人教版《道德與法治》七年級下冊：第六課“我”和“我們”教學(xué)案（無答案）

/第六課“我〞和“我們〞班級：________小組：_________姓名：__________教師評價：_________【學(xué)習(xí)目標】1.知道集體的含義；2.理解個人在集體中感受到溫暖3.理解個人離不開集體4.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負責任、人際交往的態(tài)度和能力5.理解在集體中可以開展、完善、豐富我們的個性【重點難點】教學(xué)重點：人在集體中感受到溫暖；在集體中修養(yǎng)品格教學(xué)難點：個人與集體的關(guān)系；在集體中開展個性【自主學(xué)習(xí)反應(yīng)展示】認真閱讀教材P52——61,找到以下問題的答案：1．什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的______。2.集體的聯(lián)結(jié)程度通常情況與哪些因素有關(guān)？〔1〕成員間______的程度；〔2〕______對成員的重要性；〔3〕成員間______的頻率；〔4〕成員對______的共識程度；〔5〕成員間的______；〔6〕______存在的時間長短。我們每個人都有過集體生活的______。3．集體的溫暖變現(xiàn)在那些方面？(1)在集體中,我們希望被認可和接納,得到尊重和理解,獲得______。作為集體的一員我們也散發(fā)著自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。(2)當集體取得成績、受到表彰或獎勵時,我們可以體驗到______。這種榮譽感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,鼓勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽。4.集體力量來源于哪里？集體并不是成員的簡單相加,而是有______、______的整體。集體的力量來源于成員______和______。5.集體的作用有哪些？〔1〕個人的力量是分散的,但在集體中會聚,就會變得______；個人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)______,產(chǎn)生強大的______。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。(2)集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至______。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得______,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,擴大視野,獲得______。6.集體生活是如何修養(yǎng)品格的？〔1〕集體生活可以培養(yǎng)我們______的態(tài)度和能力；〔2〕集體生活可以培養(yǎng)______的根本態(tài)度和能力。7.為什么能在集體中開展個性及怎樣在集體中開展個性?(1)蘇霍姆林斯基說過,個人是否完滿,是由__________決定的。集體生活為我們搭建起______、____________的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,開展自己的個性,不斷認識和完善自我。(2)人與人之間的______是我們開展和完善個性的“明鏡〞,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的______,學(xué)習(xí)他人的______,有助于我們完善個性(3)實現(xiàn)集體______的過程,也為個人開展提供了條件和可能。作為集體的一員,我們要積極參與______,把握______,______,使自己的個性不斷豐富?！緦W(xué)法指導(dǎo)】根據(jù)問題提示,通讀教材,獨理思考,找到問題的答案；完成上述任務(wù)后,向同學(xué)們、老師展示交流,以把準知識點。一、導(dǎo)入新課：播放歌曲：?愛的奉獻?問題：在歌曲中,哪一句是歌曲的中心句？提示：要讓世界充滿愛,每個人應(yīng)該獻出一點愛。想一想：1、什么是集體？2、判斷以下哪些是集體？如：學(xué)校、班級、學(xué)習(xí)小組、社團、小麗、螞蟻群二、【合作探究互動交流】目標導(dǎo)學(xué)一：集體的溫暖活動一：一般來說,集體的聯(lián)結(jié)度越高,個體感知的集體溫暖就越多。那么,集體的聯(lián)結(jié)程度通常情況與哪些因素有關(guān)？期中考試剛剛結(jié)束,按照班級慣例要重排學(xué)習(xí)小組,但是同學(xué)們都不愿意換新的小組,請說明三個以上的理由。學(xué)生歸納：影響集體的聯(lián)結(jié)程度的因素教師引導(dǎo)：我們每個人都有過集體生活的情感需要,而且集體生活給我們帶來溫暖?；顒佣呵榫疤骄壳榫耙唬喊四昙壛嗟膹堅労酵瑢W(xué)因積極參加紅十字會的各項公益活動,被評為2019年度“最美中學(xué)生〞,同樣作為開發(fā)區(qū)一中的學(xué)生的你,為她感到了什么？情景二：在去年開學(xué)初的軍訓(xùn)會操表演中,咱班一舉奪魁,作為咱班的一員,你為班級成績的取得感到了什么？情景三：在去年十月份的紅歌比賽中,由于出現(xiàn)多種意外,咱班的成績是最后一名,很多同學(xué)都哭了,作為咱班的一員的你,又有什么感受？情景四：咱班小趙同學(xué)因?qū)掖伪痪拍昙壭∪瓮瑢W(xué)勒索,不敢上學(xué),班主任了解后經(jīng)劉主任的幫助,小任不僅如數(shù)退還了小趙的錢,還受到的相應(yīng)的處分,并保證再也不以大欺小了,小趙同學(xué)開開心心的來上學(xué),他感受到了集體帶來了什么？提示：在這樣的集體中會被感動,會感覺到溫暖。學(xué)生歸納總結(jié)：1、集體溫暖的表現(xiàn)2、請其他同學(xué)分享集體帶來溫暖的事例教師引導(dǎo)：在積極向上的集體中,我們每個人都會輕松快樂的學(xué)習(xí)成長,但是這樣的集體需大家共同的關(guān)心與努力,你會怎么做呢？目標導(dǎo)學(xué)二：集體的力量情景一：學(xué)生自創(chuàng)劇情,分角色扮演,“三個和尚沒水喝〞的故事。想一想：1、為什么三個和尚卻沒水喝？提示：通過分析三個和尚所說的話,說明他們有依賴思想,如果在集體中,每個人都像這三個和尚的做法一樣,無法發(fā)揮集體的力量。2、怎樣才能讓“三個和尚有水喝〞？〔分角色扮演；請其他同學(xué)分享不同建議〕學(xué)生歸納：集體力量的來源情景二：世界著名的指揮家卡拉揚說,我只強調(diào)三個音,使我的樂隊變成團隊。第一是‘起音’起音不齊,樂曲就亂；第二個是個人的‘專業(yè)音’,每個人要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的最精準的音；第三是‘團隊音’當你展示自己的‘專業(yè)音’時,還要考慮到整體,是否干預(yù)到別人的音。根據(jù)你對這段話的理解,安排咱班的大掃除分工,并說明理由?！矁蓚€學(xué)習(xí)小組為一組值日生,清掃范圍包括教室、樓道及情結(jié)區(qū)〕學(xué)生歸納：集體力量與個人力量的關(guān)系情景三：臨近期中考試,同學(xué)們早早來到學(xué)校上午自習(xí)參加小測,班里的“遲到大王〞小趙也能按時到校,參加到積極的備考中來,要為實現(xiàn)自己的考試目標而努力。思考：以上事例說明集體有怎樣的力量？學(xué)生歸納：集體的力量強大,在某種程度上可以影響甚至改變一個人。教師總結(jié)：現(xiàn)代社會是一個需要個人具有高度合作精神和能力才能生存開展的時代,一個人的單打獨斗是無法活出精彩人生的,個人的任何成功都離不開集體的土壤?！拔舀?“我們〞＝“完美的我〞目標導(dǎo)學(xué)三：在集體中修養(yǎng)品格〔P59探究與分享：元元給老師的一封信〕敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到,你認真地看每期黑板報,我從你的點評中看出了你的渴望。〞擔任黑板報主編后,征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報,我主動與同學(xué)交流、合作,感覺自己比以前開朗了許多,生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作,為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報,讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學(xué)生元元某年某月某日想一想：〔1〕元元是一位負責任的主編嗎？你從信中哪些方面可以看出？〔讓同學(xué)找出表達元元負責人的表現(xiàn)。〕〔2〕擔任主編后,元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面？提示：提升了自己的交往能力。主動自覺的完成任務(wù),培養(yǎng)了主動自覺的人生態(tài)度。學(xué)生歸納：1、集體生活是如何修養(yǎng)品格的2、請同學(xué)們分享：你在班集體中承當了什么責任？有些什么收獲？目標導(dǎo)學(xué)四：在集體中開展個性活動一：說說班級之最：誰跑得最快？誰唱歌最好聽？誰最樂意助人？誰畫得最好？……你是怎么知道的？〔２〕借助集體這個平臺,我們可以怎么做？學(xué)生歸納：為什么及怎樣在集體中開展個性活動二：〔P60探究與分享：四名同學(xué)的個性特征〕同學(xué)甲：我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。同學(xué)乙：我是個“小心眼兒〞,大家不喜歡我。同學(xué)丙：我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。同學(xué)?。何沂菢酚^主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。想一想：〔1〕四位同學(xué)的個性特點對于他們的成長有什么影響？對你有什么啟示？〔２〕說出自己的個性特點,能在集體生活中找到恰當?shù)奈恢脝?？你打算怎樣完善自己的個性？學(xué)生歸納：為什么及怎樣在集體中開展個性活動三：〔P6１探究與分享：備戰(zhàn)運動會〕學(xué)校要召開秋季校園運動會。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力〞工程小組。為了取得好成績,我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素,共同制定了訓(xùn)練規(guī)那么：隊員每天提前半小時到校進行體能和速度訓(xùn)練,嚴格遵守訓(xùn)練規(guī)那么,無特殊情況不準請假?！肮Ψ虿回撚行娜栓?在比賽中,我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽儭＠蠋熆隙宋覀兊呐?給予我們很是高的評價：