制定個人暑假計劃

制定個人暑假計劃制定個人暑假方案（通用3篇）

制定個人暑假方案篇1

1、目標(biāo)

方案的目的無非是白紙黑字的監(jiān)督檢查你的學(xué)習(xí)狀況。高一高二，重點要放在課本和教室上。由于高考強調(diào)淡化課本的考試，其實課本無處不在。“課內(nèi)學(xué)問課外考試”的考試方法要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實，否則無法圓滿回答課外考題。當(dāng)然，關(guān)注課本不僅限于課本。課外閱讀應(yīng)當(dāng)還是許多的，要在課外閱讀中鞏固，滲透課本學(xué)問，培育力量。那天之后進入高三，不僅是中學(xué)最終一年，也是復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵一年。高三的方案是完善學(xué)問體系樹，“帶頭動全身”，讓一個學(xué)問點拿起一根弦，舉到一邊。系統(tǒng)地把握了學(xué)問之后，技能就“自然”了。

2、知己

戰(zhàn)斗講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以，要想制定出符合自己實際狀況的學(xué)習(xí)方案，就必需“熟悉自己”。“知己”包括三層含義，明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確估量自己的力量。做了“知音”之后，就可以做方案了。

3、要求

方案本身要求不多，你只需要把握兩個字：——“具體真實”。

首先，讓自己知道自己每天都在做什么，知道每周每月的支配。我們應(yīng)當(dāng)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活，以便更好地了解自己。方案中只有時間和科目是不夠的。最起碼要有詳細的.章節(jié)，包括做什么練習(xí)，看什么筆記，才能充分發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂“現(xiàn)實”，就是肯定要符合自己的實際狀況，適當(dāng)高一點也可以，但不能太高也不能太低。太低，方案內(nèi)容松散，但沒有方案更好；但是大多數(shù)人更簡單把方案放在高的一面，剛開頭可以打，可以堅持，但是很快就被戰(zhàn)勝了。假如你總是制定這樣一個太高太緊的方案，而且往往做不完，時間久了就會對方案失去信念。好的方案不在于它的起點有多高，而在于它能否關(guān)心你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮你的力量。

其次，方案的支配要合理科學(xué)，盡量不鋪張時間。需要留意的是，不鋪張時間并不意味著全部的時間都花在學(xué)習(xí)上，也不意味著打球、洗衣服等時間都鋪張了。比如周六周日，假如你學(xué)習(xí)的黃金時間是早上，但是你一上午都在做洗衣服打掃房間之類的雜事，中午下午做作業(yè)，那就是鋪張。許多事情是要做的，但是要在對的時間做，要在黃金時間討論。

4、用心

（1）必需強調(diào)的是，方案必需依據(jù)自己的特點來制定，不能照搬別人的方案。別人告知你的方法最多只能作為指導(dǎo)，很難完全套用。只有自己努力去做，找到自己完整的方法才是最有用的。

（2）列出方案只是手段。千萬不要為了列方案而列方案。任何能達到目的的方案都是好方案。不管什么時候，制定方案只是為了完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）剛開頭列方案的同學(xué)，不肯定能把握難度的尺度。列出的方案太高太低是很自然的。只要不斷調(diào)整和提高，他們很快就會適應(yīng)這種方法。

任何學(xué)習(xí)方案在剛開頭實施的時候難免會遇到一些困難，但你要知道，努力去實施方案是值得的。能夠適應(yīng)這個方案是保證你遠程學(xué)習(xí)和將來職業(yè)勝利的重要一步。

“堅持”是方案實施中最難的部分。由于缺乏毅力和毅力，很簡單虎頭蛇尾。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，今日的努力明天是得不到回報的。這是數(shù)量

的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最鋪張時間與精力，并對人的自信念有很大的動搖。所以在實施方案時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持肯定能產(chǎn)生奇跡。

四、好處

嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)方案有許多好處：

1、學(xué)習(xí)方案表可以關(guān)心你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它協(xié)作一個自我嘉獎制度時會更加有效。

2、假如你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。

3、學(xué)習(xí)方案表可以確保你不會鋪張時間，使你有時間做其他該做的事。

4、學(xué)習(xí)方案表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進度，讓你清晰地知道哪些事等著做，又可以關(guān)心自己對從前的學(xué)習(xí)做個評價。

五、努力養(yǎng)成以下幾個好習(xí)慣

1、按方案學(xué)習(xí)的習(xí)慣

2、專時專用、講求效益的習(xí)慣

3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣

4、擅長請教的習(xí)慣

5、查閱工具書和資料的習(xí)慣

暑假，好好規(guī)劃，好好加以利用，一點一滴積累，一點一滴地適應(yīng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到開學(xué)時必定會收獲一份驚喜，一份成就感。

制定個人暑假方案篇2

隨著炎炎夏日的到來，我們也迎來了期盼已久的暑假。為期兩個月的假期該怎么過呢？是每天從早玩到晚嗎？當(dāng)然不行。為了下學(xué)期能更有效地學(xué)習(xí)，我給自己制定了一個小方案，用來提示自己，整個長假也不能完全松懈下來。

整個假期大約有六十天，我的.方案是：

1.至少看5本有益的書。

2.上午有愛好班的日子，下午1點開頭做暑假作業(yè)。其余日子，上午9點開頭做暑假作業(yè)。先完成學(xué)校布置的作業(yè)，然后預(yù)習(xí)一下五班級上的新課本。每天循序漸進，不間斷。

3.體育熬煉不能少。跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈、肺活量，每天都要堅持做。有時間的話，游泳一到兩個小時。

4.每天下午，練習(xí)鋼琴一到兩個小時。

5.電子產(chǎn)品少接觸，每天要掌握在半小時左右。

6.生活要有規(guī)律。白天不賴床，晚上不晚睡。即使是假期中也要做到早睡早起。

制定方案簡單，關(guān)鍵看怎么執(zhí)行。

我下定決心要嚴(yán)格遵守它。首先，我把《暑期方案》端端正正地寫下來。然后，在小臺歷上做上記號。每天完成之后就在日期上面打一個勾。這樣，它們就會時刻提示著我有沒有遵守商定。

做一個有規(guī)劃的人，過一個充實的暑假！

制定個人暑假方案篇3

為了進一步搞好學(xué)校的教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定技能組工作方案。

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹基礎(chǔ)教育課題改革的思想精神，結(jié)合教學(xué)實踐，促進教研工作進展，深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，從我校的教學(xué)實際及學(xué)科特點動身，面對全體同學(xué)，以同學(xué)為中心，以"新課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)工作"為手段，充分發(fā)揮教學(xué)工作的重要作用，實現(xiàn)教學(xué)工作的大跨越，技能組從學(xué)校實際狀況動身，制定了新學(xué)期的教學(xué)工作方案。

二、教學(xué)工作方案

（一）、加強思想政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素養(yǎng)，理順?biāo)悸?，轉(zhuǎn)變觀念，跟上形勢。

（二）、依據(jù)上學(xué)期教學(xué)消失的問題和不足，堅持"培育同學(xué)技能力量為中心，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點、突出技能教學(xué)特色。

（三）、建立健全各項規(guī)章制度，進一步明確責(zé)任，要使每一個責(zé)任人都能夠完全的、獨立的完成自己所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。

（四）、加強教學(xué)改革，加強專業(yè)老師隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和精品課程的建設(shè)。

1、理論教學(xué)：開展集體聽課、備課、說課等教研活動，提高老師教學(xué)水平。

2、加大實習(xí)試驗工作力度，增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)：結(jié)合我校實際，針對同學(xué)現(xiàn)狀，本著"學(xué)問夠用"、"實踐技能有用"的原則，加強同學(xué)實踐力量的培育。

（五）、連續(xù)完善本組教研活動制度包括常規(guī)教學(xué)和特色教研

為了加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，促進教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高，各位老師要相互監(jiān)督，相互促進。

三、詳細措施：

（一）提倡課程理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用

1、組織全組老師仔細學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。努力引領(lǐng)本組老師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)覺者。

2、要求本組老師注意搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，親密關(guān)注社會熱點問題，時時留心現(xiàn)實生活中與教材相關(guān)的問題，注意培育同學(xué)解決社會實際問題的力量。

3、提倡老師樂觀進行教學(xué)科研實踐活動，總結(jié)主題和反思教學(xué)，仔細撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。

（二）抓實教學(xué)常規(guī)，深化課程改革

1、搞好教研活動，以教研促教學(xué)。

2、搞好"公開課"教學(xué)并做好備課、上課、聽課、評課等各項活動，形成"人人聽我，我聽人人"的相互學(xué)習(xí)之風(fēng)