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記敘文閱讀復(fù)習(xí)1、推敲重要詞語在語境中的意義和作用。2、把握關(guān)鍵語句，體會其含義及作用。3、概括文段內(nèi)容。理清文章結(jié)構(gòu)。4、概括文章主題。感悟文章寫作特點(diǎn)。記敘文閱讀的常見題型

記敘文閱讀的常見題型

1、推敲重要詞語在語境中的意義和作用。

（著眼于句內(nèi)及上下句。）2、把握關(guān)鍵語句，體會其含義及作用。①抓中心詞，體會深層或雙關(guān)意義。②抓修辭或描寫方法。③內(nèi)容上，從與主題的關(guān)系上分析。④結(jié)構(gòu)上，從總領(lǐng)、過渡、鋪墊、照應(yīng)、總結(jié)等角度去分析。3、概括文段內(nèi)容。理清文章結(jié)構(gòu)。（要有“人”有“事”，特別是要有“事”。）4、概括文章主題。感悟文章寫作特點(diǎn)。①聯(lián)系題目和頭尾。②概括人物性格可從事件入手，從人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理入手。③從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面考慮。④感受啟示要由原文引出。⑤特別注意是否要求舉例或結(jié)合實際。1.白楊樹伴‘我’成長；弟弟爬香椿樹采摘香椿芽；受大家喜愛的柿子樹被砍了。2、‘美’指滿樹柿子的美景，也指‘我’看到‘一村的小孩都繞著我家院子咽口水’時的得意。3、示例：(媽媽）緊鎖眉頭，在樹下徘徊良久，憋出一句“砍樹”，轉(zhuǎn)身回到屋子，不顧我們姐弟倆的哭喊懇求，拎了一把斧子沖了出去。

4、照應(yīng)開頭，表現(xiàn)了媽媽對我們的教育如春雨般潤物細(xì)無聲。5

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