《去奶奶家》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)-三年級(jí)數(shù)學(xué)教案

解放路第三小學(xué)備課研討記錄2018年10月10日課題去奶奶家備課組三數(shù)初備教案研討記錄及修正教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合“去奶奶家”的具體情境，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用乘法的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固乘法的計(jì)算方法。在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)利用示意圖化繁為簡(jiǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思考方法，發(fā)展解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：綜合運(yùn)用乘法的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：利用示意圖化繁為簡(jiǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思考方法。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入周末到了，淘氣準(zhǔn)備去看望他的奶奶，在去奶奶家的路上會(huì)遇到什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？我們一起去看一看。自主學(xué)習(xí)、新知探究出示情境圖（1）觀察情境圖，說(shuō)一說(shuō)淘氣去奶奶家是怎樣乘車的？（2）這條黑白相間的路線代表什么？紅色路線呢？（3）乘火車的是哪一段？乘汽車的是哪一段？（4）圖中和文字都給出了哪些數(shù)學(xué)信息？（淘氣從哪里出發(fā)？先乘什么車？需要多長(zhǎng)時(shí)間？行駛速度多少？再乘坐什么？……）淘氣從家出發(fā)先乘每小時(shí)行115千米的火車走4小時(shí)到新站，再在新站換乘每時(shí)行45千米的汽車2小時(shí)到奶奶家。2、3位同學(xué)通過(guò)畫圖表示題目的意思，你能看懂嗎？與同伴說(shuō)一說(shuō)。（1）你能用畫圖的方式表示淘氣去奶奶家乘車的路線嗎？請(qǐng)你試著畫一畫。（2）展示交流①每一幅圖分別是怎樣表示淘氣的行車路線的？你看懂了嗎？（第一幅圖去掉周圍的無(wú)用信息，只呈現(xiàn)行車路線，路線圖與原圖非常相似；第二幅圖是將第一幅圖進(jìn)一步簡(jiǎn)化，變成了一條折線，并標(biāo)出了各段所需要的時(shí)間，看起來(lái)更簡(jiǎn)潔；第三幅圖呈現(xiàn)了所有的信息，把折線變成線段。）②你覺(jué)得那一幅圖更好呢？好在哪里？（第三幅圖更簡(jiǎn)潔，不僅畫起來(lái)方便，也便于觀察，容易看出其中數(shù)量關(guān)系。）淘氣9:00出發(fā)，2小時(shí)后火車約行駛到什么位置？在圖中標(biāo)出來(lái)。①你是怎么想的？說(shuō)一說(shuō)。淘氣先要乘火車4時(shí)2時(shí)行駛的位置大約是淘氣家到新站的一半；測(cè)量；目測(cè)；數(shù)一數(shù)黑白段數(shù)。淘氣到奶奶家一共多少千米？學(xué)生嘗試獨(dú)立解答。組織學(xué)生集體交流。鞏固新知練一練：1、找數(shù)學(xué)信息，畫圖，解決問(wèn)題、四．小結(jié)今天你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計(jì)練一練2。3.4題。板書設(shè)計(jì)