《江河水（管子與民族樂隊）》教學(xué)設(shè)計(天津市縣級優(yōu)課)x-音樂教案

民樂篇《江河水》教學(xué)設(shè)計靜海區(qū)唐官屯中學(xué)于永坤教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解民族樂器及分類，欣賞《江河水》并做出樂段分析。過程與方法：教師通過多媒體白板，播放視頻音頻，結(jié)合圖片和互動小游戲讓學(xué)生直觀了解民樂。情感態(tài)度與價值觀：民樂是我們中華藝術(shù)文化的部分，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)文化的意識。教學(xué)重點了解民族樂器音色和特征及其分類，欣賞《江河水》。教學(xué)難點學(xué)生對《江河水》樂段劃分及所表達的情感及音樂風(fēng)格。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)民族樂器即中國的獨特樂器?，F(xiàn)一般流行的有箏、簫、笛、二胡、琵琶、絲竹、鼓等，是代表著中華傳統(tǒng)音樂文化的樂器。民族樂器分類：拉弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器、打擊樂器。《江河水》作品背景：具有濃郁的東北地方音樂特色。傳說在舊社會，有一對恩愛夫妻，丈夫被官府抓去服勞役，不幸客死異鄉(xiāng)。妻子聞訊來到送別丈夫的江邊，面對江水追思往事，號啕痛哭，無比悲憤。管子是一種吹管樂器，其歷史悠久。在中國古代稱為"篳篥"或"蘆管"。在兩千多年前(西漢時期)，流行于中國新疆一帶，后傳入中原。以木為管，上開八個按音孔（前七后一），管端插有蘆哨，哨子有大有小，吹奏時常用更換大、小哨子的方法調(diào)節(jié)音量。該樂器主要流行于我國北方。管子音色高亢，在北方管樂中常處于領(lǐng)奏地位，成為北方人民喜愛的常用樂器。課前導(dǎo)入教師通過《茉莉花》的民歌版和民樂版進行聽辨對比引出民樂。新課學(xué)習(xí)教師介紹民族樂器的含義。并讓學(xué)生看圖片說出該樂器的名稱，根據(jù)樂器音色連線。教師講解民族樂器的分類。并讓學(xué)生參與“一個比劃大家猜”的游戲，通過學(xué)生的肢體和語言的表達，猜出樂器名稱并分類，了解不同樂器特點。異彩紛呈的民族器樂曲，它們將怎樣向我們訴說人間的悲歡離合！在民樂篇分為“悲、歡、離、合”四部分，今天我們主要來學(xué)習(xí)“悲”，提問學(xué)生對那些關(guān)于“悲”的民樂作品有所了解？引入《江河水》，介紹該作品背景和管子。分別聽《江河水》不同樂段，并分析內(nèi)在情感及音樂風(fēng)格引子——散板，概括全曲，引導(dǎo)展開。第一段主題——近似人聲悲痛欲絕。第二段主題——人們思索遭受苦難的原因。第三段主題——再現(xiàn)，怒火爆發(fā)，全曲高潮。6、樂理講解：散板、顫音、頓音。延伸拓展教師問學(xué)生是否看過《泰坦尼克號》，知道里面的主題曲《我心永恒》嗎？可以說這是現(xiàn)代西方著名的“悲劇”的代表，試想一下用我們的民族樂器演奏這首西方的流行音樂會是什么樣的效果呢。教師播放女子十二樂坊所演奏的該樂曲。教師介紹民樂組合“女子十二樂坊”，并告訴同學(xué)們民樂并不是傳統(tǒng)思想里那樣的難懂和不流行，其實運用我們的民族樂器也可以演奏出很新潮時尚甚至搞笑的作品，教師給學(xué)生播放女子十二月樂坊演奏的《哆啦A夢》主題