魅力的初一學(xué)生作文

PAGEPAGE1魅力的初一學(xué)生作文魅力并非與生俱來，也并非隨手可得。但我們依然向往魅力之美，享受處于魅力之美中，從不止步地追求我們想要的魅力。魅力，也不是可望不可即！下面就是xx給大家?guī)淼镊攘Φ某跻粚W(xué)生作文，希望能幫助到大家!魅力的初一學(xué)生作文1那朵散著淡雅香氣的花，在洞庭洞畔默默地盛開著、綻放著。在那繁花中，小小的小紫花是最不起眼的。而且，它還被一叢雜草掩蓋著，不讓它露出一面，哪怕一片花瓣……一天晚上，下起了大雨。豆大的雨珠打擊在每一朵花上。小小的小紫花更是顯得暗淡、無奇。第一縷陽光攪拌著清新的空氣，一齊帶給了人間?；▋涸诖旱暮亲o下，展開了花瓣。只有那株小紫花，還垂著頭，它企圖抬起頭來，可昨晚的風雨露珠已打落了它的兩片花瓣，它更不愿意讓別人看見它了。小姑娘拉著母親的手，笑盈盈地往前跑。突然，她好像感到了什么，停了下來。原來，她發(fā)現(xiàn)了藏在雜草后的小紫花！她蹲下身來，望著那朵已被雨水浸濕的花兒。母親走了過來，拉起女兒的手說：“貝貝，我們走！那多臟！快走！”女兒叫著：“媽媽，那臟，但好看！”母親硬是把她拉走了……冬天來了，大地被銀紗所披蓋，所有的花兒都即將調(diào)謝。小紫花在風雨中暗自想著，我要活下去，我要在冬天里給人們欣賞！深冬了，被白霜包裹的嚴嚴實實的小紫花頑強的活著。其他的花兒凋謝了，只有它——那株最平常、最不起眼的小紫花堅強地活了下來。別的花兒在春天的時候盡情釋放它們的魅力，小紫花卻只能在一旁看著。它是在為冬日的來臨做準備?，F(xiàn)在冬天來臨了，它卻成了這里最有魅力的花朵！一個人的魅力不是那么容易被別人發(fā)掘，但它總在默默地、無聲地等待釋放的那一刻！魅力的初一學(xué)生作文2魅力有多種，天地萬物都有他的魅力，但我獨愛中國魅力，一個傳統(tǒng)國度，所散發(fā)出的深沉的魅力。是那么令人沉醉，中國魅力無處不在，關(guān)鍵在于你是否去發(fā)掘，你是否去尋覓，是否能有耐心去發(fā)現(xiàn)獨特的魅力。我生活在江南水鄉(xiāng)，八百里洞庭中，這里散發(fā)出一個柔嫩少女獨特的魅力，古往今來，又多少文人被它所折服，韋莊曾說“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！边@便是江南魅力的事實寫照，春風吹拂著大堤上那綠油油的青草，乎而這邊倒，乎而那邊，似乎它們在玩一個游戲，不遠處一片金燦燦的油菜花，在風中向你招手，仿像是古代宮女，在歡迎君主，你的到來，風時而拂到你的頭發(fā)，乎而這邊，乎而那邊，仿佛一位慈祥的母親在摸你的額頭，是那么親切。向江中望去，江水滾滾東逝，江中的漁船，隨浪而舞動，它舞動的步伐，看起來是那么和諧，又是那般令人不解，江旁，有幾位姜太公在垂釣，從他們喜悅的臉龐不難看出今天收益怎樣，空中忽然飛來一群鳥兒，它們飛臨江上時，不停的在上方旋，好像它也被眼前這幅美景所迷住，久久不忍離去。江南好，能不憶江南：江南美，江南人更美，“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”是對江南人的一種寫照，江南的特色又是那么千奇百怪，它也構(gòu)造了獨特的江南魅力?！按竽聼熤?，長河落日圓”還有一望無際的草原與黃澄澄的“金子”荒漠。這也是中國北方的幾道亮麗的風景，我雖不曾去過北方，但我卻對那里充滿了向往。長城，故宮無不章顯出了北方那獨特的魅力，有人將北方比作一個威武的男子，南方剛是一個纖弱女子，這種比喻也有一些代表性，北方魅力是那么厚重，尤其是中國北京那獨特的人文魅力，無不深深吸引著我。魅力，還有許多人將他安置于個人身上，但我覺得個人魅力，與中國魅力相比，那便是水滴與長江；那便是星星與太陽，不可同日而話。中國魅力，魅力中國，我期待對你新的發(fā)現(xiàn)與了解。魅力中國身世人展于出你那獨特的魅力，那世人折服你的魅力之下，不要質(zhì)疑中國魅力，因為它就似那大海上的浮冰。魅力的初一學(xué)生作文3魅力是含苞欲放的花骨朵婀娜多姿的輪廓，魅力是雄鷹展翅那蒼勁有力的果斷，魅力是雨中香茗飄來的淡淡余味，魅力是眉宇間血氣方剛時的凜然正義。我想，魅力的氣息，來自汶川重災(zāi)時，那些日夜奔忙的人們，當大地顫抖，房屋垮塌，美麗的家園毀一瞬，那些善良的人們，日夜奔忙于一線的人們，奮不顧身的搶險、救災(zāi)，在廢墟中穿梭，在危險中奔忙，在狼藉中尋找生命的希望，在縫隙中發(fā)現(xiàn)生命的蹤影，就算雙手早已磨出血，就算一直不吃不喝不睡，奔忙于忙于一線的身影，有些疲憊卻透出一股令人肅然起敬的凜然，那便是他們的魅力，一種凜然的正義，一種善良的氣息。我想，那便是魅力，當十幾個大學(xué)生牽手在潮水肆意漫延的河流中，為救起另一個與他們毫不相關(guān)的人時，他們的那道風景線，在茫茫的潮水中顯得格外刺眼，那奪目的光彩，在河水中央，令人心生敬意，可潮水無意，他們未能抵擋得任它的猖狂與肆意，于是在那時那刻，他們的防線被沖破，被洪水無情地扯斷，他們的魅力被永存，那種見義勇為，無畏犧牲的魅力，在歷史中打下永恒的烙印，感動整個中國。我想，那也是魅力，那有如在雪山盛開的雪蓮，有如在群山中升起的朝陽，在耳畔朗朗的讀書聲來自大山的深處，有多少人在意山中那間茅草屋中，孩子們渴望的眼神，有多少人會關(guān)心山中的孩子是否有能力實現(xiàn)自己的夢想，又會有多少人愿放棄自己光明的前程，來關(guān)注這群孩子的冷暖呢？我想，那便是山村教師的魅力，他們用愛心、用敬業(yè)、用無畏詮釋了魅力的真正的涵義，就像天使?jié)嵃椎某岚?，點亮了漫山遍野的花朵，喚醒了沉寂山谷的歡聲笑語。魅力從內(nèi)心而來，要用心靈去感觸，用情感去察覺，就如品茗一般，清心、靜心，你會感到魅力的存在。魅力的初一學(xué)生作文4什么才是魅力呢？我曾這樣問我自己。最開始有這個問題時是在和我同學(xué)說話，她一臉花癡地看著手機，拼命地甩著我的胳膊：“你看你看，他多有魅力呀！”我看著手機屏上唱著歌的一位男星，皺了皺眉，“我不認為他有任何的魅力?！薄笆裁床攀趋攘δ?？”我不作評價。疑惑在我心中蔓延著，我去問了我同桌，同桌正在打游戲，聽了我的問題，他幾乎在第一時間回復(fù)了我，“你看，這就是魅力。”看著游戲上的打打殺殺，我絲毫沒有興趣。無事可干的我又去問了幾個男同學(xué)，這是他們的答復(fù)“科幻小說啊！”我瞥了眼他們手中的小說，不一會兒就有點暈了，越來越看不懂。我還是沒有找到吸引我的魅力，或者說，對我來說真正的“魅力”。我終還是在桌前坐下了，隨手抓起一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書就開始寫，“AD=2，BC=3……菱形加反比例函數(shù)加正方形！這題真變態(tài)！”我邊寫邊小聲抱怨，但這種抱怨聲很快就不復(fù)存在了，只剩下筆書寫時的“刷刷”聲。我的思維開始放空，仿佛整個世界就剩下我一個人了，知識點在我面前環(huán)繞著，我試著從中抽取我所需要的?！俺晒Γ　蔽以谛闹心卣f，可下面卻難了起來，我的思緒斷了，一切眼前的事物都混亂了，我閉上眼，開始理順思路。我突然有點奇怪，我明明可以放棄思考，等待老師來解題，可我已經(jīng)完全被這題道題給迷住了，后來據(jù)我同桌說，我當時像著魔了一樣，一切似乎再一次清晰了，我落下了最后一筆，長長呼出一口氣以后，我開始思考一個問題：我為什么這么熱衷于解這個題，也許是我在不經(jīng)意間說了出來吧，同桌突然湊到了我面前：“嘿，也許你找到了哦?！薄罢业搅耸裁?？”我傻傻地問，“找到了魅力呀！”他一臉“孺子不可教也”，我恍然大悟，這就是魅力嗎？我似乎愛上了這種魅力。也許對于每個人來說魅力是不同的吧，但當有人問我魅力是什么時，我只會笑著指著一道難題說：“這就是魅力。”這種探索精神就是，至少對我而言。魅力的初一學(xué)生作文5像朝霞灑滿了大地，像太陽升上了山崗，像東風吹綠了原野，像海浪涌上了沙灘……不知不覺中，我已經(jīng)投入了你的懷抱——“八五八農(nóng)場學(xué)?！敝袑W(xué)部。不敢想象，現(xiàn)在的我從無知幼稚變得開始成熟穩(wěn)重；不敢想象當初那個愛哭哭咧咧的我和現(xiàn)在正伏案疾書的我有了多大的變化。這就是初中的魅力吧！與小學(xué)階段相比，初中多了些辛苦。開學(xué)初，學(xué)校開展了軍訓(xùn)活動。那幾天，老天爺好像也在考驗我們的意志。天氣十分異常，一會兒烈日炎炎，一會兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學(xué)們并沒有被困難嚇倒，立正、稍息、正步走，沒有一個同學(xué)在困難面前低頭。最終，我們以出色的表現(xiàn)贏得領(lǐng)導(dǎo)、教官的一致好評，并獲得了軍訓(xùn)“優(yōu)秀班級”的光榮稱號，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果呀。同學(xué)們深深的懂得：單絲不成線，孤木不成林。團結(jié)就是力量?。∨c小學(xué)階段相比，初中多了些嚴厲。比起小學(xué)階段老師對我們的寬容，初中的規(guī)章制度更高更嚴了。真可謂：“初中生活有點累，規(guī)章制度一大堆，胡攪蠻纏不管用，抓住你來別想飛”。嘿嘿……與小學(xué)階段相比，初中多了些快樂。雖然有點累，但我能在這里感受到家的溫暖。校領(lǐng)導(dǎo)、老師們在生活上無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習上孜孜不倦的教誨，時時敦促著我們努力進取。還有我們那些天真活潑的同