下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2015年校本研修實(shí)施方案2015年校本研修實(shí)施方案1.引言校本研修是指以學(xué)校為基礎(chǔ),由學(xué)校自主組織的一種教師培訓(xùn)形式,旨在提高教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2015年校本研修實(shí)施方案旨在通過(guò)該項(xiàng)目的開(kāi)展,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校整體教育教學(xué)水平。2.目標(biāo)和任務(wù)2.1目標(biāo)本次校本研修的目標(biāo)是提高教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提升。2.2任務(wù)-組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);-設(shè)計(jì)和開(kāi)展校本研修課程,提高教師的教育教學(xué)能力;-加強(qiáng)教師之間的交流與合作,共同提高教育教學(xué)水平;-建立校本研修成果分享機(jī)制,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。3.實(shí)施步驟3.1需求調(diào)研根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,了解教師的培訓(xùn)需求,確定本次校本研修的重點(diǎn)和方向。3.2活動(dòng)策劃根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果,制定校本研修活動(dòng)計(jì)劃,包括培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)形式選擇、參與人員的組織和分工等。3.3活動(dòng)實(shí)施按照活動(dòng)計(jì)劃,組織教師參與各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),并進(jìn)行校本研修課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)展。3.4形成成果鼓勵(lì)教師在校本研修中積極探索和實(shí)踐,形成優(yōu)秀的教育教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),建立校本研修成果分享機(jī)制。4.保障措施4.1資金保障學(xué)校將安排一定的經(jīng)費(fèi)用于校本研修活動(dòng)的開(kāi)展,包括培訓(xùn)費(fèi)用、教材費(fèi)用和活動(dòng)策劃費(fèi)用等。4.2資源保障學(xué)校將提供必要的學(xué)習(xí)資源和場(chǎng)地設(shè)施,確保校本研修活動(dòng)的順利進(jìn)行。4.3師資保障學(xué)校將邀請(qǐng)具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和學(xué)者擔(dān)任校本研修的講師,提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。5.預(yù)期效果通過(guò)2015年校本研修的實(shí)施,預(yù)計(jì)將達(dá)到以下效果:-提高教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);-加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流與合作;-增強(qiáng)學(xué)校整體教育教學(xué)水平;-建立校本研修成果分享機(jī)制,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。6.2015年校本研修實(shí)施方案將通過(guò)校本研修活動(dòng)的開(kāi)展,提高教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),推動(dòng)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提升。在保障措施的支
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度擔(dān)?;鹈庳?zé)合同范本3篇
- 2024年快遞柜制造商銷(xiāo)售合同
- 2024年地基擋墻邊坡地基處理施工合同3篇
- 2024年供應(yīng)鏈債權(quán)擔(dān)保及信用增級(jí)合同3篇
- 2024年度打樁工程綠色施工與節(jié)能減排合同3篇
- 2024停車(chē)場(chǎng)車(chē)位租賃與物業(yè)管理服務(wù)合同3篇
- 2024年度生態(tài)碎石工程承包協(xié)議6篇
- 2024全新二手房買(mǎi)賣(mài)合同合同履行監(jiān)督條款下載3篇
- 2024年工業(yè)爐窯設(shè)備全面檢修與保養(yǎng)服務(wù)協(xié)議3篇
- 2024年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定合作委托合同3篇
- 設(shè)計(jì)素描構(gòu)圖
- 菜市場(chǎng)攤販與管理方合作經(jīng)營(yíng)協(xié)議書(shū)
- 三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-《Lesson 11 What Do They Eat》|冀教版(三起)
- 2023春國(guó)家開(kāi)放大學(xué)-02154數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)-期末考試題帶答案
- 商品和服務(wù)稅收分類(lèi)編碼(開(kāi)票指引)
- 山西省靈丘縣山西省刁泉銀銅礦業(yè)有限公司銀、銅礦資源開(kāi)發(fā)利用、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》形考1-4答案
- 瀝青路面設(shè)計(jì)說(shuō)明
- 《膽囊結(jié)石的護(hù)理》PPT
- 藥品質(zhì)量受權(quán)人管理規(guī)程
- 校本課程之《紅樓夢(mèng)詩(shī)詞曲賞析》教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論