教學(xué)設(shè)計(jì)：計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程

PAGE第1頁(yè)，共4頁(yè)課題：計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)模塊：選修·算法與程序設(shè)計(jì)教材：教育科學(xué)出版社《算法與程序設(shè)計(jì)》第一章第一節(jié)計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程課時(shí)安排：1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：①知道人類是如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的；②了解用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本步驟；③體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的一般過(guò)程；④熟悉Scratch軟件的基本界面，學(xué)會(huì)用Scratch語(yǔ)言編寫(xiě)接球小游戲。2.過(guò)程與方法：①借助現(xiàn)實(shí)生活中的多媒體技術(shù)應(yīng)用實(shí)例，了解多媒體技術(shù)表達(dá)信息的過(guò)程與方法；②培養(yǎng)學(xué)生用正確的方法處理解決問(wèn)題。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力，如綜合、評(píng)價(jià)、分析、思辨等?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的過(guò)程體驗(yàn)，以及用Scratch語(yǔ)研設(shè)計(jì)和編寫(xiě)程序。【教學(xué)過(guò)程】探究任務(wù)一：了解人是如何解決問(wèn)題的？通過(guò)解決“過(guò)河”問(wèn)題，思考人分析、解決問(wèn)題的過(guò)程。“過(guò)河”問(wèn)題：三個(gè)牧師和三個(gè)野人過(guò)河，只有一條能裝下兩人的船，在河的任一邊或者船上，若野人人數(shù)大于牧師人數(shù)，那么牧師就會(huì)有被吃掉的危險(xiǎn)。你能不能找出一種安全的渡河方法呢？探究任務(wù)二：了解用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本步驟，了解用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的一般步過(guò)程。（1）完成連線題：Photoshop、美圖秀秀等Photoshop、美圖秀秀等Excel等軟件Frontpage、Dreamweaver等IE瀏覽器、PPS等Word、WPS等用VB、VC等編寫(xiě)程序用計(jì)算機(jī)寫(xiě)一篇文稿用計(jì)算機(jī)處理圖片學(xué)校財(cái)務(wù)用計(jì)算機(jī)制作工資表用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)看視頻用計(jì)算機(jī)制作網(wǎng)頁(yè)用計(jì)算機(jī)編寫(xiě)一個(gè)小游戲（2）總結(jié)用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的步驟，以及用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的一般過(guò)程：探究任務(wù)三：通過(guò)具體實(shí)例接球小游戲的編寫(xiě)，體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的一般過(guò)程。具體任務(wù)：用scratch語(yǔ)言編寫(xiě)接球小游戲。基本步驟：1）運(yùn)行游戲，對(duì)游戲基本功能進(jìn)行分析；2）設(shè)計(jì)游戲程序；3）用Scratch編寫(xiě)程序；4）運(yùn)行調(diào)試。游戲的程序：球的程序球拍的程序具體操作步驟：請(qǐng)觀看Scratch編程微課程?！菊n后思考】:人