（新插圖）人教版三年級上冊數(shù)學 2-2-2個位數(shù)為0 的三位數(shù)的減法 知識點梳理課件

第2單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）2.筆算第2課時個位數(shù)為0的三位數(shù)的減法知識點口算和筆算幾百幾十減幾百幾十1.實驗小學舉行了“家校牽手，攜禮前行”的家長開放日活動。三、四年級一共來了720位家長，三年級來了280位家長，四年級來了多少位家長？720－280=_____()440位口算：72－28=－=筆算：答：_____________________________。44720280440280440四年級來了440位家長點評：本題介紹了兩種計算方法，一是口算，將被減數(shù)與減數(shù)末尾的0先去掉，轉化成兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算，再在結果的末尾添上0；二是列豎式計算，相同數(shù)位對齊，十位不夠減，需要向百位借1當10，與十位上的數(shù)相加后再減。2.(易錯題)列豎式計算。510－270=930－880=24050點評：列豎式計算時，注意相同數(shù)位要對齊，從個位減起，相同數(shù)位上的數(shù)相減，十位上不夠減向百位借1。3.算一算，填一填。804304022026050點評：可以運用第1題中的口算方法進行計算。4.用豎式計算。600－230=900－510=提升點1筆算整百數(shù)減三位數(shù)370390點評：列豎式計算時，相同數(shù)位對齊，被減數(shù)十位上是0，不夠減，需向百位借1當10去減減數(shù)十位上的數(shù)字。提升點2應用減法計算解決實際問題5.【新情境】某小區(qū)為了加深居民對垃圾分類的了解，準備了700份垃圾分類的宣傳單進行分發(fā)。上午發(fā)放了210份，下午發(fā)放了350份。(1)上午和下午一共發(fā)放了多少份宣傳單？(2)還剩多少份宣傳單沒有發(fā)放？210+350=560(份)答：上午和下午一共發(fā)放了560份宣傳單。700－560=140(份)答：還剩140份宣傳單沒有發(fā)放。點評：上午發(fā)放的份數(shù)+下午發(fā)放的份數(shù)=上午和下午一共發(fā)放的份數(shù)；總份數(shù)－上午和下午一共發(fā)放的份數(shù)=還剩的份數(shù)。6.在里填上合適的數(shù)。0841點評：第一個豎式，已知減數(shù)和差，可以直接求被減數(shù)，即240+560=800；第二個豎式，十位上8+6=14，所以□里填4，百位上7被借走1后剩6，6－□=5，所以□里填1。第2單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)2.筆算第3課時估算解決問題知識點1根據(jù)和的十位數(shù)字采取往小估算的策略1.星星劇場有452個座位，三年級有232人，四年級有239人，兩個年級的同學同時進劇場，劇場的座位夠不夠坐？230230460460不夠點評：本題是往小了估，估小后，兩個數(shù)的和仍然大于452，則兩個數(shù)的實際和一定大于452，人數(shù)大于座位數(shù)，所以不夠坐。2.如果上面題目中兩個年級分別有219人和223人，這兩個年級的同學同時進劇場，劇場的座位夠不夠坐？方法一：219+223的和大約是四百四十多，比452小，所以()。知識點2根據(jù)和的十位數(shù)字采取往大估算的策略夠坐方法二：分析出要把219、223往大估。219＜220，223＜220+=，＜452，所以劇場的座位()坐。230230450450夠點評：本題是往大了估，估大后，兩個數(shù)的和仍然小于452，則兩個數(shù)的實際和一定小于452，人數(shù)小于座位數(shù)，所以夠坐。3.兩個學校舉辦“我給媽媽送枝花”活動，分別從星星花店預定了275枝和236枝康乃馨，星星花店有520枝康乃馨，估算一下，該花店的康乃馨夠嗎？提升點選擇合理的估算策略解決問題把275看成280，把236看成240。280+240=520(枝)

275+236<520答：該花店的康乃馨夠。點評：先將兩個學校預定的康乃馨數(shù)量看成與其接近的幾百幾十數(shù)，再估算兩個學校預定的康乃馨的總數(shù)量：280+240=520(枝)，正好與花店中康乃馨數(shù)量一致，因為是往大了估，所以兩個學校預定的康乃馨總數(shù)量一定小于520枝，所以花店的康乃馨夠。4．(易錯題)媽媽準備了660元，買這兩件商品錢夠嗎？把489看作480，把198看作190。480+190=670(元)

670>660答：買這兩件商品錢不夠。點評：把兩件商品的價格都估小后，兩件商品的總價仍然大于660元，所以買這兩件商品錢不夠。5.博物館展覽每場限客400人參觀。估一估安排哪兩隊一起進場最合適？第1隊第2隊第3隊第4隊第5隊第6隊129人119人258人148人278人245人進場方案：()和()一起進場；()和()一起進場；()和()一起進場。第1隊第3隊第2隊第5隊第4隊第6隊點評：本題的難點在于一起進場的兩隊的人數(shù)和不超過400?？?/p>