五年級智慧作文650字

五年級才智作文650字才智，是一種“海納百川，有容乃大〃的博大胸襟;才智，是一種“壁立千仞，無欲那么剛〃的看法;才智是一種“采菊東籬下，悠閑見南山〃的處世心態(tài)。下面給大家共享一些五年級才智作文650字，盼望對大家有幫助。五年級才智作文650字1生活如書之情節(jié)：朝陽浮天，夕照柔地;流云似海，星起焦穹;爾時帶雨，霜后飄雪;溪亭日暮，輾轉(zhuǎn)歸路......假設(shè)無才智，生活便如規(guī)章一一輪輪回回，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)而歸，一瞥二閱三回膩;可假設(shè)有才智，生活便如華章一一跌跌宕宕，津津而憶，百樂千飴萬好玩。這才智為何？ 答曰：靜。就像彩虹前面總有風(fēng)雨，生活除了美，也會出現(xiàn)驚濤駭浪一一然而,如何面對是個問題。焦慮、苦惱是勢必出現(xiàn)的心情，但始終如此是于事無補(bǔ)的，恰如其分的靜，才能讓人穩(wěn)住陣腳，正確地面對風(fēng)浪。時間像是夕陽下，沙灘上閃光的沙子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累在記憶里。至此，最閃耀的那顆是這樣的一個故事：“歸鄉(xiāng)的富翁路途勞累，因雨在亭中小憩。多日奔波的乏累使他熟睡。他將全部行李、包括那個藏了巨額的油紙傘，放在身邊。醒后，傘卻失蹤了我想，假設(shè)富翁睡前靜靜的想一想，是否應(yīng)當(dāng)將傘放在正確的位置,這傘或許不會丟吧？".…富翁當(dāng)然又氣又急，可他馬上靜下來，他看外面仍連綿不休的雨,想道：只有傘丟了，而行李卻沒有丟，或許是有人將傘拿去避雨了吧。他靜靜思索......于是，‘舊傘換新傘’的活動，在當(dāng)?shù)嘏e辦了數(shù)日。最終，他見到了一個看來敦厚的中年人，將那把熟識、卻比當(dāng)時更破舊的油紙傘遞過來，沒有說話，只是靜默接過傘。于無人之地，商人在傘的最隱秘處，找到了屬于自己的東西……〃富翁正因靜下來去視察、去思索，才找到了屬于他的東西。沒有人能否認(rèn)他后來做法的才智。暑宵良辰，冰清玉潔穿堂風(fēng)，驚鴻漫引木草吟;庭戶無聲，寥落疏星渡河漢，美景無賦心卻明......微渺卻漫長，景是美的，生活也是美的，能視察出其中的美是才智的;靜而視察是可以體會其中之美的。靜，是一種淡然安逸的“穩(wěn)〃；靜，是微渺而良久的“美〃；靜，是一種生活才智。破舊油紙傘、暑宵的美景和生活才智在“靜〃中閃耀一一生活在接著，生活才智也會接著。五年級才智作文650字2作為我們班的首發(fā)控球后衛(wèi)，在球場上得分根本不用我操勞，我要做的最重要的是如何串聯(lián)好隊友，找到最好的得分方式。這正如宏大的斯托克頓，二十年職業(yè)生涯，總得分不過一萬六千多分,而他卻長時間占據(jù)著助攻王的寶座，二十年來無人撼動。又如白巧克力威廉姆斯，把他的傳球變成了控位的代言詞。所以，擁有傳球的才智，是特殊必要的。我在球場上，也時時效仿他們的傳球。在一次競賽中，我便把傳球發(fā)揮到了極致。當(dāng)我們隊的一群愣頭青面對對面的一群防守怪獸時，傳球的才智就表現(xiàn)了出來。首回合，在陣地戰(zhàn)中，持球的我急迫的找尋著隊友是否有空位投籃的時機(jī)。對手防得死死的，根本沒有一絲空隙讓我得逞，我只能自己先假裝突破了。我的雙腳如上了發(fā)條一般加速，到內(nèi)線打算上籃，對手馬上包夾我。然而我早已瞥見底角的隊友處于空位中，只用了一個簡潔的背傳就把球傳給了他，他倒是一點(diǎn)也不驚惶，中投抬手就來。下一回合，對手明顯學(xué)機(jī)靈了，運(yùn)用人盯人的土方法，確定不包夾，給我們每個人最大的限制。但是他們在內(nèi)線不占優(yōu)勢，我們的中鋒比他們高得多，我正是意識到了這一點(diǎn)，一個拋傳干脆送到內(nèi)線，后者強(qiáng)打得手。接下來堅信你們也應(yīng)當(dāng)知道了，中投手感一向松軟的我，竟沒有一次出手投籃，而是運(yùn)用傳球的才智一次一次爭分奪秒，讓對手的防守土崩瓦解。這便是傳球的學(xué)問，作為一個控球后衛(wèi)的必修課?；@球是一項團(tuán)體運(yùn)動，而想要打好進(jìn)攻，關(guān)鍵在于傳球。不僅僅是控球后衛(wèi)，其他的四個位置也是。不僅僅在陣地戰(zhàn)中，在快攻中要想流暢，也要無私地傳球。為什么11016年的爵士隊差點(diǎn)掀翻公牛王朝,正是因?yàn)樗雇锌祟D帶著著隊友，以傳球搭建信任的橋梁，以"無私〃打好競賽。傳球的才智，不在于你的技術(shù)有多么的超群，而是在于你和隊友之間的信任有多么堅實(shí)。這正如人與人之間的交往一般，信任是人與人之間增進(jìn)友情的橋梁，而自身的榮譽(yù)有多少，全都是次要的。傳球的才智，正是信任的才智，在生活中多多運(yùn)用這種才智，確定可以傳出美麗的信任之球。五年級才智作文650字3機(jī)靈是由個人智商、后天努力等因素而表現(xiàn)出某一方面實(shí)力突出的現(xiàn)象，機(jī)靈的人往往有觸類旁通的本領(lǐng)。而才智那么時時包涵了機(jī)靈，不過才智還多了一雙洞悉世事的慧眼，更多了三分高瞻遠(yuǎn)矚的格局感。所以，機(jī)靈之人比比皆是，而才智之人鮮矣。機(jī)靈的人解決沖突，才智的人化解沖突。機(jī)靈的人以智壓人，才智的人以智服人。機(jī)靈是那刺眼的鉆石，遭人哄搶;才智那么是那渾然天成的璞玉，自知其價而不張揚(yáng)。機(jī)靈之人憧憬喧囂，總是翹首期盼成為備受矚目的主角，總是會按捺不住自我炫耀的沖動。而才智之人那么坦然一隅，修身養(yǎng)性，靜觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。僅靠機(jī)靈，并不必需能“平安著陸〃。回看歷史，機(jī)靈如楊修，能看出魏帝每一步的意圖，卻終究看不透魏帝之心，以至于得意忘形，機(jī)靈反被機(jī)靈誤，身首異處。機(jī)靈如韓信，沙場秋點(diǎn)兵，力戰(zhàn)霸王項羽，以弱勝強(qiáng)，卻不知"恩里由來生害，故快意時須早回首〃。狡兔死，走狗烹;敵國滅，謀臣亡，更何況是功高震主的他?他低估了漢高祖劉邦。蓋世功績，當(dāng)不得一個"矜〃字，用兵如神的他，原委也落得個不得善終。才智之人，拿得起，放得下，深諳功成身退之理。先說那范蠡，幫助勾踐登上王位，一舉破吳，位極人臣，而后適可而止，下海經(jīng)商，成為一代巨賈，甚而還七散家財。隨心做事，素心做人，豈不快哉!再說那留候。劉邦曾言："論運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外者，吾不如子房?！梢娖渖w世機(jī)靈。然而張良更珍貴的地方在于，他竟然能預(yù)料到帝王之后的翻臉，于功成之后的激流勇退，回來鄉(xiāng)野,得以幸存。這些人能全身而退，蓋以其有人之不及之才智也。在如今社會環(huán)境下，學(xué)問產(chǎn)業(yè)蓬勃開展，機(jī)靈幾乎與學(xué)問畫上了等號,甚至有人還將學(xué)問等同于才智?！拔嵘灿醒?，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆己?！▽W(xué)問遠(yuǎn)稱不上才智，甚至也還不能叫機(jī)靈，能靈敏運(yùn)用學(xué)問那才叫做機(jī)靈。正如人們戲言：歷史學(xué)學(xué)士能背出雅爾塔會議的年份，碩士能背到月，博士能背到日，可這又有什么用呢?這些學(xué)問并不能讓我們獲得在大國博弈的談判桌上運(yùn)籌帷幄的機(jī)靈才華,也不能讓我們得到一絲一毫于思想境界上提升的才智。讓我們以才智處世，不露鋒芒，能夠懂得退一步處世，高一步立身;能夠看得圓滿，放得寬平。五年級才智作文650字4在我家書房的柜子里，珍藏著一把色調(diào)明麗、做工精致的竹枝傘，每當(dāng)看到這一把傘，我就會想起那次旅行中那兩把竹枝傘的故事，它讓我發(fā)覺原來生活中藏著許多處事的道理呢。那時我正好在杭州旅游，有天晚上，我路過一家古色古香的紙傘店,趕忙走了進(jìn)去。這是一家面積不大卻特殊干凈的小店。兩側(cè)的長廊中擺放著色調(diào)明麗、繡花精致、以竹枝為干的小傘，一把把，猶如綻放的鮮花，惹人寵愛。我走近一看，只見傘皮薄如蟬翼，通透得可以望見繡繪的每一絲線條，每一抹色調(diào)，使人如臨夢幻之中。假如在艷陽日或雨天，撐著這把小傘遮陽避雨，該是怎樣一番情趣啊!我欣喜萬分，趕忙用眼光搜尋店主的身影。長廊終點(diǎn)，是一位約莫60歲戴著眼鏡臉形清瘦的制傘老師傅，他正趴在桌上用心探究手中一把傘的構(gòu)造?！皫煾担垎栠@傘多少錢?〃我指著不遠(yuǎn)處的一把繡著牡丹的竹枝傘問道。老師傅抬起頭，悠悠地摘下眼鏡，微笑地看著我，“小摯友，你買傘做什么用?〃"撐著它，走在雨中......〃我說著我的期望，仿佛已享受到了這份浪漫。老師傅笑了笑，“撐著它走在雨中?你看看，這傘面是絲絹，雨水的酸性會使蠶絲變黃，況且它特殊薄，怎能遮擋雨水?〃他告知我，這傘主要是用于觀賞保藏，不能遮風(fēng)擋雨的?？晌艺张f不甘心，就追問師傅：“那可不行以換一種可以抗雨的傘面，在上面刺繡，既管用又美觀?〃他笑而不語，卻用手一招，把我領(lǐng)到一個小房間，從柜子里找出一把油布傘。他撐開傘，說："這傘是用油布做的，既防雨又防曬，站在傘下，你還能聞到油布的芳香。但你看它，傘面極厚，紋理粗糙，假設(shè)在上面繡花，那么失去了一份雅致,顯得非驢非馬?！ㄕf完，他拍著我的肩膀，問道：〃小摯友，你此時此刻明白了嗎?竹枝傘好看，但經(jīng)不起風(fēng)雨;油紙傘堅實(shí)，可少了一份美感。其實(shí)，世上許多事皆如此，企求兩全，太難哪。〃我聽了這句話，假設(shè)有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。走出那個小房間，我又愛不釋手地拿起剛剛那把繡牡丹的絲絹竹枝傘,"小摯友，此時此刻還買不買呀?〃老師傅笑著問。"買!〃我掏出錢包，把錢交給老師傅，帶著竹枝傘離開了……"魚與熊掌不行兼得!〃兩把傘，一席話，勝讀十年書啊，這樣的道理我竟然是在一家傘店里由一位老師傅告知我的。怪不得古人說"讀萬卷書，行萬里路〃，原來生活中到處有才智。五年級才智作文650字5提到才智，你確定會想到那些宏大的人吧!但只要你留心視察，就會發(fā)覺在生活中，我們也有才智。一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院檢查視力。因?yàn)槲业难坨R時?；洌耘R走前，爸爸在柜臺買了兩個用來防止眼鏡掉落的小鉤子。隨后，我們便快馬加鞭地趕回家，并打算把鉤子裝上。到家后，爸爸讓我摘下眼鏡，并取出了那兩個鉤子。他拿起其中的一個鉤子，使出吃奶的力氣往眼鏡架腿桿上揭，可它倆仿佛是一對冤家似的，就是不情愿往一塊兒靠。爸爸見了，又換了一個鉤子，可還是燈草搭橋一一白費(fèi)勁。這時，來了姑姑一家。他們見爸爸正拿著鉤子用力地住眼鏡桿上插，便問爸爸發(fā)覺了什么。爸爸講完后，大家便七嘴八舌地給爸爸出方法。有的人說再用力點(diǎn)，有的人認(rèn)為可以把鉤子的插孔擴(kuò)大些，竟然還有人建議干脆別裝了……正在大家探討地?zé)峄鸪鞎r，我突然靈機(jī)一動，提議道："爸爸，你不如在鏡架腿上涂一些護(hù)手霜吧!〃起初，爸爸對我的想法嗤之以