《城市軌道交通車站設(shè)備管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《城市軌道交通車站設(shè)備管理》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校軌道交通類城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在《軌道交通機(jī)械常識(shí)與鉗工》《城市軌道交通票務(wù)管理》等課程基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握城市軌道交通車站（以下簡(jiǎn)稱車站）設(shè)備操作、維護(hù)與故障處理所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為后續(xù)《城市軌道交通車站運(yùn)作管理》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分72學(xué)時(shí)，4學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程按照立德樹人根本任務(wù)要求，突出專業(yè)核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合城市軌道交通車站設(shè)備管理所涵蓋的知識(shí)技能學(xué)習(xí)與職業(yè)精神培養(yǎng)。1.依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校軌道交通類城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，突出城市軌道交通車站設(shè)備操作與維護(hù)、故障判斷以及事故應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)的最新理念，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“中等職業(yè)學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)和站務(wù)員等工作的崗位需求，圍繞實(shí)現(xiàn)城市軌道交通車站設(shè)備現(xiàn)代化管理的關(guān)鍵能力，反映設(shè)備日常操作、維護(hù)和故障處理工作的實(shí)際，體現(xiàn)科學(xué)性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3.以各類型的車站設(shè)施設(shè)備為主線，設(shè)置模塊和教學(xué)單元，將車站設(shè)備管理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，掌握城市軌道交通車站設(shè)備管理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能運(yùn)用現(xiàn)代化方法管理車站設(shè)備，養(yǎng)成規(guī)范的操作習(xí)慣，樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感。1.了解城市軌道交通車站的功能與布局，知道車站內(nèi)主要設(shè)施設(shè)備的功能，能看懂車站布局圖。2.掌握車站主要設(shè)備操作流程，能熟練規(guī)范操作終端設(shè)備，能按要求進(jìn)行設(shè)備日常維護(hù)。3.熟悉車站設(shè)備的常見故障，會(huì)運(yùn)用環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，會(huì)報(bào)修或進(jìn)行簡(jiǎn)單維修。4.熟悉突發(fā)事故應(yīng)急處理時(shí)各類設(shè)備的操作方法，掌握觸發(fā)報(bào)警、緊急關(guān)停、設(shè)備恢復(fù)等處理流程，能有效處理車站突發(fā)事故。5.具備愛崗敬業(yè)和耐心細(xì)致的工作態(tài)度，具有積極勞動(dòng)態(tài)度和良好勞動(dòng)習(xí)慣，具備規(guī)范操作的職業(yè)素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，具有職業(yè)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)車站設(shè)備概述車站認(rèn)知1.了解城市軌道交通車站的類型與功能，能說出車站的作用；2.了解站臺(tái)與線路之間的關(guān)系，能辨別車站的種類；3.熟悉車站的組成和平面布置，能區(qū)分乘客使用空間和車站設(shè)備用房8車站主要設(shè)備認(rèn)知1.了解車站主要設(shè)施設(shè)備種類，能根據(jù)外觀辨識(shí)設(shè)備，能對(duì)設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單分類；2.知道車站主要設(shè)備的功能特點(diǎn)，能說出設(shè)備性能及操作步驟；3.了解車站主要設(shè)備的配置原則，能根據(jù)車站結(jié)構(gòu)與功能對(duì)設(shè)備進(jìn)行合理配置電梯與自動(dòng)扶梯系統(tǒng)電梯與自動(dòng)扶梯系統(tǒng)認(rèn)知1.了解電梯與自動(dòng)扶梯基本結(jié)構(gòu)與工作原理；2.了解電梯與自動(dòng)扶梯功能與設(shè)置要求，能對(duì)比電梯與自動(dòng)扶梯系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)12垂直電梯的運(yùn)行與維護(hù)1.了解垂直電梯系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)組成，能說出曳引式電梯的工作過程；2.了解轎廂內(nèi)各按鈕的作用，掌握垂直電梯的基本操作規(guī)程，能進(jìn)行開啟、關(guān)閉等日常運(yùn)行操作；3.掌握電梯日常維護(hù)規(guī)程，能對(duì)轎廂、曳引系統(tǒng)等進(jìn)行清潔、檢查等操作自動(dòng)扶梯的運(yùn)行與維護(hù)1.了解自動(dòng)扶梯基本構(gòu)造與運(yùn)行特點(diǎn)；2.掌握自動(dòng)扶梯日常運(yùn)行規(guī)程，能進(jìn)行運(yùn)行前的準(zhǔn)備工作，能進(jìn)行啟動(dòng)、關(guān)閉、轉(zhuǎn)換運(yùn)行方向等操作；3.掌握自動(dòng)扶梯日常維護(hù)規(guī)程，能對(duì)扶手、梯級(jí)踏板等進(jìn)行清潔工作電梯與自動(dòng)扶梯系統(tǒng)故障與事故處理1.了解電梯和自動(dòng)扶梯系統(tǒng)常見故障與事故類型，能初步判斷故障或事故原因；2.掌握常見故障與事故處理流程，能完成事故接報(bào)、工前準(zhǔn)備等工作，能緊急停止自動(dòng)扶梯，能對(duì)電梯困人進(jìn)行緊急救援站臺(tái)安全門系統(tǒng)安全門系統(tǒng)認(rèn)知1.了解安全門的定義和設(shè)置原則，能說出安全門的功能特點(diǎn)；2.了解安全門系統(tǒng)的分類，熟悉安全門系統(tǒng)的機(jī)械結(jié)構(gòu)，能分析不同類型安全門的適用車站10安全門系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)1.了解安全門控制系統(tǒng)的組成，能操作PSL、IBP盤等設(shè)備；2.熟悉安全門系統(tǒng)操作規(guī)程，能進(jìn)行開啟與關(guān)閉等日常操作；3.熟悉安全門系統(tǒng)維護(hù)規(guī)程，能進(jìn)行日常巡視、清潔等維護(hù)工作安全門系統(tǒng)故障與事故處理1.了解安全門系統(tǒng)常見故障與事故類型，能初步判斷故障或事故的原因；2.掌握安全門故障應(yīng)急處理程序，掌握安全門手動(dòng)操作方法，能判斷故障情況及影響范圍，能對(duì)安全門打不開等故障進(jìn)行應(yīng)急處置等；3.掌握安全門常見事故處理辦法，能對(duì)安全門夾人夾物等事故進(jìn)行應(yīng)急處理與上報(bào)車站消防系統(tǒng)車站消防系統(tǒng)認(rèn)知1.了解車站火災(zāi)的特點(diǎn)，能說出車站消防系統(tǒng)的作用；2.了解消防設(shè)備分類，了解車站防火分區(qū)和消防設(shè)備布局，能說出消防標(biāo)志的含義12車站火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)1.了解火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的功能和組成，能識(shí)別確認(rèn)報(bào)警信號(hào)；2.掌握火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)操作流程，能完成事故接報(bào)、解除誤報(bào)警等操作；3.掌握火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)日常維護(hù)流程，能進(jìn)行巡視、清潔等工作車站自動(dòng)滅火系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)1.了解自動(dòng)滅火系統(tǒng)的功能、工作原理，能辨識(shí)車站內(nèi)的自動(dòng)滅火設(shè)備；2.了解自動(dòng)滅火系統(tǒng)的分類，能區(qū)分細(xì)水霧、氣體滅火系統(tǒng)；3.掌握自動(dòng)滅火系統(tǒng)操作方法，能完成事故接報(bào)、關(guān)閉系統(tǒng)等操作；4.掌握自動(dòng)滅火系統(tǒng)日常維護(hù)流程，能進(jìn)行巡視、清潔等工作車站消防事故處理1.了解車站不同區(qū)域火災(zāi)的特點(diǎn)，熟悉地鐵火災(zāi)救援流程，能判斷火情，能按要求進(jìn)行自我防護(hù)；2.掌握火災(zāi)應(yīng)急處理流程，能設(shè)置相關(guān)設(shè)備火災(zāi)模式、撥打緊急電話、利用廣播引導(dǎo)有序疏散乘客車站暖通空調(diào)系統(tǒng)車站暖通空調(diào)系統(tǒng)認(rèn)知1.了解車站暖通空調(diào)系統(tǒng)基本功能，能說出大系統(tǒng)小系統(tǒng)特點(diǎn)；2.了解車站暖通空調(diào)系統(tǒng)的組成和基本布局，能辨識(shí)暖通空調(diào)設(shè)備10車站暖通空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)1.了解暖通空調(diào)系統(tǒng)的組成，能判斷空調(diào)系統(tǒng)工作狀態(tài)；2.掌握暖通空調(diào)系統(tǒng)的控制方法，能操作暖通空調(diào)設(shè)備，會(huì)設(shè)置節(jié)能、自動(dòng)、災(zāi)害等模式；3.掌握暖通空調(diào)系統(tǒng)日常維護(hù)流程，能進(jìn)行日常巡視、清潔等工作車站暖通空調(diào)系統(tǒng)故障處理1.了解車站暖通空調(diào)系統(tǒng)常見故障，能判斷故障的類型；2.掌握車站暖通空調(diào)系統(tǒng)常見故障處理流程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的故障處理、接報(bào)等工作照明與環(huán)控系統(tǒng)低壓配電與照明系統(tǒng)認(rèn)知1.了解地鐵供電系統(tǒng)組成，能說出低壓配電與照明系統(tǒng)的功能；2.了解照明系統(tǒng)的布置原則，能根據(jù)功能對(duì)照明系統(tǒng)進(jìn)行分類12低壓配電與照明系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)1.了解低壓配電系統(tǒng)的組成、控制方式，能進(jìn)行開啟、運(yùn)行模式的轉(zhuǎn)換等日常操作；2.了解低壓配電與照明系統(tǒng)日常維護(hù)流程，能進(jìn)行日常巡視、清潔、計(jì)劃檢修等工作環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)認(rèn)知1.了解環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的構(gòu)成，能辨識(shí)工作場(chǎng)所中的環(huán)控設(shè)備；2.了解環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的基本功能，能說出車站級(jí)控制系統(tǒng)的功能環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)1.了解環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的基本操作規(guī)程；2.熟悉環(huán)控系統(tǒng)的主要監(jiān)控內(nèi)容，能通過電視監(jiān)控系統(tǒng)（CCTV）監(jiān)控站臺(tái)安全；3.掌握環(huán)境與設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)日常維護(hù)流程，能進(jìn)行日常巡視、清潔等工作車站安檢設(shè)備車站安檢設(shè)備認(rèn)知1.了解車站常見安檢設(shè)備的類型，能說出不同安檢設(shè)備的使用場(chǎng)合；2.了解車站常見安檢設(shè)備的工作原理，能說出X射線機(jī)、危險(xiǎn)液體探測(cè)儀等設(shè)備能檢測(cè)出的危險(xiǎn)源類型8車站安檢設(shè)備操作與維護(hù)1.了解車站安檢設(shè)備的操作規(guī)程，能正確開啟X射線機(jī)、金屬探測(cè)門，能正確使用手持式金屬探測(cè)器、危險(xiǎn)液體探測(cè)儀；2.掌握車站安檢設(shè)備信號(hào)、讀數(shù)、圖像的識(shí)別方法，能根據(jù)X射線機(jī)圖像辨識(shí)過檢物品的種類，能根據(jù)設(shè)備發(fā)出的聲、光、讀數(shù)等識(shí)別危險(xiǎn)品；3.掌握車站安檢設(shè)備的日常維護(hù)流程，能進(jìn)行日常巡視、清潔等工作六、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.充分挖掘本課程愛國主義、工匠精神、責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、安全意識(shí)等思政元素，積極開展課程思政教育活動(dòng)，將立德樹人貫穿于課程實(shí)施全過程。2.貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，注重啟發(fā)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過精選車站設(shè)備操作或故障處理典型案例，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)，舉一反三，學(xué)以致用。3.教學(xué)過程中，對(duì)于電梯工作原理、安全門控制系統(tǒng)等理論性較強(qiáng)的教學(xué)難點(diǎn)，宜采用啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法，運(yùn)用動(dòng)畫、慕課、虛擬仿真等信息化手段輔助教學(xué)；對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)重點(diǎn)，如車門與安全門的聯(lián)動(dòng)、IBP盤的操作等，應(yīng)注重配合車站設(shè)備管理實(shí)訓(xùn)室的使用，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，學(xué)生模擬訓(xùn)練，并配以視頻、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)示范等教學(xué)手段。4.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用演示文稿、多媒體聯(lián)機(jī)演示、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方法，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、引人入勝，提高教學(xué)效果。5.將職業(yè)崗位要求融入教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)范和操作規(guī)程等教育，注重責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。（二）評(píng)價(jià)建議1.樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制；通過過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育和激勵(lì)作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。2.關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及考試情況等綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)。3.發(fā)揮不同評(píng)價(jià)主體在評(píng)價(jià)中的作用，將教師的評(píng)價(jià)與學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，校外專家的參評(píng)等有機(jī)結(jié)合起來。適度引入軌道交通企業(yè)的崗位考核辦法，融入企業(yè)評(píng)價(jià)元素。4.應(yīng)加強(qiáng)在學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。5.注重將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)、客觀向?qū)W生反映，指出被評(píng)價(jià)者需要改進(jìn)的方面，商討改進(jìn)的途徑和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)學(xué)生反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。（三）教材編寫和選用建議1.教材的編寫與選用必須以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。2.教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)、企業(yè)職業(yè)崗位的要求，引入崗位操作規(guī)程，引入行業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)、新成果。3.教材宜按典型職業(yè)活動(dòng)設(shè)置學(xué)習(xí)模塊，選擇真實(shí)情境的工作任務(wù)，便于理實(shí)一體教學(xué)的實(shí)施。增加實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。4.教材應(yīng)該符合中職學(xué)生的認(rèn)知特征，圖文并茂，增強(qiáng)學(xué)生閱讀教材的興趣，為學(xué)生提供思考的空間。教材表述必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。5.教材應(yīng)編寫配套實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1.教師應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和信息化技術(shù)，要加強(qiáng)專業(yè)交流和企業(yè)實(shí)踐，接受新知識(shí)、新技術(shù)和新理念。2.注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。可根據(jù)學(xué)校所在城市地鐵運(yùn)營公司特點(diǎn)編寫具有地方特色的輔助教學(xué)資料。3.積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫