體育學(xué)科課堂教學(xué)計劃

Word版本，下載可自由編輯體育學(xué)科課堂教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：

學(xué)校四班級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎(chǔ)；能基本掌控基本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；基本學(xué)會與伙伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價自己己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量；在積極參與體育嬉戲與活動。但部分班級同學(xué)由于個體差異的奔跑力量、跳動力量不是很好，須強(qiáng)化熬煉腿部力氣；個別女生的手臂力氣較差，投擲力量不強(qiáng)，還待強(qiáng)化熬煉；本學(xué)期將因材施教，提升愛好，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

學(xué)校四班級體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，基本體操、小球類、技巧、嬉戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投等的基本技術(shù)獲得提升；并挖掘生活中的有用技能。并利用體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自己信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標(biāo)：

1、引領(lǐng)同學(xué)初步養(yǎng)成積極、樂觀參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚的愛好，體悟到體育活動帶來的歡樂。

2、引領(lǐng)同學(xué)利用學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動內(nèi)容，獲得一些運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問；初步學(xué)習(xí)和體悟運(yùn)動的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自己熬煉、自己表現(xiàn)、自己愛護(hù)、自己評價的方法，培育參與體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)行體育活動的意識。

3、引領(lǐng)同學(xué)利用體育教學(xué)活動，和多種形式的嬉戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增加關(guān)注自己己身體和健康的意識。

4、引領(lǐng)同學(xué)學(xué)與練的過程中，體悟參與不同項(xiàng)目運(yùn)動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會利用體育活動調(diào)控自己己的心情，并在肯定的困難的條件下進(jìn)行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5、引領(lǐng)同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取等的精神，以及英勇、堅(jiān)韌、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把同學(xué)的運(yùn)動實(shí)踐活動作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。

教材的設(shè)計要把重點(diǎn)放在培育同學(xué)參與活動和積極、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度上。老師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，進(jìn)展同學(xué)體育基本活動力量。

在教學(xué)時老師應(yīng)體現(xiàn)在引領(lǐng)、引發(fā)和幫忙同學(xué)積極、樂觀、制造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給同學(xué)留與充分的自己主支配、自己由發(fā)揮的時間和空間，讓同學(xué)學(xué)會自己主學(xué)、自己表現(xiàn)、自己愛護(hù)、自己評價；不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果，也要掌控獲地結(jié)果的過程。

老師在教學(xué)上時要注意同學(xué)個體差異。老師要依據(jù)同學(xué)的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教