職高高三語(yǔ)文模擬試題含答案

職高高三語(yǔ)文模擬試題（含答案）本試卷共12頁(yè)，滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘一.單選題（每小題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全都對(duì)的的一組是（）A.羞赧（nǎn）對(duì)峙（zhì）縱橫捭闔（hèng）千鈞一發(fā)（f?。〣.刁難（nán）誠(chéng)摯（zhì）觥籌交錯(cuò)（gōng)舐?tīng)偾樯睿╯hì）C.應(yīng)屆（yīng）火熱（chì）色厲內(nèi)荏（rěn）恪守不渝（kè)D.狙擊（zǔ）饋贈(zèng)（kuì）情不自禁（jīn）休戚與共(qì）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.詮釋惦量苦心孤詣鳩占雀巢B.座標(biāo)寒喧山清水秀栩栩如生C.就序商榷不記其數(shù)川流不息D.弘揚(yáng)證券書(shū)聲瑯瑯?lè)鶈T廣闊3.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）A.不僅中藥成本低，并且副作用小。B.在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺少的，一是勇氣局限性，一是謀略不當(dāng)。C.針對(duì)生態(tài)惡化的狀況，該地區(qū)在草場(chǎng)退化、沙化地段，采用禁牧、休牧和圍欄封育等方法，保護(hù)草原生態(tài)環(huán)境。D.在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無(wú)垠的天際，發(fā)明出全世界驚奇的奇跡來(lái)。4.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）政協(xié)委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應(yīng)的功效齊全的傳染病救治中心，以突發(fā)公共衛(wèi)生事件。（2）大型盆景能夠用來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)感而成為室內(nèi)焦點(diǎn)，在家具較少的客廳里，還能夠成為彌補(bǔ)空間的重要角色。（3）像其它國(guó)家的大都市同樣，這里也是高樓林立，交通擁擠，大都市的喧囂________給人以繁華之感，_________難免有時(shí)會(huì)讓人感到煩躁。A．應(yīng)付營(yíng)造即使也B.應(yīng)對(duì)發(fā)明即使也C．應(yīng)付發(fā)明盡管也D.應(yīng)對(duì)營(yíng)造盡管但5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋對(duì)的的一項(xiàng)是()A.董（處罰）之以嚴(yán)刑聲非加疾（大）也B.暴秦之欲無(wú)厭（憎惡）塞源而欲流（水流)長(zhǎng)也C.乳（哺育)二世振（舉起）長(zhǎng)策而御宇內(nèi)D.知不可驟得（經(jīng)常得到）下（向下）江陵6.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.“北京當(dāng)代十大建筑”評(píng)比成果揭曉，“鳥(niǎo)巢”、“水立方”、國(guó)家圖書(shū)館、首都博物館等新式建筑脫穎而出。B.媒體上有關(guān)《大魚(yú)海棠》的影評(píng)已經(jīng)汗牛充棟，其中大部分都是對(duì)這部影片的贊美。C.看到他這種滑稽的表演，坐在身旁的一名記者忍俊不禁笑起來(lái)。D.“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”的圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.“防止手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)患者及其別人員時(shí)說(shuō)：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，果斷打贏這場(chǎng)疫情狙擊戰(zhàn)?！盉.天山綿延幾十里，無(wú)論高山、沼澤，無(wú)論草原、森林，無(wú)論細(xì)流、湖泊，到處有富饒的物產(chǎn)，到處有綺麗的美景。C.這樣做行不行？同志們。D.麻城的杜鵑花海，織大了大地斑斕的錦峰，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了時(shí)間動(dòng)人的情感。8.下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A.或師焉，或否焉臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇B.至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟學(xué)不能夠已C.旦日不可不蚤來(lái)謝項(xiàng)王則知明而行無(wú)過(guò)矣D.師道之不傳也久矣大石側(cè)立千尺9.下列六組對(duì)聯(lián)所指古人，相似的一項(xiàng)是（）①旨高辭遠(yuǎn)，同風(fēng)雅并體；行廉志潔，與日月同光。②大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。③楓葉四弦歌，悵觸天涯謫恨；潯陽(yáng)千尺水，勾留江上離情。④哀邱矢孤忠，三百篇中，獨(dú)宗變雅開(kāi)新路；懷沙沉此地，二千年后，惟有灘聲似舊時(shí)。⑥異代不同時(shí)，問(wèn)如此江山，龍蜷虎臥幾詩(shī)客；先生亦流寓，有長(zhǎng)留天地，月白風(fēng)清一草堂。⑥憤上無(wú)知，一片忠心空?qǐng)?bào)國(guó)；問(wèn)天不語(yǔ)，千古搔首讀離騷。A.①③④B.②③⑤C.①④⑥D(zhuǎn).②④⑤10.下列句子中的“為”與例句中的“為”，意義和使用方法相似的一項(xiàng)是（）例句：今不速往，恐為操所先。A．竭誠(chéng)則吳越為一體B.何辭為C．公為我獻(xiàn)之D.為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉二、填空題（每空1分，共10分）11.靜女其妹，_______________，愛(ài)而不見(jiàn)，_______________。12.看萬(wàn)山紅遍，_______________；漫江碧透，_______________。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）13.“我樂(lè)意是激流，山里的小河，在崎嶇的路上、巖石上通過(guò)……”。這是19世紀(jì)_____國(guó)詩(shī)人_____________的詩(shī)句。14.世界三大短篇小說(shuō)之王是指：法國(guó)的____________、俄國(guó)的____________和美國(guó)的歐·亨利。15.女子十三四歲稱為_(kāi)__________年華，男子二十歲稱為_(kāi)___________。三、當(dāng)代文閱讀（40分）（一）閱讀《海洋與生命》（節(jié)選），完畢16-19題（共11分）①生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使它成為孕育原始生命的搖籃。②我們懂得，水是生物的重要構(gòu)成部分，許多動(dòng)物組織的含水量在百分之八十以上，而某些海洋生物的含水量高達(dá)百分之九十五。水是新陳代謝的重要媒介，沒(méi)有它，體內(nèi)的一系列生理和生物化學(xué)反映就無(wú)法進(jìn)行，生命也就停止。因此，在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)動(dòng)物缺水要比缺少食物更加危險(xiǎn)。水對(duì)今天的生命是如此重要，它對(duì)脆弱的原始生命，更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生，就不會(huì)有缺少之憂。③水是一種良好的溶劑。海洋中含有許多生命所必需的無(wú)機(jī)鹽，如氯化鈉、氯化鉀、碳酸鹽、磷酸鹽，尚有溶解氧，原始生命能夠毫不費(fèi)力地從中吸取它所需要的元素。④水含有很高的熱容量，加之海洋浩大，任憑夏季烈日曝曬，冬季寒風(fēng)掃蕩，它的溫度變化卻比較小。因此，巨大的海洋就像是天然的“溫箱”，是孕育原始生命的溫床。⑤陽(yáng)光即使為生命所必需，但是陽(yáng)光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險(xiǎn)。水能有效地吸取紫外線，因而又為原始生命提供了天然的“屏障”。⑥這一切都是原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。16.對(duì)短文內(nèi)容理解對(duì)的的一項(xiàng)是（）（3分）A.對(duì)人體來(lái)說(shuō)，水比食物更重要。B.海水的溫度在冬季和夏季都相對(duì)比較穩(wěn)定的重要因素是海的面積大C.由于陽(yáng)光中海水的紫外線有殺死原始生命的危險(xiǎn)，因此紫外線對(duì)人體只有害處D.原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件是：充足的水、無(wú)機(jī)鹽、適宜的溫度、防紫外線殺傷。17.如果把短文的構(gòu)造分為三部分，下列劃分最恰當(dāng)?shù)氖?)（3分）A.①②——③④——⑤⑥B.①②——③④⑤——⑥C.①——②③④——⑤⑥D(zhuǎn).①——②③④⑤——⑥18.文中重要采用了什么闡明辦法？選出對(duì)的的一項(xiàng)（）（3分）A.數(shù)字闡明和舉例闡明B.數(shù)字闡明和比較闡明C.舉例闡明和比較闡明D.舉例闡明和分類(lèi)闡明19.請(qǐng)指出下列句子的所用的修辭手法（）（2分）（1）海茫茫，水汪汪。（2）巨大的海洋就像是天然的溫箱，是孕育原始生命的溫床。（二）閱讀《故都的秋》(節(jié)選),完畢20-24題（共15分）不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，上午起來(lái)，（甲）一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，（乙）到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲（?。┫聛?lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我覺(jué)得以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最佳，還要在牽?；ǖ祝虚L(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。20.文中的甲、乙、丙、丁處按次序應(yīng)填入詞語(yǔ)對(duì)的的一項(xiàng)是（3分）（）A.煮聽(tīng)見(jiàn)列灑B.泡聽(tīng)得細(xì)漏C.沖細(xì)聽(tīng)忙射D.燙聆聽(tīng)點(diǎn)照21.對(duì)這幅畫(huà)面的背景理解對(duì)的的一項(xiàng)是（3分）（）A.南國(guó)的秋天B.第二句提及的五種景觀C.皇城人海D.很高很高碧綠的天色22.與文中意境相吻合的詩(shī)句是（3分）（）A.結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。B.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。C.獨(dú)坐幽算里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。D.我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山、見(jiàn)我應(yīng)如是。情與貌，略相似。23.作者說(shuō)“自然而然地感覺(jué)到十分的秋意”，這“秋意”指的是什么？體現(xiàn)這“秋意”的景是什么?（3分）____________________________________________24.作者為什么說(shuō)牽?；ㄒ运{(lán)色或白色為佳，紫黑色次之，淡紅者最下?又為什么說(shuō)“最佳還要用秋草作陪襯”？（3分）____________________________________（三）閱讀下文，完畢25-28題（共14分）牡丹的回絕①它美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得絢麗嬌艷，美得驚世駭俗。它的美是早已被世人所擬定、所公認(rèn)了的。它的美不懼怕?tīng)?zhēng)議和挑戰(zhàn)。②有多少人沒(méi)有觀賞過(guò)牡丹呢?卻偏偏要坐上汽車(chē)火車(chē)飛機(jī)輪船，千里萬(wàn)里爬山涉水，天南海北不約而同，揣著焦渴與翹盼的心，滔滔黃河般地涌進(jìn)洛陽(yáng)城。歐陽(yáng)修曾有詩(shī)云：洛陽(yáng)地脈花最重，牡丹尤為天下奇。③傳說(shuō)中的牡丹，是被武則天一怒之下逐出京城，貶去洛陽(yáng)的。卻不料洛陽(yáng)的水土最適合牡丹的生長(zhǎng)。于是洛陽(yáng)人種牡丹蔚然成風(fēng)，漸盛于唐，極盛于宋。每年陽(yáng)歷四月中旬春色融融的日子，街巷園林千株萬(wàn)株牡丹競(jìng)放，花團(tuán)錦簇香云回繞——好一座五彩繽紛的牡丹城。因此看牡丹是一定要到洛陽(yáng)去看的。沒(méi)有看過(guò)洛陽(yáng)的牡丹就不算看過(guò)牡丹。④這一年已是洛陽(yáng)的第九屆牡丹花會(huì)。這一年的春卻來(lái)得遲遲。連日濃云陰雨，四月的洛陽(yáng)城冷風(fēng)颼颼。街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)的看花人?？椿ㄈ瞬戎昴陸?yīng)準(zhǔn)的花期。明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英紛紛——可洛陽(yáng)人說(shuō)春尚不曾到來(lái)；看花人說(shuō)，牡丹城好安靜。一種又冷又靜的洛陽(yáng)，讓你覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你懂得牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千頭萬(wàn)頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，皓齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無(wú)開(kāi)花的意思。偌大的一種牡丹王國(guó)，居然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……一絲蒼白的陽(yáng)光伸出手極力撫弄著它，它卻木然呆立，無(wú)動(dòng)于衷。⑤于是看花人說(shuō)這個(gè)洛陽(yáng)牡丹真是徒有虛名；于是洛陽(yáng)人搖頭說(shuō)其實(shí)洛陽(yáng)牡丹從未如今年這樣失約，這個(gè)春實(shí)在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹?當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開(kāi)放，惟獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽(yáng)。如今怎么就能讓牡丹容易改了性子?⑥牡丹為自己營(yíng)造了神秘與完美——恰恰在沒(méi)有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個(gè)性。⑦其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹。由于它總被人作為富貴膜拜。后來(lái)你目睹了一次牡丹的落花，你相信全部的人都會(huì)為之感動(dòng)：一陣清風(fēng)徐來(lái)，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時(shí)仍然鮮艷奪目，猶如一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌拜別。牡丹沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。⑧因此在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹仍然安之若素。它不茍且不俯就不當(dāng)協(xié)不媚俗，它遵照自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的隆重節(jié)日。它為什么不回絕嚴(yán)寒?!⑨于是你在無(wú)言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人同樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會(huì)。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人無(wú)視或漠視的美。25.下列對(duì)文章的理解或賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（）（）A.本文沒(méi)有像眾多描寫(xiě)牡丹的作品那樣一味贊美牡丹的雍容華貴、絢麗多姿，而是獨(dú)辟蹊徑，贊揚(yáng)牡丹不慕虛華、對(duì)生命執(zhí)著追求的精神。B.作者認(rèn)為沒(méi)有看過(guò)洛陽(yáng)的牡丹就不算真看過(guò)牡丹，理由是洛陽(yáng)牡丹不僅美麗品種絕佳，并且有傳奇的身世；盛花期洛陽(yáng)猶如一座五彩繽紛的牡丹城。C.作者認(rèn)為看花者沒(méi)有觀賞到牡丹花開(kāi)的輝煌燦爛也沒(méi)有任何遺憾，由于恰恰在沒(méi)有牡丹的日子里，看花者窺視了牡丹的個(gè)性，感受到牡丹的高貴品質(zhì)。D.從第⑧段開(kāi)始，作者轉(zhuǎn)換視角，從“你”的角度來(lái)抒寫(xiě)牡丹，這樣的角色轉(zhuǎn)換不僅達(dá)成情感共鳴的效果，并且也給閱讀者提供了較大的想像和聯(lián)想的空間。E.本文采用了先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法，運(yùn)用修辭、詩(shī)句、神話、想像等辦法，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出牡丹的美麗、個(gè)性、高貴與品味。并由花及人，通過(guò)對(duì)“富貴”與“高貴”一字之差，讓我們領(lǐng)略“品味即美之魂”的深刻哲理內(nèi)涵26.“牡丹的回絕”顯示出牡丹含有如何的個(gè)性（3分）27.文章第⑨段中，“富貴”和“高貴”分別寫(xiě)出了牡丹哪方面的特質(zhì)？①富貴_______________________________________________________________②高貴_______________________________________________________________28.文中劃線句子重要使用了那種修辭手法？作者寫(xiě)此句的意圖是什么？一絲蒼白是陽(yáng)光伸出手極力撫弄著它，它卻木然呆立，無(wú)動(dòng)于衷。（3分）修辭手法：___________________________________________________________意圖：_______________________________________________________________四、古詩(shī)文閱讀。（共15分）（一）閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》完畢29-30題（共5分）念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，必理當(dāng)，小和版了，出遠(yuǎn)克公，別情險(xiǎn)，成處時(shí)能指友相無(wú)，故回情。多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還留江月。永遇樂(lè)·京口北固亭懷古千古江上，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去，斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎仨?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？29.比較這兩首詞，指出解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作，蘇詞是懷古傷己，辛詞是懷古傷今。C.辛詞中的舞梯歌臺(tái)，風(fēng)流是指代繁華和英雄業(yè)績(jī)，通過(guò)慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”，體現(xiàn)了英雄無(wú)覓的激憤之情；浪淘盡千古風(fēng)流入物，則體現(xiàn)了趕快建功立業(yè)的愿望。D.兩首詞都借景抒情，以議論入詞，綜合運(yùn)用敘述、議論抒情幾個(gè)體現(xiàn)方式。30.人們普通認(rèn)為，詞中的廉頗，是詞人本身的寫(xiě)照，你同意這種見(jiàn)解嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（二）閱讀《諫太宗十思疏》（節(jié)選），完畢31-35題（共10分，每小題2分）臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠(chéng)以待下，既得志，則縱情以做物；竭誠(chéng)則吳越為一體，做物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟所宜深慎。誠(chéng)能見(jiàn)可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂(lè)盤(pán)游，則思三驅(qū)覺(jué)得度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞；罰所及，則思無(wú)以怒而濫刑?？偞耸?，宏茲九德，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉？31.下列加點(diǎn)的實(shí)詞含義全不相似的一組是（）（2分）A.臣聞求木之長(zhǎng)者B.善始者實(shí)繁聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽吾愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞弟葉徒相似，真實(shí)不同C.振之以威怒概D.塞源而欲流長(zhǎng)金振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)流水不腐振臂一呼，應(yīng)者云集源不深而望流之遠(yuǎn)32.下列加點(diǎn)虛詞的含義和使用方法相似的一組是（）（2分）A.克終者蓋寡B.根不固而求本之長(zhǎng)人蓋在殷憂，必竭誠(chéng)以待下而況伊明哲乎C.豈取之易守之難乎D.而況于明哲乎臣聞求木之長(zhǎng)者青取之于藍(lán)33.下列句子翻譯理解不對(duì)的的一項(xiàng)是（）（2分）A.人君當(dāng)神器之重，居域中之大——國(guó)君掌握帝王的重權(quán)，處在天地間重大的地位。B.凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，克終者蓋寡——?dú)v代帝王，接受上天城予的重大使命，剛開(kāi)始做得好確實(shí)諸多，能夠堅(jiān)持終究的大概極少。C、竭誠(chéng)則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。——竭盡衷心，就能聯(lián)合敵對(duì)的勢(shì)力；傲視別人，就會(huì)使親人成為陌生人。D.終茍免而不懷仁，貌恭而不心服——雖免于刑罰但不會(huì)感謝，表面上恭順但內(nèi)心并不服氣。34.下面對(duì)這兩段文字的分析不確的一項(xiàng)是（）（2分）A.第一段提出了全文要闡明的人君必須“居安思危，戒奢以儉”的主旨。B.第一段用了兩個(gè)比方，先從正面喻證治國(guó)必積德，再?gòu)谋趁骊U明德不厚國(guó)不可長(zhǎng)治久安。C.第二段以歷代帝王為例闡明打天下容易，守天下難的道理。D.第二段指出了歷代帝王不能善始善終的根本因素是無(wú)視了人民的力量。35.翻譯下面的句子（1）罰所及，則思無(wú)以怒而濫刑。（1分）簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之。（1分）五、作文（共65分）（一）根據(jù)所給內(nèi)容，按規(guī)定完畢應(yīng)用文寫(xiě)作（15分）指出下面介紹信在內(nèi)容上、格式上存在的問(wèn)題，并改寫(xiě)成一封合格的介紹信。介紹信曉華職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)同志：你好！我們派吳輝同窗前往交流經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)予接治。吳輝同窗是我校學(xué)生會(huì)干部。此致敬禮x年x月x日（二）閱讀下面的文字，按規(guī)定作文（50分）當(dāng)代社會(huì)中，人與人之間由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，往往失去了應(yīng)有的接觸和協(xié)助，也讓我們未留心身邊發(fā)生的那些如陽(yáng)光般美妙的精神。其實(shí)，人與人相處，貴在看到別人的美妙和可貴。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上文字的理解，結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，以“拾起身邊的陽(yáng)光”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文體不限，詩(shī)歌除外。高三語(yǔ)文試題答案本試卷共12頁(yè)，滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘單選題（每小題2分，共20分）1、C2、D3、C4、D5、C6、D7、B8、D9、C10、D二、填空題（每空1分，共10分）11.靜女其妹，(俟我於城隅)，愛(ài)而不見(jiàn)，（搔首踟躕。）12.看萬(wàn)山紅遍，（層林盡染）；漫江碧透，（百舸爭(zhēng)流。）（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）13.“我樂(lè)意是激流，山里的小河，在崎嶇的路上、巖石上通過(guò)……”。這是19世紀(jì)（匈牙利）國(guó)詩(shī)人（裴多菲）的詩(shī)句。14.世界三大短篇小說(shuō)之王是指：法國(guó)的（莫泊桑）、俄國(guó)的（契訶夫）和美國(guó)的歐·亨利。15.女子十三四歲稱為（豆蔻）年華，男子二十歲稱為（弱冠或加冠）。三、當(dāng)代文閱讀（40分）（一）閱讀《海洋與生命》（節(jié)選），完畢16-19題（共11分）16、D17、D18、A19、①對(duì)偶②比方（二）閱讀《故都的秋》(節(jié)選),完畢20-24題（共15分）20、答案：B。21、答案：C。22、答案：A。23、解析：“秋意”是文內(nèi)揭示旨意的詞語(yǔ)，對(duì)其理解不能停留在字面上和抽象層面上。答案：秋意是清、靜。作者用高空烘托環(huán)境的空曠，用鴿聲反襯環(huán)境的幽靜，用“漏下的日光”間接描寫(xiě)了槐樹(shù)的茂密，用藍(lán)朵形容清秋的平和。24、答案：藍(lán)色、白色稱為冷色，與作者閑適而稍顯悲涼