的苦與樂。

本學(xué)期，每個老師都有是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當五班級的英語課教學(xué)，同學(xué)人數(shù)比較多，在加上我本學(xué)期參與了市級優(yōu)秀課展評，所以目標比較重。我力求在日常教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學(xué)。在教研員，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下，不斷取得進步。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、開闊視野，自我充實。

學(xué)校英語教學(xué)，總是走在各科教學(xué)的前沿。本學(xué)期，我將英語與其它學(xué)科相整合。這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，進展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細胞，是值得試試的。同學(xué)的學(xué)習(xí)效果也不錯。我將不斷充實自己，進展自己的力量。

二、在實踐中獲得熬煉。

本學(xué)期初，我利用CHANT，唱歌，分組對話等形式進行了同學(xué)語言力量的訓(xùn)練，收到了比較好的課堂效果。例如：單詞又長又難讀，實在是不易記憶。把單詞變成CHANT，讓同學(xué)讀，朗朗上口，同學(xué)記起來簡單多了。此外，在日常教學(xué)中，我也留意了科學(xué)方法的應(yīng)用。比如，在講TAKINGPICTURES一課時，我發(fā)覺一節(jié)課的容量是相當大的。我采納節(jié)拍英語教法，我一邊做動作，一邊唱節(jié)拍，在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中同學(xué)以最快的速度，完成了學(xué)習(xí)目標，而且記憶效果特別好。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)中，我在實踐中不斷地成長和完善起來，閱歷豐富多了，對教學(xué)的理解也更加深刻了，我將在教學(xué)中努力攀登新的高峰。在學(xué)校英語的春天里，我們每一個英語老師就如同一朵裝扮它的花，百花盛開的好日子就是現(xiàn)在。我要不斷努力，早日為學(xué)校英語教學(xué)做出貢獻!

20xx學(xué)年是我第一次擔(dān)當五班級的英語教學(xué)。由于閱歷頗淺。因此，我對教工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化研發(fā)教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了很多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩都是相互聯(lián)系，不行分割的。有教者一定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，認識和分析同學(xué)狀況，有針對地教。對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時候，我還不懂得認識同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心研發(fā)書本，教材想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。但一開頭就碰了釘子，在講授第一課的時候，我依據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期抱負，怎知小測出來知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過，從而可知，我在上課前根本沒有認識清楚同學(xué)的實際狀況。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有掌握課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照看全部就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的'精神，讓同學(xué)感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚。由于有時我并不能很好地做到這點。當同學(xué)在課堂上無心自學(xué)，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，研發(fā)方法，采用有力方法解決當中困難。

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化情況，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。

英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀多講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班認識狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺作業(yè)問題也準時解決，準時講清楚，讓同學(xué)準時消化。其它，對部分不自覺的同學(xué)還采用強硬背誦等方式，提升他們的力量。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提升，如何共同提升四個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會連續(xù)努力，多問，多想，多像